- •Аристотелева стратегия поиска “первоначал”
- •Определение “среднего термина” с силлогизме
- •Важнейшие элементы модели soar
- •Предшествующая или побудительная причина
- •Влияющие или сдерживающие причины
- •Конечная причина
- •Линия времени “сквозь время”
- •Линия времени “во времени”
- •Основные особенности модели role
- •Последовательные связи
- •Синестезийные связи
- •Познавательная микроструктура общей стратегии мышления Аристотеля
- •Размещение элементов проблемного пространства модели score на Линии времени
- •Привнесение ресурсов в “проблемное пространство”
- •Система ключей, “объединяющихся” в общее заключение
- •Частные выводы на основе совокупности наблюдений
- •Общее заключение на основе наблюдений и частных выводов
- •Микростратегии Холмса при наблюдении
- •Микростратегия дедукции Холмса
- •Макростратегия Холмса при исследовании проблемного пространства
- •Синтез информации о проблемном пространстве для получения общего заключения
- •Взаимоотношения между различными уровнями ключей
- •Примеры уровней ключей и частных выводов
- •Основные соотношения между положением глаз и познавательными процессами (для “правшей”)
- •Связанных с различными состояниями сознания
- •Шарж на “наиболее типичное выражение лица” Диснея
- •Процесс раскадровки/мультипликации
- •Особенности физических ключей, ассоциируемых с состояниями Мечтателя, Реалиста и Критика
- •Творческий цикл Диснея
- •Вопрос 1:Насколько важно, чтобы все начиналось с визуальных образов у Мечтателя и с аудиальных у Критика?
- •Вопрос 2:Применимо ли это к тому, чего мы хотим достичь в будущем?
- •Вопрос 1:Это производит впечатление. А можете вы проделать то же самое с несколькими людьми одновременно?
- •Вопрос 2:в таком случае, когда принимается решение?
- •Вопрос 3: Можем ли мы принять во внимание, что на момент оценки только один человек отвечает за принятие решения?
- •Вопрос 5: в состоянии Критика я довольно часто начинал все отрицать и впадал в меланхолию. Но теперь, когда я знаю, что могу вернуться в состояние Мечтателя, я себя ощущаю гораздо лучше.
- •Вопрос 6: я заметил, что именно со стороны Критика приходило ощущение уверенности.
- •Физиология состояния мечтателя
- •Физиология состояния реалиста
- •Физиология состояния критика
- •Стадии и уровни Моцартовской стратегии
- •Лицо мужчины или женская фигура?
- •Моцартовская стратегия сочинения музыки напоминает развитие и рост любого объекта живой природы, например обычного листа
- •Пример рисования звуков
- •Программа “Стратегия работы на клавиатуре”
- •Программа “Игры с листа”
- •Принятая в нлп схема движения глаз
- •1. Определение термина “стратегия”:
- •2. Классы стратегий:
- •3. Процедура стратегии:
- •4. Структура стратегии:
- •Содержание
Система ключей, “объединяющихся” в общее заключение
Холмс признавал: для него “уже давно стало аксиомой, что именно мельчайшие подробности и есть самое что ни на есть главное”, и его метод был “основан на наблюдении вещей незначительнейших” — и заключал, что “для великого ума ничто не бывает чересчур малым”.
Весьма важно, что Холмс считает именно наблюдение за “первым встречным” отправной точкой в развитии искусства понимать “великую цепь” жизни. Хотя его гений, как правило, служит раскрытию преступлений и тайн, важно помнить, что способность Холмса проистекает из искусства, приобретенного благодаря “поиску решений более простых задач”, то есть благодаря наблюдению за людьми. Вот как Холмс объясняет это доктору Ватсону:
“— Наблюдательность — моя вторая натура. Вы, кажется, удивились, когда при первой встрече я сказал, что вы приехали из Афганистана?
— Вам, разумеется, кто-то об этом сказал.
— Ничего подобного. Я сразу догадался, что вы приехали из Афганистана. Благодаря давней привычке цепь умозаключений возникает у меня так быстро, что я пришел к выводу, даже не замечая промежуточных посылок. Однако они были, эти посылки. Ход моих мыслей был таков: “Этот человек по типу — врач, но выправка у него военная. Значит, военный врач. Он только что приехал из тропиков, лицо у него смуглое, но это не природный оттенок его кожи, поскольку запястья гораздо белее. Лицо изможденное — очевидно, немало натерпелся и перенес болезнь. Был ранен в левую руку — держит ее неподвижно и немножко неестественно. Где же под тропиками военный врач-англичанин мог натерпеться столько лишений и получить ранение? Конечно же, в Афганистане”. Весь ход мыслей не занял и секунды”.
В данном отрывке Холмс более конкретно описывает некоторые аспекты своей микростратегии и демонстрирует нам еще одно проявление своей гениальности — способность осознавать и воссоздавать “промежуточные шаги” своего “хода мыслей”. Признание Холмса, что “благодаря давней привычке цепь умозаключений возникает у меня так быстро, что я пришел к выводу, даже не замечая промежуточных посылок”, проливает свет на одну из наиболее сложных проблем при выяснении стратегий гениев — ключевые мыслительные процессы становятся настолько привычными и высокоорганизованными, что происходят вне пределов сознательного мышления.
Другими словами, чем больше человек развивает в себе способность делать что-либо хорошо, тем меньше он осознает, как именно он это делает. В процессе выполнения какой-либо задачи люди сосредоточивают внимание на том, что они делают, а не на тех высокоорганизованных мыслительных процессах, благодаря которым они это делают. Таким образом, в большинстве случаев эффективное поведение характеризуется “бессознательной компетенцией”. Одновременно с сокращением сознательных усилий, которые необходимо приложить для достижения цели, становится гораздо труднее объяснить другим, каким образом можно достичь такого же уровня компетентности. Более того, люди часто принижают истинное значение наиболее важных шагов своих мыслительных процессов, считая их “заурядными” или “очевидными”, не осознавая, что эти незначительные на первый взгляд образы, слова или ощущения, представляющиеся им само собой разумеющимися, возможно, и являются именно тем, что другим необходимо знать для успешной реализации данной стратегии мышления.
Способность Холмса постоянно отдавать себе отчет в своих мыслительных процессах называется метапознавательной способностью (meta cognition), которую следует отличать от “самосознания”. В отличие от самосознания, метапознавательная способность не происходит из отвлеченного “я”, которое судит о происходящем процессе и при случае вмешивается в него. Она заключает в себе лишь осознание различных шагов собственного мыслительного процесса. Как показывает Холмс, эта способность часто проявляется в сознании лишь после завершения мыслительного процесса.
Ценность метапознавательной способности заключается в том, что, придя к осознанию своего собственного мыслительного процесса, можно постоянно давать оценку или вносить коррективы в свои внутренние мыслительные стратегии. Фактически же Холмс утверждает, что его гений “не что иное, как приведенный в систему здравый смысл”.
Как следует из описаний Холмса, его мыслительный процесс наравне с наблюдением заключает в себе “ход рассуждений”. Холмс не просто наблюдает совокупность деталей и на ее основе выводит общее заключение. Правильнее будет сказать, что он делает промежуточные выводы по взаимосвязям, выявляющимся в результате комбинирования различных наблюдений. Таким образом, он не просто обращает внимание на чей-то цвет кожи и на основании этого приходит к заключению, что человек побывал в тропиках. Он сопоставляет цвет лица и цвет запястий и делает вывод о том, что данный цвет кожи не природный, и только после этого приходит к общему заключению о том, что человек побывал в тропиках. Общее заключение выносится не по самим наблюдениям, а по совокупности частных выводов, сделанных на основе установления зависимостей между различными наблюдениями. Некоторая часть выводов проистекает непосредственно из наблюдения внешних и поведенческих деталей, а уже по этим частным выводам делается общее заключение.