- •Теория драмы
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины.
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплины Введение
- •Раздел I. Понятия и категории драмы.
- •Тема 1. Драма как вид искусства.
- •Тема 2. Общие элементы драмы.
- •Тема 3. Действие как динамическая форма драмы.
- •Тема 4. Драматический конфликт как категория. Эволюция и типология конфликта.
- •Тема 5. Событие как драматическая категория.
- •Тема 6. Жанр в драматургии.
- •Тема 7. Вопросы Поэтики.
- •Раздел II. Учения о драме.
- •Тема 1. Аристотелевский тип драмы.
- •Тема 2. Драма Востока.
- •Тема 3. Драма Нового времени
- •Тема 4. Современная драма.
- •Раздел III. Анализ драматического произведения
- •Тема 6. Актантная модель.
- •Тема 7. Схема анализа драматического произведения.
- •Раздел IV. От драмы к сценеческому воплощению.
- •Тема 1. Сценическое воплощение драмы.
- •Тема 2. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности.
- •Тема 3. Драма как непрерывно развивающийся процесс.
- •4.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •4.6. Лабораторный практикум.
- •5. Образовательные технологи
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (тестовые задания.)
- •I. История драмы.
- •II. Теория драмы.
- •III. Анализ пьесы:
- •1. Идейно-Тематический анализ. Этапы.
- •2. Текстовой анализ. Этапы.
- •IV. Кто является автором следующих пьес:
- •V. Кто является автором следующих трактатов:
- •Вопрос 1: в чем заключается двойственность природы драмы как рода искусства (общая структура драматического произведения).
- •6.2. Примерные вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) Список литературы методологического содержания:
- •Г) Интернет-ресурсы: базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Разработчики и эксперты рабочей программы учебной дисциплины
- •10.1. Разработчик
- •10.2. Эксперты (рецензенты)
- •Теория драмы
- •071500 Народная художественная культура
- •Руководство любительским театром
4. Структура и содержание учебной дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины составляет_6_зачетных единиц,216 часов.
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№№ п/п |
Раздел и темы дисциплины |
СЕМЕСТР |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы контроля | ||||
|
|
|
лекции |
лаборат. |
семинары |
КСР |
СРС |
|
|
Введение |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ I. Понятия и категории драмы. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Драма как вид искусства. |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
3 |
|
|
Тема 2. Общие элементы драмы. |
2 |
4 |
|
2 |
|
3 |
|
|
Тема 3. Действие как динамическая форма драмы. |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
Тема 4. Драматический конфликт как категория. Эволюция и типология конфликта. |
2 |
4 |
|
|
1 |
3 |
|
|
Тема 5. Событие как драматическая категория. |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
Тема 6. Жанр в драматургии. |
2 |
2 |
|
|
1 |
3 |
|
|
Тема 7. Вопросы Поэтики |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ II. Учения о драме. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Аристотелевский тип драмы. |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
3 |
|
|
Тема 2. Драма Востока. |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
|
|
Тема 3. Драма Нового времени |
2 |
2 |
|
2 |
1 |
3 |
|
|
Тема 4. Современная драма. |
2 |
2 |
|
|
1 |
3 |
|
|
Итого за семестр: |
|
28 |
|
8 |
3 |
33 |
|
|
РАЗДЕЛ III. Анализ драматического произведения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Методы анализа пьесы. |
3 |
2 |
|
2 |
1 |
7 |
|
|
Тема 2. Идейно-тематический анализ. |
3 |
4 |
|
4 |
|
6 |
|
|
Тема 3. Анализ действия пьесы. |
3 |
4 |
|
4 |
|
6 |
|
|
Тема 4. Формально-композиционный анализ. |
3 |
4 |
|
4 |
|
6 |
|
|
Тема 5. Текстовой анализ. |
3 |
4 |
|
4 |
2 |
8 |
|
|
Итого за семестр: |
|
18 |
|
18 |
3 |
33 |
|
|
Тема 6. Актантная модель. |
4 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
Тема 7. Схема анализа драматического произведения. |
4 |
4 |
2 |
4 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ IV. От драмы к сценическому воплощению. |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Тема 1. Сценическое воплощение драмы. |
4 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
Тема 2. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности. |
4 |
4 |
|
2 |
|
2 |
|
|
Тема 3. Драма как непрерывно развивающийся процесс. |
4 |
4 |
|
2 |
1 |
2 |
|
|
Итого за семестр: |
|
18 |
2 |
14 |
1 |
10 |
экзамен |
|
Всего за курс: |
|
64 |
2 |
40 |
7 |
76 |
27 |