- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Общие сведения об основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности) и выпускающих кафедрах
- •Раздел 2. Структура подготовки по основной образовательной программе
- •Раздел 3. Структура и содержание основной образовательной программе
- •3.1. Структура освоения ооп
- •3.2. Сроки освоения ооп
- •3.3. Организация учебного процесса. Интерактивные и активные формы обучения
- •4. Результаты освоения образовательной программы
- •Результаты тестового контроля знаний по специальности
- •Показатели эффективности системы текущего контроля по ооп специальности (код, наименование) по всем дисциплинам за 2010/2014 уч.Гг.
- •Результаты тестирования студентов ооп специальности (код, наименование) по дисциплине за 201_/201_ уч.Гг.
- •Востребованность выпускников. Отзывы работодателей
- •5. Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы
- •Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой
- •Программно-информационное обеспечение учебного процесса
- •Собственные учебно-методические материалы комплексы
- •6. Кадровое обеспечение учебного процесса
- •7. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность
- •8. Материально-техническая база обеспечения учебного процесса и нир
- •9. Воспитательная деятельность
- •10. Международная деятельность
- •11. Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации
- •12. Заключение и выводы
- •Наличие учебной и учебно-методической литературы по ооп карта книгообеспеченности
- •Обеспечение образовательного процесса по ооп учебной и учебно-методической литературой
- •Сведения о монографиях (по профилю ооп) (за период с 2009 г.)1
- •Сведения об учебниках и учебных пособиях (по профилю ооп) (за период с 2009 г.)2
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по ооп
- •Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров по ооп
- •Научные направления (научные школы) (по профилю реализации ооп)3
- •Сведения по научно-исследовательским работам (с 2009 г.)4
- •Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления)
- •Обеспечение образовательного процесса по программе оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий
- •Основные достижения кафедр при реализации ооп (специальности, направления) за период с 2009 г.
Результаты тестирования студентов ооп специальности (код, наименование) по дисциплине за 201_/201_ уч.Гг.
|
Цикл дисциплин
|
Дисциплина (объем часов, отводимых на изучение дисциплины) |
Результаты тестирования студентов | |||
|
Объем выборки студентов, принявших участие в тестировании |
Процент студентов, освоивших 100% ДЕ (К1) |
Процент студентов, освоивших не менее 70% ДЕ (К2) |
Выводы по освоению цикла/ дисциплины | ||
|
ЕН |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
Таблица
Результаты III этапа междисциплинарного экзамена ИГА за 2010-2014 уч.гг.
(код, наименование направления подготовки (специальности)
|
Годы |
Общее количество |
Допущено |
Оценки |
Средний балл |
Успеваемость % |
Качество знаний (% студ., обучающихся на «4» и «5») | ||
|
«5» (%) |
«4» (%) |
«3» (%) | ||||||
|
2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2011 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты защиты выпускных квалификационных работ за 2009/2014уч.гг.
(в % от общего числа выставленных оценок) по ООП специальности
|
годы |
«отлично» |
«хорошо» |
«удовлетворительно» |
«неудовлетворительно» | ||||
|
абс. число |
% |
абс. число |
% |
абс. число |
% |
абс. число |
% | |
|
2010 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2011 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2012 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Можно приводить иные таблицы и рисунки, в динамике отражающие результаты освоения ООП за отчетный период для проведения анализа и описания результатов.
Итоговая аттестация выпускников
Определяющими при оценке качества подготовки являются результаты итоговой аттестации выпускников (Приложения 12).
Анализ проводится по следующим позициям:
- анализ содержания экзаменационных билетов и результатов госэкзаменов (если таковые предусмотрены); анализ качества выпускных квалификационных работ; уровень требований при защите;
- тематика выпускных квалификационных работ, ее соответствие профилю подготовки специалиста, актуальность и практическая ценность. Основные вопросы, рассматриваемые в выпускных квалификационных работах: конструкторские, технологические, организационные, повышение эффективности производства, научно-исследовательские (Приложение 13);
- специальные разделы выпускных квалификационных работ;
- подбор руководителей, председателей ГАК
- подбор рецензентов на выпускные квалификационные работы;
- основные замечания председателей ГАК и рецензентов, мероприятия кафедры по их устранению;
- выполнение дипломных проектов по заказам предприятий и организаций, участие выпускных работ в конкурсах и грантах;
- наличие рекомендаций на внедрение результатов дипломных проектов.