- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы научных исследований»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по курсу «Основы научных исследований»
- •Тема 2. Роль науки и техники в жизни человеческого общества
- •Тема 5. Классификация научных методов
- •Тема 7. Составление плана учебной деятельности студента, включая самостоятельную работу
- •Тема 10. Составление календарного плана по научному исследованию (2 часа)
- •Тема 12. Формулирование темы исследования (2 часа)
- •Тема 17. Составление картотеки по теме исследования (6 часов)
- •Тема 20. Подготовка списка литературы (4 часа)
- •Тема 21. Виды конспектирования (2 часа)
- •Тема 23. Составление понятийного словаря (2 часа)
- •Тема 31. Составление плана научного исследования (2 часа)
- •Тема 40. Оформление введения (6 часов)
- •Тема 43. Изложение теоретических основ, истории проблемы (8 часов)
- •Тема 45. Подготовка заключения научно-исследовательской работы (4 часа)
- •Тема 48. Оформление статистических данных в виде таблиц, диаграмм, графиков (2 часа)
- •Тема 54. Подготовка доклада и тезисов по научной работе (4 часа)
- •Тема 55. Редактирование и подготовка к рецензированию научно-исследовательской работы (4 часа)
- •Темы курсовых работ для студентов первого курса
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-тематический план занятий по «Основам научного исследования»
- •Для студентов первого курса заочного отделения
- •Бакалавриата «социальная работа»
- •Форма итогового контроля – зачет
- •Литература
- •Карта обеспеченности учебной литературой
- •Глава III. Методология научных исследований
- •§ 1. Понятия метода
- •§ 2. Философские и общенаучные методы
Тема 40. Оформление введения (6 часов)
Практическое задание:
1. Разбить введение на составляющие:
а) объект исследования, его признаки, область использования, актуальность
б) краткая история развития объекта исследования
в) современное состояние
г) недостатки объекта исследования
д) цель работы
е) признаки предмета исследования и его определение
ж) формулировка научной проблемы
з) направление исследований
и) предлагаемые методы исследования
к) аннотация работы по главам
л) практическая значимость
2. Оформить в компьютерном варианте.
Тема 43. Изложение теоретических основ, истории проблемы (8 часов)
Практическое задание:
1. Подготовить краткое сообщение об эволюции развития теоретических взглядов на представленную проблему в мировом научном сообществе
Методические рекомендации по выполнению практического задания:
Необходимо перечислить прошлых и современных, отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данной проблемой в различных ракурсах, указать недостаточно освещенные пункты, а также искажения, обусловленные слабой освещенностью темы в отечественной литературе, если таковые имеют место. Здесь нужно продемонстрировать, что Вы хорошо освоились в теме и овладели методами научной работы с текстами и библиографическим материалом, можете верно оценить вклад Ваших предшественников и современников в решении данной проблемы. Принципиально важно не пройти мимо особо значимых работ, дать им обоснованную критическую оценку, отметить их главные достоинства и недостатки. Необходимо быть объективным и в оценке собственного вклада в рассмотрение темы Анализ теоретических основ по проблеме требует установления основных и смежных публикаций и их краткое описание.
Тема 45. Подготовка заключения научно-исследовательской работы (4 часа)
1. Разбить заключение на составляющие:
а) основные результаты научно-исследовательской работы
б) научная новизна теоретических положений и результатов экспериментальных исследований, полученных автором
в) методы исследования, достоверность и обоснованность результатов работы
г) практическая и научная полезность результатов научной работы
2. Оформить заключение в текстовом редакторе.
Тема 48. Оформление статистических данных в виде таблиц, диаграмм, графиков (2 часа)
Практическое задание:
Освоить принципы построения таблицы в программе MS Word.
Ознакомиться с электронными таблицами Ms Exel.
Выполнить структурирование и превращение в таблицу фрагмента текста (по выбору студента)
Набрать пробную таблицу и сформировать на базе нее графики и диаграммы различных видов.
Тема 54. Подготовка доклада и тезисов по научной работе (4 часа)
Практическое задание:
Подготовка и оформление доклада по научной работе
2) Подготовка и оформление тезисов по курсовой работе
Методические рекомендации по написанию доклада и тезисов:
Доклад по научному исследованию готовится по следующему плану:
Название темы, ее актуальность
Объект и предмет исследования
Основные цели и задачи работы
Направление исследований
Методы исследований
Научная новизна
Практическая полезность
Основные требования к содержанию и оформлению тезисов
Тезисы – это краткий научный текст, в котором изложены основные результаты исследовательской работы (те результаты, о которых автор хочет сообщить научному сообществу, т. е. наиболее яркие, достоверные, существенные), а также методология (пути и способы) их получения. Тезис - положение, истинность которого должна быть доказана, т.е. текст тезисов не должен содержать бездоказательных утверждений.Название тезисов должно соответствовать их содержанию. Тезисы должны включать в себя ответы на три вопроса:
что изучалось? (постановка проблемы исследования, краткое обоснование ее актуальности, новизны, теоретического и практического значения).
как изучалось? (описание методологии исследования: для эмпирических исследований - выборки, методов и методик организации работы, сбора и обработки данных, для литературных обзоров – способов поиска и критериев отбора литературы, на основе которой подготовлена работа).
какие результаты были получены? (основные выводы).
Текст тезисов должен содержать следующие разделы: введение (до 10 строк) – характер работы, сроки и место ее выполнения; цель и задачи исследования; материал и методика – методы решения поставленных задач и объем собранного материала; полученные результаты; выводы; литература – список цитируемой литературы.
Объем тезисов может варьировать от 1 до 5 страниц. Чаще всего указывают следующие требования: шрифт Times New Roman, кегль 14, все поля 2 см, интервал полуторный, схемы и рисунки не включаются. Прямое цитирование в тезисах нежелательно. Если этого не избежать, следует выделить слова цитируемого автора кавычками и обязательно указать в скобках его инициалы и фамилию, год издания работы и номер страницы, на которой имеется приводимое вами высказывание. Название тезисов печатается прописными буквами полужирным прямым шрифтом, без подчеркивания, кегль 14 (перенос слов в названии не допускается). После названия (пропуск одна строка) печатаются строчными буквами полужирным шрифтом инициалы (впереди) и фамилии авторов кегль 12. Между информационным блоком и следующим ниже основным текстом тезисов делается пропуск – одна строка. Цифры до десяти пишутся прописью, от десяти и выше – цифрами.Список литературы приводится после основного текста, печатается строчными буквами прямым шрифтом, кегль 12. Литературные источники упорядочиваются по алфавиту, сначала помещаются публикации на русском, а затем на иностранных языках. Тезисы направляются в Оргкомитет в электронной форме (иногда требуется и распечатанный вариант).
Тезисы призваны помочь другим участникам конференции лучше понять содержание вашего исследования, оценить научность и достоверность полученных вами результатов. Тезисы и выступление – это не одно и то же. Выступление должно быть подготовлено в соответствии с особенностями восприятия устной речи, в то время как тезисы – это продукт письменной речи, основа, скелет вашего будущего доклада.
Хорошие тезисы – это следствие хорошо выполненного исследования. Маловероятно написать хорошие тезисы по плохо (небрежно, некачественно) проведенной, не соответствующей установленным требованиям исследовательской работе.
|
|