- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Раздел 1. Общие сведения об основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности) и выпускающих кафедрах
- •Раздел 2. Структура подготовки по основной образовательной программе
- •Раздел 3. Структура и содержание основной образовательной программе
- •3.1. Структура освоения ооп
- •3.2. Сроки освоения ооп
- •3.3. Организация учебного процесса. Интерактивные и активные формы обучения
- •4. Результаты освоения образовательной программы
- •Результаты тестового контроля знаний по специальности
- •Показатели эффективности системы текущего контроля по ооп специальности (код, наименование) по всем дисциплинам за 2010/2014 уч.Гг.
- •Результаты тестирования студентов ооп специальности (код, наименование) по дисциплине за 201_/201_ уч.Гг.
- •Востребованность выпускников. Отзывы работодателей
- •5. Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы
- •Обеспеченность основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой
- •Программно-информационное обеспечение учебного процесса
- •Собственные учебно-методические материалы комплексы
- •6. Кадровое обеспечение учебного процесса
- •7. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность
- •8. Материально-техническая база обеспечения учебного процесса и нир
- •9. Воспитательная деятельность
- •10. Международная деятельность
- •11. Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аккредитации
- •12. Заключение и выводы
- •Наличие учебной и учебно-методической литературы по ооп карта книгообеспеченности
- •Обеспечение образовательного процесса по ооп учебной и учебно-методической литературой
- •Сведения о монографиях (по профилю ооп) (за период с 2009 г.)1
- •Сведения об учебниках и учебных пособиях (по профилю ооп) (за период с 2009 г.)2
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по ооп
- •Сведения о качественном составе профессорско-преподавательских кадров по ооп
- •Научные направления (научные школы) (по профилю реализации ооп)3
- •Сведения по научно-исследовательским работам (с 2009 г.)4
- •Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления)
- •Обеспечение образовательного процесса по программе оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий
- •Основные достижения кафедр при реализации ооп (специальности, направления) за период с 2009 г.
Раздел 2. Структура подготовки по основной образовательной программе
В данном разделе описывается состав контингента обучающихся по основной образовательной программе (ООП). Вступительные испытания абитуриентов по аттестуемой специальности (направлению) в университете проводятся в соответствии с федеральными нормативно-правовыми документами,а также локальными нормативными актами ТГМУ,
конкретизируемыми ежегодно. В целом контингент абитуриентов достаточен для отбора наиболее подготовленных для обучения по специальности __________.
Специфической особенностью абитуриентов по специальности (направлению)____________ является то, что __ % поступающих - выпускники заведений начального и среднего профессионального образования с целевыми направлениями (или другие особенности). Сотрудники активно участвует в профориентационной работе ________.
Общее количество обучающихся за период 2009-2014 учебный год по специальности _______________ представлено в таблице
Таблица
Общее количество обучающихся по специальности __________
за период 2009-2010/2013-2014 уч.гг.
Учебный год
|
Общее количество обучающихся | |||
Всего |
На бюджетной основе |
На основе с полным возмещением затрат на обучение | ||
всего |
из них по целевому приему | |||
1 |
2 |
3 |
|
4 |
2009/2010 |
|
|
|
|
2010/2011 |
|
|
|
|
2011/2012 |
|
|
|
|
2012/2013 |
|
|
|
|
2013/2014 |
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
Таблица
Динамика общих показателей отчисления студентов по специальности
__________ за период 2009-2010/2013-2014 уч.гг.
Наименование показателя (в %) |
Годы обучения | ||||
2009-2010 |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
2013-2014 | |
Отсев студентов |
|
|
|
|
|
Сохранность контингента |
|
|
|
|
|
Динамика приема и выпуска специалистов по специальности__________ Таблица
за период 2009-2010/2013-2014 уч.гг.
Наименование показателя
|
Годы обучения | ||||
2009-2010 |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
2013-2014 | |
Численность приема |
|
|
|
|
|
Численность выпуска |
|
|
|
|
|
Соотношение выпуска к приему (в %)
в% |
|
|
|
|
|
Востребованность выпускников ( доля трудоустроенных по договорам)
|
|
|
|
|
|
Выводы и рекомендации по разделу 2.