- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы научных исследований»
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по курсу «Основы научных исследований»
- •Тема 2. Роль науки и техники в жизни человеческого общества
- •Тема 5. Классификация научных методов
- •Тема 7. Составление плана учебной деятельности студента, включая самостоятельную работу
- •Тема 10. Составление календарного плана по научному исследованию (2 часа)
- •Тема 12. Формулирование темы исследования (2 часа)
- •Тема 17. Составление картотеки по теме исследования (6 часов)
- •Тема 20. Подготовка списка литературы (4 часа)
- •Тема 21. Виды конспектирования (2 часа)
- •Тема 23. Составление понятийного словаря (2 часа)
- •Тема 31. Составление плана научного исследования (2 часа)
- •Тема 40. Оформление введения (6 часов)
- •Тема 43. Изложение теоретических основ, истории проблемы (8 часов)
- •Тема 45. Подготовка заключения научно-исследовательской работы (4 часа)
- •Тема 48. Оформление статистических данных в виде таблиц, диаграмм, графиков (2 часа)
- •Тема 54. Подготовка доклада и тезисов по научной работе (4 часа)
- •Тема 55. Редактирование и подготовка к рецензированию научно-исследовательской работы (4 часа)
- •Темы курсовых работ для студентов первого курса
- •Вопросы к зачету
- •Учебно-тематический план занятий по «Основам научного исследования»
- •Для студентов первого курса заочного отделения
- •Бакалавриата «социальная работа»
- •Форма итогового контроля – зачет
- •Литература
- •Карта обеспеченности учебной литературой
- •Глава III. Методология научных исследований
- •§ 1. Понятия метода
- •§ 2. Философские и общенаучные методы
Тема 17. Составление картотеки по теме исследования (6 часов)
Практическое задание:
Ознакомиться со структурной организацией библиотеки, ее возможностями;
Сформировать собственную картотеку по теме исследования (не менее 50 наименований)
Методические рекомендации по выполнению практического задания
Начинать работу в библиотеке лучше всего с обращения к справочной литературе и специальным словарям. Статьи энциклопедий содержат не только краткую информацию по существу той или иной проблемы но и список основных опубликованных по ней работ. Получив общую информацию по теме исследования, можно направиться к каталогам. К алфавитному каталогу обращаются в том случае, если знают название необходимого источника и фамилию его автора. В предметном каталоге названия книг размещают по рубрикам, каждая из которых посвящена какому-либо предмету (определенной теме). В систематическом каталоге названия книг сгруппированы по рубрикам и подрубрикам. Однако сами рубрики, в отличие от предметного каталога, сформированы не по алфавиту, а по системе дисциплины. Каталог новых поступлений даёт представление о поступивших изданиях книг за последние полгода (год).
Внимательно изучите каталоги и картотеки библиотеки. На каждой карточке есть следующие данные: фамилия автора, название книги, его подзаголовок, издательство, год издания, количество страниц, вид издания (учебник, монография, сборник статей и т.д.).
Вариант оформления карточки личной картотеки
Лицевая сторона карточки
Швальбе Бербель, Швальбе Хайнц. Личность, карьера, успех: Пер. с нем. - М.: А/О Издательская группа “Прогресс”, “Прогресс-Интер”, 1993. - 240 с.
Область знания Учебная дисциплина
психология психология; экономика
На лицевой стороне карточки дается:
• библиографическое описание книги: фамилия, имя отчество автора, название, где издана книга (город), издательство, год издания, количество страниц и др.;
• к какой области человеческого знания относится книга;
• по каким учебным дисциплинам можно использовать.
Обратная сторона карточки
1. Многогранность человеческой личности
2. Понятие “успех”
3. Развитие личности
4. Аутогенный менеджмент
5. Качество руководства и успех
6. Искусство выражать свои мысли. Планирование карьеры и делового успеха.
На оборотной стороне карточки после прочтения или просмотра книги отмечается:
• название разделов и параграфов;
• основные проблемы, которые в ней раскрываются.
Тема 20. Подготовка списка литературы (4 часа)
Практическое задание:
1. Проработать лекционный материал.
2. Систематизировать библиографические описания по следующим блокам:
а) нормативно-правовая база;
б) источники
в) книги; статьи;
г) материалы конференций; съездов;
д) электронные ресурсы
3. Подготовить список литературы в компьютерном варианте
Методические указания по выполнению практического задания:
Примеры оформления библиографического описания в списке источников, приводимом в научной работе
|
Характеристика источника |
Пример оформления |
|
Государственные стандарты и сборники документов |
Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. – Введ. 01.01.86. – М., 1984. – 75 с. |
|
Книга одного, двух, трех и более авторов |
Герчикова И.Н. Международное коммерческое дело: Учебник для вузов. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1996. – 501 с.Воронов В.И., Лазарев В.А. Информационные технологии в коммерческой деятельности: Учеб. пособие. - Ч. 2. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2002. – 112 с. |
|
Сборник одного автора |
Методологические проблемы современной науки / Сост. А.Т. Москаленко. – М.: Политиздат, 1979. – 286 с. |
|
Сборник с коллективным автором |
Непрерывное образование как педагогическая система: Сб. научн. тр. / Научно-исслед. НИИ высшего образования / Отв. ред. Н.Н. Нечаев. – М.: НИИВО, 1995. – 156 с. |
|
Материалы конференций, съездов |
Воронов В.И., Гармаш С.Д. Необходимость формирования логистических систем в условиях рыночной экономики. Высокие интеллектуальные технологии развития профессионального образования и науки: Мат. II международной научно-практической конференции. Кн. 2. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2000. – 221 с. |
|
Автореферат диссертации |
Воронов В.И. Современные методы совершенствования коммерческой деятельности фармацевтических предприятий.: Атореф. дис. канд. экон. наук. – Владивосток, 2000. – 21 с. |
|
Статья из газеты и журнала |
Райцын Н.В. В окопах торговых войн//Деловой мир. – 1993. - 7 октября.Егорова-Гантман Е., Минтусов И. Портрет делового человека // Проблемы теории и практики управления. – 1992. - № 6. - С. 3–17. |
|
Статья из сборника |
Воронов В.И. Проблемы электронного методического обеспечения // Вестник ВГУЭС. Выпуск института международного бизнеса и экономики. – 2002. – № 1. – С. 45–62 |
|
Статья из энциклопедии и словаря |
Бирюков Б.В., Гастев Ю.А., Геллер Е.С. Моделирование // БСЭ.- 3-е изд. - М., 1974. - Т. 16. -С. 393–395. |
|
Законы |
О благотворительной деятельности и благотворительных организациях: Федеральный закон РФ № 135-ФЗ, 7 июля 1995 г.// Собрание законодательств Российской Федерации. - 1995.- №3. - С.3-10.
|
|
Переводная литература |
Сопер П. Основы искусства речи/ Пер. а англ. - 2-е изд., испр. – М.: Прогресс; Прогресс-Академия, 1992. |
|
На иностранном языке |
Kyberg H.J. jr. Application of Formal Methods in the Philosophy of Science // Current Research in Philosophy of Science. Michigan: East Lancing. - 1979. - P. 28-39. |
|
Электронное издание |
Арестова, О. Н. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети Интернет [Электронный ресурс] / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский. - Режим доступа: http://www.relarn.ru:8082/conf/conf97/10.html. - Загл. с экрана.
|
|
Архивные документы |
ЦГАЛИ. Ф. 53. (А. Большаков). - Оп. 15.- Д.13. - Л.5-6.
|