Тестові завдання для перевірки знань студентів з курсу “Практична стилістика”

(за всіма модулями)

Блок І. Теоретичні питання

1. У якому варіанті відповіді правильно названо функціональ­но-стильові сфери?

Варіанти відповіді: 1. Усна і розмовна. 2. Писемна і книжна. 3. Усна і книжна. 4. Розмовна і ділова. 5. Розмовна і книжна.

2. Спонтанність мовлення, застосування еліптичних і неповних речень, використання позамовних засобів-ознаки...

Варіанти відповіді: 1. публіцистичного стилю; 2. розмовного мовлення; 3. нау­кового стилю; 4. конфесійного стилю; 5. художнього мов­лення; 6. офіційно-ділового стилю.

3. Одна із форм літературної мови, манера мовного вираження у різних сферах, умовах, формах (усній і писемній) спілкування – це ...

Варіанти відповіді: 1. Функціонально-стильова сфера. 2. Мовний жанр. 3. Стиль мови. 4. Підстиль мови. 5. Ідіостиль.

4. Спеціальне слово, яке вживають для точного найменування певного поняття, - це...

Варіанти відповіді: 1. Термін. 2. Канцеляризм. 3. Професіоналізм. 4. Жаргонізм. 5. Штамп.

5. Штучно створена мова із своєрідною лексикою, граматикою й фонетичними особливостями. Використовується мовцями як допоміжна і з певною комунікативною чи лінгвістичною функцією.

Варіанти відповіді: 1. Суржик. 2. Жаргон. 3. Штучна мова. 4. Арго. 5. Сленг.

6. Розщеплений присудок є ознакою...

Варіанти відповіді: 1. Штампів. 2. Синонімів. 3. Плеоназму. 4. Канцеляризмів. 5. Перифразів. 6. . Тавтології. 7. Синекдохи.

7. Стійкий вислів, який образно визначає якесь життєве явище й набуває остаточного оформлення та конкретного змісту тільки в контексті, - це...

Варіанти відповіді: 1. Прислів’я. 2. Парадокс. 3. Сен­тенція. 4. Ремінісценція. 5. Оксиморон. 6. Синекдоха. 7. Приказка. 8. Максима.

8. В українській мові порядок слів найчастіше виконує функ­цію...

Варіанти відповіді: 1. Синтаксичну. 2. Семантичну. 3. Стилістичну. 4. Лексичну. 5. Регулятивну.

9. Підмет і присудок координуються за ознаками...

Варіанти відповіді: 1. Тільки граматичними. 2. Тільки логічними. 3. Граматич­ними і логічними. 4. Лексичними і семантичними. 5. Тільки лексичними. 6. Тільки семантичними.

10. Різновиди текстів певного стилю, що різняться метою мовлення та сферою спілкування – це ...

Варіанти відповіді: 1. Функціонально-стильова сфера. 2. Мовний жанр. 3. Стиль мови. 4. Підстиль мови. 5. Ідіостиль.

11. Лексичний і стилістичний шар розмовних, напівнормативних слів, якими позначається грубувато-фамільярне, інколи і гумористичне ставлення мовця до об’єкта мовлення.

Варіанти відповіді: 1. Суржик. 2. Жаргон. 3. Штучна мова. 4. Арго. 5. Сленг.

12. Система стійких формул спілкування визначених у суспільстві для встановлення мовного контакту між людьми – це ...

Варіанти відповіді: 1. Культура мови. 2. Мовний етикет. 3. Мистецтво мови. 4. Сленг. 5. Жаргон.

13. Джерелами стилістики української мови є:

Варіанти відповіді: 1. Давньоукраїнська міфологія і фольклор. 2. Антична міфологія. 3. Антична і давньогрецька риторика. 4. Біблія і Коран. 5. Біблія. 6. Давньоукраїнська книжна літературна мова.

14. Різновид нормативного мовлення, яке певною мірою супроводжується спотвореними словами рідної або інших мов.

Варіанти відповіді: 1. Суржик. 2. Жаргон. 3. Штучна мова. 4. Арго. 5. Сленг.

15. Практичне вміння послуговуватись різноманітними мовними засобами в індивідуальному мовленні називається ... Це найповніше виявляється в таких комунікативно-стилістичних якостях мовлення як нормативність, варіативність, правильність, точність, логічність, доречність, стислість, тощо.

Варіанти відповіді: 1. Мовним багатством. 2. Культурою мови. 3. Мовним етикетом. 4. Мистецтвом мови.

Блок ІІ. Практичні завдання

1. З числівниками два, три, чотири іменники поєднуються здебільшого в...

Варіанти відповіді: 1. Н. відмінку однини. 2. Н. в. множини. 3. Р. в. од­нини. 4. Р. в. множини. 5. З. в. однини. 6. З. в. множини.

2. У реченні Троє академіків і п’ятеро професорів узяло участь у симпозіумі з питань екології регіону є помилка в уживан­ні...

Варіанти відповіді: 1. Іменників (крім поєднання їх із числівниками). 2. При­кметників. 3. Числівників (у т.ч. поєднання їх з іменниками). 4. Займенників. 5. Дієслів.

3. Депутатові – депутату – це...

Варіанти відповіді: 1. Лексичні синоніми. 2. Морфологічні синоніми. 3. Пара­лельні форми. 4. Фонетико-морфологічні синоніми. 5. Син­таксичні синоніми. 6. Паралельні конструкції.

4. Яке слово потрібно вставити замість крапок – ... доньки (‑ньок) навчалися (-ося) в університеті?

Варіанти відповіді: 1. Три. 2. Троє. 3. Трійка. 4. Трійко. 5. Трояк.

5. При займеннику ви, вжитому замість ти, присудок, вира­жений прикметником, ставлять...

Варіанти відповіді: 1. Тільки в однині. 2. В однині й у множині. 3.Тільки в множині.

6. У якому варіанті відповіді правильно записано відмінкову форму числівника?

Варіанти відповіді: 1. Р.в. дев’ятьохсот вісімдесяти семи. 2. Р.в. дев’ятисот восьмидесяти семи.3. Р.в. дев’ятьохсот вісімдесятьох сі­мох. 4. Р.в. дев’ятисот вісімдесяти семи. 5. Р.в. дев’ятисот вісімдесятьох сімох.

7. Які з поданих іменників уживаються тільки в однині?

Варіанти відповіді: 1. Топ-модель. 2. Академгрупа. 3. Збіжжя. 4. Море. 5. Від­даність. 6. Повість. 7. Оповідання. 8. Горе. 9. Відвага. 10. Колесо. 11. Вулиця. 12. Борошно. 13. Академія. 14. Жайво­ронок. 15. Молоко.

8. У знахідному відмінку числівник півтора керує іменником у:

Варіанти відповіді: 1. Н.в. одн. 2. Р.в. одн. 3. Д.в. одн. 4. З.в. одн. 5. О.в. одн. 6. М.в. одн. 7. Н.в. мн. 8. Р.в. мн. 9. Д.в. мн. 10.3.в. мн.11. О.в. мн.12. М.в. мн.

9. Які з наведених іменників належать до жіночого роду?

Варіанти відповіді: 1. Альма-матер. 2. Пенальті. 3. Біль. 4. Продаж. 5. Кенгуру.6. Маестро. 7. Пюре. 8. ОАЕ. 9. Тбілісі. 10. Чернівці. 11.США. 12. Альпи. 13. Шампунь. 14. Екю. 15. Євро.

10. Оберіть варіанти відповідей, у яких правильно визначено форму керованого слова:

1. Звернувся по допомогу. 2. Сміється над нами. 3. Пові­домити кореспондента. 4. Завдяки йому. 5. Зробив при допомозі комп’ютера.

11. Якщо сполучне слово в підрядному означальному реченні стоїть у Р.в. чи в З.в., то під час заміни згаданої конструкції дієприкметниковим зворотом використовують...

1. Активний дієприкметник. 2. Пасивний дієприкметник. 3. Дієприкметник, що має суфікси -уч (-юч), -ач (-яч). 4. Герундій. 5. Препозитивний зворот.

12. При однорідних членах речення означення, яке стосується двох іменників.

1. Стоїть тільки в однині. 2. Стоїть тільки в множині. 3. Може стояти в однині чи в множині. 4. Може стояти тільки в чоловічому чи в середньому роді. 5. Стоїть тільки в чоловічому роді. 6. Стоїть тільки в середньому роді.

13. У реченні Степан і Марина були сповнені великим бажанням успішно завершити вдало розпочату роботу є помилка в...

1. Керуванні. 2. Узгодженні. 3. Використанні порядку членів речення. 4. Використанні однорідних членів. 5. Координа­ції підмета й присудка. 6. Приляганні. 7. Уживанні пара­лельних синтаксичних конструкцій.

14. До вживання в якому стилі тяжіє фразеологізм брати до відо­ма?

Варіанти відповіді: 1. У розмовному. 2. У художньому. 3. У публіцистичному. 4. У науковому. 5. В офіційно-діловому. 6. У конфесійному.

15. Оберіть правильний варіант вислову.

Варіанти відповіді: 1. Відносини зі співробітниками. 2. Взаємини зі сівробітниками. 3. Стосунки із співробітниками. 4. Відносини із співробітниками.

16. Які форми є правильними для Дав. відм. одн. у сполуках, утворених прізвищем, іменем, іменем по батькові?

Варіанти відповіді: 1.Чепігі Софії Миколаївні, Тихоходу Лук’яну Любомировичу, Смішко Петро Микитовичу, Шевченко Лесі Михайлівні. 2. Чепізі Софії Миколаївні, Тихохіду Лук’яну Любомировичу, Смішко Петро Микитовичу, Шевченко Лесі Михайлівні. 3. Чепізі Софії Миколаївні, Тихоходу Лук’яну Любомировичу, Смішку Петро Микитовичу, Шевченко Лесі Михайлівні. 4. Чепізі Софії Миколаївні, Тихоходу Лук’яну Любомировичу, Смішку Петру Микитовичу, Шевченко Лесі Михайлівні.

17. Логіка – логістика – це...

Варіанти відповіді: 1. синоніми; 2. антоніми; 3. омоніми; 4. омоформи; 5. омографи; 6. омофони; 7. пароніми.

18. Родові і видові назви поєднувати як однорідні члени речення ...

Варіанти відповіді: 1. Можна. 2. Не можна. 3. Бажано. 4. Небажано. 5. Обов’язково. 6. Необов’язково.

19. Оберіть варіант відповіді, в якому подане правильне тлумачення лінгвістичного терміна етнонім:

Варіанти відповіді: 1. Розділ антропоніміки, який вивчає назви племен, народів, народностей і націй. 2. Стилістична фігура, в якій обіграно назви племен, народів, народностей і націй. 3. Назва племені, народу, народності і нації. 4. Наука про племена, народи, народності і нації. 5. Найменша значуща частина слова, якою позначено назви племен, народів, народностей і націй.

20. Форми теперішнього часу дієслів мають такі основні значення:

1. Дії, яка збігається з моментом мовлення. 2. Дії, яку було виконано колись. 3. Дії, яку неодмінно скоро виконають. 4. Дії, яка відбувається постійно. 5. Дії, яка не може відбутися за жодних умов.

Критерії оцінювання знань студентів

Відповідь студента оцінюється на:

«Відмінно» – якщо повно та глибоко, розгорнуто, правильно та обґрунтовано викладено матеріал:

студент виявляє глибокі знання усієї програми навчальної дисципліни, аналізує стилістичний матеріал;

вміє чітко розмежовувати нормативне і помилкове в мовленні;

відображає чітке знання стилістичних термінів, розуміє взаємозв’язок і взаємодію стилістичних категорій, правильно формулює відповідні тлумачення;

застосовує теоретичні знання на практиці, робить власні висновки та узагальнення;

«Добре» – якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, проте вона має хоча б один з таких недоліків:

є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання;

є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв та змісту стилістичних засобів, прийомів, нечіткі їхні характеристики;

«Задовільно» – якщо відповідь студента є поверхневою, недостатньо аргументованою:

свідчить про наявність прогалин у знаннях студента, зокрема не засвідчує повною мірою знання основних стилістичних понять, концепцій; не містить посилань на літературу;

викладена з порушенням логіки подання матеріалу;

містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.

«Незадовільно» – якщо студент не відповів на поставлене питання або відповідь є неправильною;

не розкриває сутності питання або допускає грубі змістові помилки, які свідчать про відсутність відповідних знань у студента або їх безсистемність та поверховість;

не вміє сформулювати власну думку та викласти її;

не знає основних положень навчальної дисципліни.