- •Теория драмы
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины.
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплины Введение
- •Раздел I. Понятия и категории драмы.
- •Тема 1. Драма как вид искусства.
- •Тема 2. Общие элементы драмы.
- •Тема 3. Действие как динамическая форма драмы.
- •Тема 4. Драматический конфликт как категория. Эволюция и типология конфликта.
- •Тема 5. Событие как драматическая категория.
- •Тема 6. Жанр в драматургии.
- •Тема 7. Вопросы Поэтики.
- •Раздел II. Учения о драме.
- •Тема 1. Аристотелевский тип драмы.
- •Тема 2. Драма Востока.
- •Тема 3. Драма Нового времени
- •Тема 4. Современная драма.
- •Раздел III. Анализ драматического произведения
- •Тема 6. Актантная модель.
- •Тема 7. Схема анализа драматического произведения.
- •Раздел IV. От драмы к сценеческому воплощению.
- •Тема 1. Сценическое воплощение драмы.
- •Тема 2. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности.
- •Тема 3. Драма как непрерывно развивающийся процесс.
- •4.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •4.6. Лабораторный практикум.
- •5. Образовательные технологи
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (тестовые задания.)
- •I. История драмы.
- •II. Теория драмы.
- •III. Анализ пьесы:
- •1. Идейно-Тематический анализ. Этапы.
- •2. Текстовой анализ. Этапы.
- •IV. Кто является автором следующих пьес:
- •V. Кто является автором следующих трактатов:
- •Вопрос 1: в чем заключается двойственность природы драмы как рода искусства (общая структура драматического произведения).
- •6.2. Примерные вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) Список литературы методологического содержания:
- •Г) Интернет-ресурсы: базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Разработчики и эксперты рабочей программы учебной дисциплины
- •10.1. Разработчик
- •10.2. Эксперты (рецензенты)
- •Теория драмы
- •071500 Народная художественная культура
- •Руководство любительским театром
Тема 2. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности.
Инсценировка - как перевод литературного материала из одной художественно-образной системы в другую. Трактовка произведения, замысел и его выражение. Основные различия литературы и театра. Сценические возможности и законы театра. Этапы работы над инсценировкой:
1. Выбор материала.
2. Разбор материала подлежащего инсценированию.
3. Создание каркаса инсценировки - (движение от идейно-тематического замысла к фабуле).
4. Написание сюжета (сценария).
5. «Перевод» литературных событий в драматические (действие):
6. Перевод драматургического материала в сценический.
7. Композиция материала.
Тема 3. Драма как непрерывно развивающийся процесс.
Драматургия как художественное мышление и отражение сложных связей человека с жизнью. История драматургии: Греческий театр; Римский театр; Средневековый театр; Театр Ренессанса; Commedia dell'arte; Золотой век испанской драмы; Английский театра эпох Елизаветы и Реставрации; Драматургия французского классицизма: Драматургия Театр XVIII века.
Драматургия XIX века: Романтизм. Мелодрама. Буржуазная драма. Хорошо сделанная пьеса (piece bien faite). Натурализм. Бульварные театры. Символистская драма.
Русская драматургия.
Драматургия ХХ века: Драма Экспрессионизма; Драматургия театра жестокости А. Арто; Драматургия Б. Брехта; Драматургия театра парадокса (абсурда); Современная драма: интеллектуальная драма, эпическая драма, документальная драма.
4.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 | ||
|
1. |
Режиссура |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2. |
Актерское мастерство |
+ |
|
+ |
+ |
|
3. |
История театра |
|
+ |
|
|
|
4. |
Художественное оформление спектакля |
|
|
|
+ |
4.5. Тематика семинарских занятий
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Тематика семинарских занятий |
|
|
Раздел I. Понятия и категории драмы. |
Родо-видовые подразделения категориального аппарата |
|
|
/ |
Драматическая структура пьесы: текст-представление |
|
|
Раздел II. Учения о драме. |
Восточное понимание сущности драмы |
|
|
/ |
Новое время (историческая эпоха) и законы драмы: влияние и эстетика. |
|
|
Раздел III. Анализ драматического произведения. |
Драматургическое воплощение идейно-тематического замысла пьесы
|
|
|
/ |
Драматическая структура действия |
|
|
/ |
Методика драматургического письма и типология конфликта |
|
|
/ |
Персонаж как носитель конфликта: драматический характер |
|
|
/ |
Взаимодействие понятий «драматическая ситуация» и «игра драматическая» в структурном анализе драмы |
|
|
/ |
Определение жанра как системы драматических отношений |
|
|
/ |
Архитектоника пьесы |
|
|
/ |
Фабула и сюжет пьесы: форма и содержание |
|
|
/ |
В чем разница режиссерского и драматургического анализа пьесы? |
|
|
Раздел IV. От драмы к сценическому воплощению. |
Каково соотношение текст / представление в античной и современной драматургии? |
|
|
/ |
Насколько толкование пьесы способно изменить замысел драматурга? |
|
|
/ |
Изменяется ли с течением времени роль и место драматурга в театре? |
|
|
/ |
Каким образом время и эпохи влияют на построение драматического конфликта? |
|
|
/ |
Позиция «иллюзионного» театра и позиция «условного театра»: общее и разное |
|
|
/ |
В каком соотношении находятся режиссерские и актерские выразительные средства при воплощении спектакля? |
|
|
/ |
Что нового принес XX век в историю и теорию драмы? |