Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
58
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
27.18 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра химии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

протокол №____от « »__________2013г

Заведующий кафедрой _______________

___________Н.С. Иванова__________

Методические рекомендации для преподавателей

к лабораторному занятию

Модуль № «Химия элементов»

учебной дисциплины Общая и неорганическая химия

для специальности 060301 «Фармация»

курс ____I___семестр _I___

Составитель: ст.преподаватель Усова М.Г.

Рецензент: к.х.н., доцент Задорожная А.Н.

Владивосток, 2013

1. Тема: «Химия s-элементов».

2. Мотивация: Данная тема является базой для усвоения следующих дисциплин:

- аналитическая химия: проведение опытов и расчетов при выполнении качественных и количественных анализов, при оценке содержания ценных и токсических s-элементов в фармпрепаратах;

- органическая химия: изучение и понимание строения веществ, механизмов реакций;

- биологическая химия: понимание химических и биохимических процессов на клеточном уровне, значение s-элементов для человека, их роль в жизнедеятельности организма;

- фармакология: изучение видов взаимодействия лекарственных веществ и виды лекарственной несовместимости;

- фармакологическая технология: изучение принципов и способов изготовления лекарственных форм и способов их доставки;

- фармацевтическая химия: изучение основных требований к лекарственным формам и показателей их качества;

- токсикологическая химия: изучение закономерностей распределения и превращения токсических веществ в организме человека, общей характеристики токсического действия; обеспечение качества аналитической диагностики и судебной экспертизы.

3 Цели занятия.

3.1Общая цель: изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности ПК-35.

3.2. Конкретные цели и задачи.

I уровень -«иметь представление» - о реакционной способности s- элементов и их соединений с составлением уравнений типичных реакций, характерных для данных соединений.

II уровень - «знать» - периодический закон, периодическую систему Д.И. Менделеева; номенклатуру неорганических соединений; классификацию химических элементов по семействам; зависимость фармакологической активности и токсичности от положения s-элемента в периодической системе; химические свойства s-элементов и их соединений.

III уровень - «уметь»-- экспериментально подтверждать теоретический прогноз зависимости кислотно-основных, окислительно-восстановительных, комплексообразующих свойств s- элементов и их соединений от строения атомов; теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности s-элементов и их соединений.

IV уровень - «владеть» - правилами номенклатуры неорганических веществ; простейшими операциями при выполнении качественного и количественного анализа.

4.Этапы проведения лабораторного занятия:

Название этапа

Цель этапа

Время, мин

I. Вводная часть занятия

10

1.

Организация занятия

Проверка присутствующих, их внешнего вида, наличия рабочих тетрадей и лекций

5

2.

Определение темы, мотивации, целей, задач занятия

Формирование мотивации данного занятия, значимости его в подготовке провизора

5

II. Основная часть занятия

160

3.

Контроль исходных знаний, умений и навыков

Выявление исходного уровня знаний, умений и навыков, обеспечение единого уровня

10

4.

Общие и индивидуальные задания для СРС в учебное время

Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей работе

20

5.

Демонстрация методики

Ознакомление с ООД к самостоятельной работе

10

6.

Управляемая СРС в учебное время

Выполнение эксперимента. Овладениепрофессиональными компетенциями ПК – 35

60

7.

Реализация планируемой формы занятия

Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов

50

8.

Итоговый контроль

Закрепление приобретённых ЗУН, выявление ошибок и их корректировка

10

III. Заключительная часть занятия

10

9

Подведение итогов занятия

Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия

5

10.

Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время

Указание по самоподготовке студентов к следующему занятию «Химия d-элементов».

5

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в папке Новая папка