001. Индекс жесткости погоды (ижп), индекс суровости погоды (исп), ветрохолодовой индекс (вхи), индекс холодного ветра (ихв) при расчетах учитывают:

1) температуру воздуха, влажность воздуха, скорость ветра

+2) температуру воздуха, скорость ветра

3) температуру воздуха, влажность воздуха, скорость ветра, лучистое тепло

4) температуру воздуха, скорость ветра, лучистое тепло

002. Тепловое самочувствие – это:

+1) количественная субъективная оценка теплового состояния человека

2) общий потенциал тепловой энергии в организме человека на момент обследования

3) субъективная оценка состояния организма по показателям метеорологических условий или микроклимата

4) субъективное чувство теплового комфорта при соответствующих условиях окружающей среды

003. Ветрохолодовой индекс (ВХИ) определяется с помощью:

1) формулы, учитывающей температуру воздуха и скорость ветра

+2) специальной таблицы с учётом температуры воздуха и скорости ветра

3) по номограмме

4) натурного эксперимента

004. В использовании населением для оценки комплексного влияния метеорологических факторов при отрицательных температурах рекомендуется:

1) расчёт индекса холодного ветра (ИХВ)

2) расчёт индекса суровости погоды (ИСП)

3) расчёт индекса жесткости погоды (ИЖП)

+4) метод определения условной температуры (УТ)

005. При понижении температуры среды латентный период двигательной реакции на контактное и лучистое тепло:

1) уменьшается

+2) увеличивается

3) уменьшается или увеличивается в зависимости от условий хронорефлексометрии

006. Индекс жесткости погоды (ИЖП) определяется с помощью:

+1) формулы, учитывающей температуру воздуха и скорость ветра

2) специальной таблицы с учётом температуры воздуха и скорости ветра

3) по номограмме

4) натурного эксперимента

007. Наиболее простым и информативным методом оценки характера влияния низкой температуры и скорости ветра на организм является:

1) индекс жесткости погоды (ИЖП)

2) индекс суровости погоды (ИСП)

+3) ветрохолодовой индекс (ВХИ)

4) индекс холодного ветра (ИХВ)

008. При повышенной скорости ветра в сочетании с отрицательной температурой теплоотдача увеличивается, главным образом, за счёт:

1) кондукции

+2) конвекции

3) теплопроведения

4) испарения пота

009. Определению «очень холодно» по 7-балльной шкале оценки теплового самочувствия (ТС) соответствует:

+1) 1 балл

2) 2 балла

3) 3 балла

4) 4 балла

010. Средневзвешенная температура кожи (СВТК) 26 градусов свидетельствует:

1) о комфортном тепловом самочувствии

2) о развитии перегревания организма

+3) о переохлаждении организма

4) о развитии заболевания, ассоциируемого с переохлаждением

6. Этапы проведения практического занятия.

№ п/п	Название этапа	Цель этапа	Время
1	2	3	4
I. Вводная часть занятия			5-10 %
1.	Организация занятия	Мобилизовать внимание студентов на данное занятие	2 минуты
2.	Определение темы, мотивации, цели, задач занятия	Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов	3 минуты
II. Основная часть занятия			80-90 %
3.	Контроль исходных знаний, умений и навыков	Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков	10 минут
4.	Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время	Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе	5 минут
5.	Демонстрация методики	Показать ориентировочную основу действия (ООД)	5 минут

Окончание раздела 6

1	2	3	4
6.	Управляемая СРС в учебное время	Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия	30 минут
7.	Реализация планируемой формы занятия (клинический разбор случая болезни, семинар, конференция и др.)	Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов	10 минут
8.	Итоговый контроль	Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка	10 минут
III. Заключительная часть занятия			5-10 %
9.	Подведение итогов занятия	Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия	10 минут
10.	Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время	Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер	5 минут