- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •1. Цели освоения дисциплины Статистический анализ данных (spss)
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Статистический анализ данных (spss).
- •4. Структура и содержание дисциплины Статистический анализ данных (spss).
- •Тематический план учебной дисциплины 4 семестр очная форма
- •Тема 1. Введение в spss для Windows.
- •Тема 2. Чтение данных из Excel, баз данных и текстовых файлов.
- •Тема 3. Определение атрибутов переменных и меток.
- •Тема 4. Итожащие статистики для отдельных переменных.
- •Тема 5. Изменение значений данных.
- •Тема 6. Выявление взаимосвязей между переменными.
- •Тема 7. Создание и редактирование диаграмм.
- •Тема 8. Вывод результатов в spss.
- •Тема 9. Введение в командный язык (синтаксис) spss.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Вопросы к экзамену.
- •Сведения о файле данных
- •Ввод и чтение данных
- •Свойства переменных: метки переменных и значений, типы переменных, пропущенные значения
- •Подытоживание (обобщение) отдельных переменных
- •Преобразование значений данных
- •Вопросы:
- •Изучение связи между категориальными переменными
- •Вопрос:
- •Вопрос:
- •Мобильные таблицы
- •Создание диаграмм
- •Задание параметров плана выборки
- •Частоты и описательные статистики
- •Таблицы сопряженности
- •Отношения
- •Контрольная работа для студентов курсу Статистический анализ данных spss
- •Ввод и чтение данных. Описание переменных: метки переменных и значений, типы переменных, пропущенные значения
- •Подытоживание (обобщение) отдельных переменных.
- •Преобразование данных
- •Изучение связи между категориальными переменными
- •Мобильные таблицы
- •Создание диаграмм
Мобильные таблицы
Откройте файл вывода Test4.1.spo, сохраненный Вами при выполнении Упражнения 4, (если он не открыт) и отредактируйте таблицу сопряженности, полученную в задании 4.1.
5.1. Увеличьте шрифт заголовка Таблицы.
5.2. Примените шаблон Boxed (narrow).
5.3. Воспользуйтесь инструментом Поля вращения и переместите элемент Статистики в измерение слоев таблицы.
5.4. Постройте столбиковую диаграмму по содержимому таблицы сопряженности, таким образом, чтобы по вертикальной оси выводилась частота.
(Вставьте в данный документ полученную таблицу с помощью пункта меню Правка..Вставить).
Вставка отредактированной Таблицы:
Таблица сопряженности Удовлетворенность работой * Категория дохода
Частота
Удовлетворенность работой
|
Категория дохода |
Итого
| ||||
До 25 тысяч |
25-49 тысяч |
50-74 тысяч |
75+ тысяч | |||
|
Полностью не удовлевторен |
350 |
531 |
137 |
91 |
1109 |
|
Скорее не удовлетворен |
316 |
534 |
215 |
203 |
1268 |
|
И да, и нет |
250 |
542 |
261 |
340 |
1393 |
|
Скорее удовлетворен |
157 |
496 |
262 |
491 |
1406 |
|
Полностью удовлетворен |
101 |
285 |
245 |
593 |
1224 |
Итого |
1174 |
2388 |
1120 |
1718 |
6400 |
% по категории переменной Категория дохода
Удовлетворенность работой
|
Категория дохода |
Итого
| ||||
До 25 тысяч |
25-49 тысяч |
50-74 тысяч |
75+ тысяч | |||
|
Полностью не удовлевторен |
29.8% |
22.2% |
12.2% |
5.3% |
17.3% |
|
Скорее не удовлетворен |
26.9% |
22.4% |
19.2% |
11.8% |
19.8% |
|
И да, и нет |
21.3% |
22.7% |
23.3% |
19.8% |
21.8% |
|
Скорее удовлетворен |
13.4% |
20.8% |
23.4% |
28.6% |
22.0% |
|
Полностью удовлетворен |
8.6% |
11.9% |
21.9% |
34.5% |
19.1% |
Итого |
100.0% |
100.0% |
100.0% |
100.0% |
100.0% |
Создание диаграмм
Постройте круговую диаграмму по переменной Уровень образования [ed], показывающую количество респондентов в каждой категории. Отредактируйте диаграмму, задав вывод частот внутри каждого сектора. (Вставьте в данный документ полученную диаграмму с помощью меню Правка..Вставить).
Вставка диаграммы:
Постройте простую столбиковую диаграмму, показывающую распределение респондентов по категориям использования Интернет [internet]. Столбики должны показывать процент респондентов в каждой категории. Отредактируйте диаграмму, задав вывод процентов внутри каждого столбика.
(Вставьте в данный документ полученную диаграмму с помощью пункта меню Правка..Вставить).
Вставка диаграммы:
В качестве результатов выполнения заданий должны быть представлены:
1) Введение в SPSS_Контрольные упражнения.doc- текстовый файл с перечнем тестовых заданий и заполненными ответами.
(Файл Введение в SPSS_Контрольные упражнения.doc находится на диске с данными для учебных курсов в папке \Basewin\)
2) Test.sav - файл данных SPSS, созданный согласно заданию 1.1 с введенными данными, заданными метками переменных, метками значений для всех переменных и описанием кодов пропущенных значений;
3) demo3.sav - файл данных SPSS, включающий дополнительные переменные, вычисленные согласно заданиям 3.1 и 3.3;
4) Syntax3.1.sps, Syntax3.3.sps - файлы синтаксиса SPSS, созданные согласно заданиям 3.1 и 3.3.
5) Test4.1.spo - файл вывода SPSS, созданный согласно заданию 4.1.
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ
Дисциплины «Cтатистический анализ данных (SPSS)»
Направление подготовки Менеджмент 080200.62
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Факультет управления
Форма обучения очная
Блок дисциплин МиЕН Б.2.В.2
Число студентов |
Список литературы |
Кол-во экз. |
Кол.экз. на 1 студ. |
63 |
Основная
Дополнительная 1. Наследов А.Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. 2- изд. – СПб.: Питер, 2007 ISBM 978-5-91180-318-6
|
13
1
|
0,21
0,02
|
Составитель, преподаватель ______________ Н.В. Азаренкова
Зав.кафедрой МиМ _____________ Ю.Ф. Попова
Дата составления карты «___»_______________2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Директор научной библиотеки СыктГУ _____________
«___»___________________2011 г.