- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Аннотация дисциплины
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоение дисциплины
- •Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины календарно-тематический план для очной формы обучения
- •Календарно-тематический план для заочной формы обучения на базе высшего образования
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод уголовного права. Задачи уголовного права. Принципы российского уголовного права
- •Тема 2. Уголовный закон
- •Тема 3. Преступление
- •Тема 13. Понятие, виды, цели и система наказаний
- •Тема 14. Назначение наказания
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 16. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 17. Принудительные меры медицинского характера. Конфискация имущества
- •Тема 18. Основные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
- •Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы
- •Примерный образец оформления титульного листа
- •Примерный образец
- •Элементы библиографического описания
- •Принятые сокращения
- •Оформление библиографии
- •Защита курсовой работы
- •Темы контрольных работ
- •Требования, предъявляемые к оформлению контрольной работы
- •Карта обеспеченности литературой
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Используемые сокращения
- •Тема 2. Уголовный закон
- •Тема 3. Преступление
- •Тема 4. Состав преступления
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Объективная сторона преступления
- •Тема 7. Субъективная сторона преступления
- •Тема 8. Субъект преступления
- •Тема 9. Стадии совершения преступления
- •Тема 10. Соучастие в преступлении
- •Тема 11. Множественность преступлений
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 13. Понятие, виды, цели и система наказаний
- •Тема 14. Назначение наказания
- •Тема 15. Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 16. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 17. Принудительные меры медицинского характера. Конфискация имущества
- •Тема 18. Основные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела (темы) учебной дисциплины |
Коды формируемых компетенций |
Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенциями) |
1 |
Понятие, предмет, метод уголовного права. Задачи уголовного права. Принципы российского уголовного права. |
ОК-1, ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие, задачи и систему уголовного права, место и значение уголовного права в системе права, его социальную ценность; правильно формулировать принципы уголовного права, разъяснить их содержание, значение и взаимодействие. |
2 |
Уголовный закон |
ОК-10 – ОК-12, ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие уголовного закона, его основные черты и значение, его место среди источников права; определить момент вступления в силу конкретного закона и момент утраты законом силы; правильно применить нормы о действии уголовного закона во времени с учетом практики Конституционного Суда РФ; сформулировать и объяснить принципы действия уголовного закона в пространстве, правильно применить нормы о действии уголовного закона в пространстве; сформулировать и объяснить понятие и значение толкования уголовного закона и его видов; самостоятельно находить необходимую правовую информацию, отслеживать изменения законодательства и практики его применения по официальным и иным источникам, осознает объективную потребность в этом для юриста. Знает официальные и иные источники правовой информации. Способен грамотно ссылаться (в том числе и в устной речи) на уголовный закон, правильно называя этот закон, его статьи, их номера, части и пункты. |
3 |
Преступление. |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие преступления и его признаки; применить норму о малозначительном деянии (ч. 2 ст. 14 УК) и проверить правильность ее применения, юридически грамотно обосновать свою позицию по вопросу о ее применении; правильно определить категорию преступления и разъяснить последствия, с этим связанные. |
4 |
Состав преступления |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие, структуру и значение состава преступления; определить вид состава и объяснить значение вида состава; определить и объяснить правовые последствия выявления состава преступления и его отсутствия. |
5 |
Объект преступления |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен сформулировать и объяснить понятие и значение объекта преступления и его обязательного и факультативных признаков; установить объект конкретного преступления (родовой, видовой и непосредственный, основной и дополнительный), потерпевшего и предмет преступления; использовать знания об объекте преступления и его признаках при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). |
6 |
Объективная сторона преступления |
|
Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение объективной стороны преступления и ее обязательного и факультативных признаков; сформулировать и объяснить признаки деяния (действия или бездействия) и использовать знания об этих признаках при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). Знает условия ответственности за бездействие и способен применить их при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). Способен: сформулировать и объяснить понятие и признаки причинной связи, использовать эти знания при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); способен определить и объяснить факультативные признаки объективной стороны преступления, раскрыть их значение, использовать знания о них при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации). |
7 |
Субъективная сторона преступления |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение субъективной стороны преступления и ее обязательного и факультативных признаков; определить, сформулировать и объяснить понятие, сущность и значение вины, ее форм и видов; использовать знания о вине при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); определить и объяснить факультативные признаки субъективной стороны преступления, их значение; использовать знания о мотиве и цели при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации); определить и юридически грамотно обосновать, является ли деяние совершенным виновно, либо представляет собой субъективный случай (казус); различить фактическую и юридическую ошибку, сформулировать правила квалификации содеянного при фактической и юридической ошибке и применить эти правила при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу. |
8 |
Субъект преступления |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие и значение субъекта преступления, его признаков; использовать знания о субъекте преступления и его признаках (обязательных и факультативных) при квалификации преступлений (проверке правильности квалификации), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; с учетом заключения эксперта сделать вывод о «возрастной невменяемости лица» (ч. 3 ст. 20 УК), грамотно его мотивировать, разъяснить правило, предусмотренное ч. 3 ст. 20 УК; с учетом заключения эксперта сделать вывод о вменяемости или невменяемости лица, грамотно его мотивировать, разъяснить критерии невменяемости и их значение; с учетом заключения эксперта сделать вывод об «ограниченной» вменяемости лица, грамотно его мотивировать, разъяснить критерии «ограниченной» вменяемости и ее последствия. Знает и может разъяснить особенности квалификации преступлений со специальным субъектом и способен применить эти знания на практике, юридически грамотно мотивируя свою позицию. |
9 |
Стадии совершения преступления |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятия и значение стадий совершения преступления; отграничить приготовление к преступлению, покушение на преступление и оконченное преступление и юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу. Знает понятие и признаки добровольного отказа и способен применить эти знания на практике. Способен: отличить добровольный отказ от деятельного раскаяния и объяснить различия в их значении; определить вид покушения, отграничить добровольный отказ от отказа повторить посягательство и квалифицировать содеянное с учетом вида покушения, грамотно мотивировать квалификацию содеянного с учетом вида покушения. |
10 |
Соучастие в преступлении |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие и признаки соучастия, применить эти знания на практике; сформулировать и объяснить понятие и признаки соучастников разных видов, установить вид соучастника в конкретной ситуации и правильно квалифицировать содеянное с учетом вида соучастника, юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; сформулировать и объяснить понятия и признаки всех форм соучастия, на этой основе установить форму соучастия в конкретном случае и правильно квалифицировать содеянное с учетом формы соучастия; сформулировать и объяснить основание уголовной ответственности соучастников и особенности их ответственности, применить эти знания на практике. |
11 |
Множественность преступлений |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие множественности преступлений и ее признаки, установить множественность преступлений в конкретной ситуации, отграничить множественность преступлений от единого преступления (в том числе сложного, продолжаемого и длящегося), юридически грамотно мотивировать свою позицию по этому вопросу; определить форму и вид множественности и квалифицировать содеянное с учетом формы множественности. Знает общие правила, позволяющие отграничить совокупность преступлений от конкуренции норм и способен применить их на практике, правильно мотивировать свою позицию по этому вопросу. Знает сложившиеся в судебной практике особенности квалификации «сопряженных преступлений» и преступлений, причинивших вред двум или более лицам, способен применить эти знания на практике при квалификации преступлений. |
12 |
Обстоятельства, исключающие преступность деяния |
ПК-2 – ПК-19 |
Знает (способен перечислить и определить) обстоятельства, исключающие преступность деяния и их правовое значение. Знает (способен назвать и объяснить) условия правомерности при всех обстоятельствах, исключающих преступность деяния. Знает проблемы и типичные ошибки, связанные с применением норм об обстоятельствах, исключающих преступность деяния, на практике, способен совершать правильные действия по решению этих проблем, грамотно мотивируя свою позицию. Способен правильно квалифицировать содеянное при обстоятельствах, исключающих преступность деяния и при сходных обстоятельствах (при мнимой обороне, превышении пределов необходимой обороны, превышении мер, необходимых для задержания и др.), правильно мотивируя свою позицию. |
13
|
Понятие, виды, цели и система наказания |
ОК-1, ПК-2 – ПК-19
|
Знает основные концепции наказания (абсолютные и утилитарные теории), способен изложить их основные положения. Способен: определить и объяснить понятие наказания, его сущность и содержание, его признаки; назвать и объяснить цели наказания. Способен: определить и объяснить, что представляет собой система наказаний; назвать все виды наказаний, предусмотренные УК; классифицировать наказания на основные и дополнительные, объяснить практическое значение такой классификации, использовать эти знания на практике; применительно к каждому виду наказания определить понятие этого наказания, выявить карательный элемент наказания (существо правоограничений), разъяснить особенности применения наказания; правильно определить в конкретной ситуации вид колонии, в которой должно и может быть назначено отбывание наказания; правильно применять нормы о замене наказаний при злостном уклонении от их отбывания (исполнения), правильно мотивировать свою позицию по этому вопросу. |
14 |
Назначение наказания |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить общие начала назначения наказания, применить эти знания на практике; разъяснить значение отягчающих и смягчающих обстоятельств, а также перечней этих обстоятельств в законе. Способен сформулировать и разъяснить правила назначения наказания: при смягчающих обстоятельствах (ст. 62 УК); при вердикте присяжных о снисхождении; за неоконченное преступление; за преступление, совершенное в соучастии; при рецидиве преступлений; по совокупности преступлений и приговоров. Способен применить эти правила на практике и проверить правильность назначения наказания в конкретной ситуации, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию по этому вопросу. Способен разъяснить и применить (проверить правильность применения) правил назначения более мягкого наказания, нежели предусмотрено законом (ст. 64 УК), юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию по этому вопросу; разъяснить и применить (проверить правильность применения) правил сложения наказаний, исчисления их сроков и зачета. |
15
|
Освобождение от уголовной ответственности и от наказания. Амнистия. Помилование. Судимость. |
ПК-2 – ПК-19
|
Способен: определить и разъяснить понятие освобождения от уголовной ответственности, отграничив этот институт от освобождения от наказания; назвать и разъяснить основания (общие и специальные) и условия освобождения от уголовной ответственности; применить (проверить правильность применения) норм об освобождении от уголовной ответственности, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию; разъяснить правовые последствия освобождения от уголовной ответственности. Способен: определить и разъяснить понятие освобождения от наказания, отграничив этот институт от освобождения от уголовной ответственности; назвать и разъяснить основания и условия освобождения от наказания применительно к каждому из оснований; применить (проверить правильность применения) норм об освобождении от наказания, амнистии, помиловании и судимости, юридически грамотно и корректно обосновать свою позицию; разъяснить правовые последствия освобождения от наказания. Применительно к видам условного освобождения от наказания способен определить и разъяснить основания для отмены условного освобождения и последствия такой отмены. Способен применять (проверять правильность применения) норм об отмене условного освобождения от наказания и условно- досрочного освобождения, отсрочки исполнения приговора. |
16 |
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. |
ПК-2 – ПК-19 |
Способен: определить круг лиц, к которым применяются нормы об ответственности несовершеннолетних и разъяснить это; определить, какая норма применяется к лицу, не достигшему совершеннолетия на момент совершения преступления, а какая – на момент ее применения; сформулировать и разъяснить нормы об ответственности несовершеннолетних, особенности применения наказаний к несовершеннолетним и освобождения их от уголовной ответственности и наказания, основания и последствия применения принудительных мер воспитательного воздействия; применять эти нормы и проверять правильность их применения. |
17
|
Принудительные меры медицинского характера. Конфискация имущества. |
ПК-2 – ПК-19
|
Способен: сформулировать и разъяснить нормы о применении принудительных мер медицинского характера, виды принудительных мер, цели и основания их применения и отмены, последствия их применения; применять эти нормы и проверять правильность их применения, юридически грамотно и корректно мотивируя свою позицию. Способен: сформулировать и разъяснить нормы о конфискации имущества, основаниях и порядке ее применения; применять эти нормы и проверять правильность их применения, юридически грамотно и корректно мотивируя свою позицию. |
18 |
Основные вопросы общей части уголовного права зарубежных государств. |
ОП-1, ОК-10, ОК-12 ПК-2 – ПК-19 |
Способен: сформулировать и объяснить понятие, задачи и систему уголовного права зарубежных стран, место и значение уголовного права в системе права конкретного государства; формулировать принципы уголовного права зарубежных стран, разъяснить их содержание. Способен: раскрыть основные черты и особенности институтов общей части уголовных законодательств различных стран. |
В таблице лишь акцентировано внимание на значении освоения той или иной темы для формирования тех или иных компетенций.
Специфика юридической профессии такова, что общекультурные компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9 и профессиональные компетенции ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19 формируются в результате освоения всего курса уголовного права в комплексе с освоением других дисциплин программы и с практической профессиональной деятельностью юриста (поэтому для компетентного осуществления некоторых видов профессиональной деятельности юриста необходимым условием наряду с юридическим образованием является наличие профессионального стажа).
Освоение студентом какой-либо одной темы дисциплины не приведет к устойчивому формированию ни одной из компетенций, указанных в государственном стандарте. Это лишь шаг в данном направлении.