3.4.1. Профессиональная подготовка. Медицинское обследование

Чтобы правильно понять механизм, толкающий человека к совершению ошибок, необходимо четкое представление основных особенностей личности и состояние челове-ка. Их можно разделить на врожденные особенности и временные состояния (табл. 3.4.2).

Таблица 3.4.2

Врожденные особенности и временные состояния

Врожденные особенности	Временные состояния
1.Характеристики, анализаторы: - слух - зрение - обоняние - вкус - осязание 2. Двигательная система: - мышечная сила - скорость движения - координация 3. Психомоторная система (рефлексы). 4. Интеллект: - уровень знаний - способность ориентироваться	1. Усталость физическая 2. Усталость психическая 3. Ухудшение здоровья 4. Снижение работоспособности

В качестве факторов, отвлекающих внимание, могут быть временные нарушение каких-либо функций организма (неожиданная головная боль, головокружение, судорога), утомление, неожиданное внешние воздействие (шум, вспышка света, и т.д.).

В числе актуальных вопросов создания безопасной работы можно выделить наиболее значимые для решения проблемы приспособления человека к тем или иным условиям труда.

Во-первых, индивидуальная пригодность человека для выполнения данного вида трудовой деятельности, т.е. соответствие его физических и психологических качеств характер предстоящего труда.

Во-вторых, соответствие уровня его подготовки и профессионального опыта решаемым производственным задачам.

В-третьих, Устойчивость установки на выполнение данного вида работы (заинтересованность, чувство долга).

В-четвёртых, соблюдения требований безопасности труда.

В-пятых, физическая и психологическая способность в данный (конкретный) период эффективно решать вопросы производственной деятельности.

Задача профотбора - определение пригодности человека к данной работе. При этом следует различать готовность и пригодность.

Пропуская способность анализаторов, нормальное состояние двигательного аппарата.

Профессиональная непригодность - это наличие хронических заболеваний и травм, низкий порог ощущения опасности, плохое зрение, невменяемость, рассеянность, отсутствие положительной мотивации к данной работе.

Нервно-психическая неустойчивость - это группа признаков, указывающих на слабость психических процессов, предрасположенность нервной системы человека к срывам в условиях высокой физической и психической нагрузки. Попадая в трудные условия, лица с нервно-психической неустойчивостью дают срывы, проявляющиеся повышенной утомляемостью невротическим состоянием. На этой базе могут формироваться тяжёлые психические и соматические заболевания (язвенная болезнь желудка, болезнь печени, гипертония ), предрасположенность к свершению трагических поступков.

В настоящие время разработаны методики медико-психологического обследования лиц предназначенных для работы на высокоответственных должностях.

3.4.2. Обучение и инструктаж правилам безопасности

В соответствии с законодательством РФ об охране труда и требованиями ГОСТ 12.0.004 ССБТ все школьники, студенты, преподаватели обязаны проходить обучение и инструктирование по безопасным методам труда (учебы, работы). Виды обучения приведены на рис 3.4.3.

Рис. 3.4.3. Виды обучения охране труда

Методика проведения вводного инструктажа приведена в таблице 3.4.3.

Таблица 3.4.3

Вводный инструктаж

Программа инструктажа	Лицо, ответственное за инструктаж	Место регистрации, проведения
Общие сведения об учебном заведении (лаборатории, кабинете) Законодательство по ОТ Опасные производственные факторы и причины несчастных случаев с молодежью Вредные производственные факторы и причины профзаболеваний Основные мероприятия по улучшению условий труда, учебы в классах, кабинетах, лабораториях, мастерских Основы правильной организации рабочего места Электробезопасность Средства индивидуальной и коллективной защиты Пожарная безопасность Первая помощь пострадавшим	На производстве: - инженер по охране труда На занятиях: - заведующий кабинетом, лабораторией, - учитель	На производстве: - в журнале регистрации вводного инструктажа или в карточке учета обучения и инструктажей; - в личной карточке (хранится в личном деле). На занятиях: - в журнале учета посещаемости и успеваемости.

Методика проведения инструктажей на рабочем месте приведена в таблицах 3.4.4. - 3.4.7.

Таблица 3.4.4

Первичный инструктаж на рабочем месте

Программа инструктажа	Лицо, ответственное за проведение	Место регистрации проведения
Общие требования безопасности Требования безопасности до начала работы (занятий) Требования безопасности во время работы (занятий) Требования безопасности в аварийных ситуациях	На производстве: - руководитель работ На занятиях: - учитель, мастер, проводящий занятия - руководитель практики	На производстве: - в журнале регистрации инструктажей на рабочем месте или - в личной карточке учета обучения и инструктажей На занятиях: - в журнале регистрации инструктажей на рабочем месте

Таблица 3.4.5

Повторный инструктаж на рабочем месте

Программа инструктажа	Периодичность проведения	Лицо, ответственное за проведение	Место регистрации проведения
Проводят по программе первичного инструктажа	Через 6 месяцев Через 3 месяца (на работах с повышенной опасностью)	Руководитель работ (занятий)	В журнале регистрации инструктажей на рабочем месте

Таблица 3.4.6

Внеплановый инструктаж

Условия (причина) проведения	Лицо, ответственное за проведение	Место регистрации проведения
После несчастного случая При нарушении требований безопасности При замене (модернизации) оборудования При перерывах в работе более 60 дней	Руководитель работ (занятий)	В журнале регистрации инструктажей на рабочем месте (с указанием причины проведения)

Таблица 3.4.7

Целевой инструктаж

Программа инструктажа	Лицо, ответственное за проведение	Место регистрации проведения
При выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями При ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий При проведении экскурсии При спортивных соревнованиях, играх	Руководитель работ (занятий, экскурсий, соревнований)	Не регистрируется
При выполнении работ с повышенной опасностью по наряду-допуску (работа с пестицидами, в колодцах, при сварке в закрытых емкостях и т.д.)	Главный инженер (лицо, ответственное за выдачу наряда-допуска)	В наряде-допуске или другом документе, разрешающем проведение этих работ

Содержание основных вопросов инструктажа на рабочем месте приведено на рис. 3.4.4.

Рис. 3.4.4. Содержание инструктажа на рабочем месте

Обучения проводят при подготовке специалистов, рабочих, при повышении квалификации. Обучению и проверке знаний подлежат: - Руководители и специалисты предприятий; - Инженерные и педагогические работники; - Работающие.

Периодичность обучения - не реже одного раза в три года.