Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Флешка / Задорожная / Самоатт / шаблон ОТЧЕТА самообсл.ООПот13.03.13.doc
Скачиваний:
121
Добавлен:
19.06.2017
Размер:
477.7 Кб
Скачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебно-воспитательной работе

___________________ Е.В.Крукович

«_____»____________________201_ г.

ОТЧЕТ

о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению подготовки)

.

(код, наименование специальности или направления подготовки)

Отчет рассмотрен на Учебно-методическом совете __________________________________

Протокол № ____

«___» _______________ 201_г.

Председатель УМС ученая степень, ученое звание

ФИО __________________________ (подпись)

г.Владивосток, 201_ г.

Раздел 1. Общие сведения об основной образовательной программе по направлению подготовки (специальности) и выпускающих кафедрах

Приводятся общие сведения о специальности и кафедрах, с акцентом на выпускающие. Особое внимание обратить на полноту отражения, представленного в рамках, где отражены требования из приказа Рособрнадзора от 25.10.11г. №2267 (критерии) и методики проведения экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников ГОС (ФГОС).

Подготовка специалистов (бакалавров) по основной образовательной программе (ООП) по специальности (направлению подготовки) ________________ ведется в ГБОУ ВПОТГМУ Минздрава с ____ года. Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки ____________________. Специальность аккредитована (свидетельство о государственной аккредитации ________________----------

Подготовка специалистов по специальности_________ ведется на факультете ______________ Выпускающими кафедрами являются _____________. Год основания факультета (переименования) ______, декан _____________.

Перечень специальностей (направлений подготовки), по которым факультет обеспечивает подготовку специалистов (бакалавров) в настоящее время, формы обучения: _______________.

Указать основные изменения на факультете и кафедрах за период с 2009-2014 гг.

Дается краткая характеристика организационно-правового обеспечения образовательной деятельности на кафедре.

Образовательная деятельность по специальности (направления) ________________________ осуществляется на основании: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации», Устава вуза, Положения о факультете, Приказа о создании (переименовании), правил приема, Положения об организации учебного процесса, практик и др., документированные процедуры, Государственного образовательного стандарта по специальности (Федерального государственного образовательного стандарта по специальности или направлению подготовки), примерного учебного плана и программ дисциплин, рабочих программ,УМК, разработанных в установленном порядке, плана набора, приказов Министерства образования и науки РФ, Минздрава России, ректора университета и решений Ученого совета вуза и УМС, расписания, а также иных локально-нормативных документов.

На основании протоколов заседаний кафедр и УМС анализируется:

– периодичность и полнота рассмотрения вопросов совершенствования качества подготовки выпускников по данной специальности (направления подготовки);

– вопросы обновления содержания подготовки выпускников по данной ООП;

– вопросы формирования перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе по выбору студентов;

– вопросы совершенствования методического обеспечения регионального (вузовского) компонента ГОС (дисциплин по выбору ФГОС) по реализуемой вузом ООП;

– обсуждение и принятие решений по изменениям и дополнениям программ дисциплин (с обязательным сохранением системности и методической целостности курсов), программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ);

– конструктивность обсуждений, реальность и конкретность принимаемых решений, их реализацию.

Выводы и рекомендации по разделу 1.