- •Теория драмы
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины.
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплины Введение
- •Раздел I. Понятия и категории драмы.
- •Тема 1. Драма как вид искусства.
- •Тема 2. Общие элементы драмы.
- •Тема 3. Действие как динамическая форма драмы.
- •Тема 4. Драматический конфликт как категория. Эволюция и типология конфликта.
- •Тема 5. Событие как драматическая категория.
- •Тема 6. Жанр в драматургии.
- •Тема 7. Вопросы Поэтики.
- •Раздел II. Учения о драме.
- •Тема 1. Аристотелевский тип драмы.
- •Тема 2. Драма Востока.
- •Тема 3. Драма Нового времени
- •Тема 4. Современная драма.
- •Раздел III. Анализ драматического произведения
- •Тема 6. Актантная модель.
- •Тема 7. Схема анализа драматического произведения.
- •Раздел IV. От драмы к сценеческому воплощению.
- •Тема 1. Сценическое воплощение драмы.
- •Тема 2. Инсценировка как особый вид драматургической деятельности.
- •Тема 3. Драма как непрерывно развивающийся процесс.
- •4.4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •4.6. Лабораторный практикум.
- •5. Образовательные технологи
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Контрольные вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (тестовые задания.)
- •I. История драмы.
- •II. Теория драмы.
- •III. Анализ пьесы:
- •1. Идейно-Тематический анализ. Этапы.
- •2. Текстовой анализ. Этапы.
- •IV. Кто является автором следующих пьес:
- •V. Кто является автором следующих трактатов:
- •Вопрос 1: в чем заключается двойственность природы драмы как рода искусства (общая структура драматического произведения).
- •6.2. Примерные вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) Список литературы методологического содержания:
- •Г) Интернет-ресурсы: базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Разработчики и эксперты рабочей программы учебной дисциплины
- •10.1. Разработчик
- •10.2. Эксперты (рецензенты)
- •Теория драмы
- •071500 Народная художественная культура
- •Руководство любительским театром
Тема 2. Драма Востока.
Индия: «Натьяшастра» — священные тексты о театре. «Анонимность» первого трактата о театре и проблема героя в древнеиндийском эпосе. Учение о драме. Учение о расах. (Сравнительный анализ с аристотелевской концепцией драмы.)
Китайскаядрама и театр: «Истоки грушевого сада» (Хуань Фончо).
Японскаядрама и театр: «Предание о цветке стиля» (Дзеами Мотокиё).
Восточный стиль изложения учений о драме: символичность, иносказательность и метафоричность. Восточный изобразительный синтетизм и пластическая доминанта над словом. Доминанта повествовательного, «эпического» элемента в восточной драматургии. Эпическое «рассредоточение» действия. Краткость сценических эпизодов - основа театрально-игровой условности восточного театра. Открытая театральность - разрушение иллюзии реальности композиционным построением сюжета.
Тема 3. Драма Нового времени
Скалигер Ю. - основоположник европейской эстетики драмы (итальянская «ученая» комедия XVI в.). Закрытая форма драмы. Принципы построения сюжета на основе «триединств» Категории классицистической драмы: «неожиданный поворот действия» и «неожиданная развязка» («непредвиденный инцидент» по Дидро) как продвижение фабулы после временной ретардации действия (контраст - модуляция). Механизмы «осложнения» в процессах нагнетания драматической ситуации («искусственная развязка»).
Конфликт моральной сущности героя («сгущенный аллегоризм» моралите). Иллюзия реальности и принцип естественности и правдоподобия в европейской эстетике драмы от классицизма до натурализма. Недовольство драматургов эстетическими канонами «единств» (Корнель, Лопе де Вега, Тирсо де Молина). «Синтетизм» драматургии Мольера. «Психологизм» трагедий Расина. Буало «О поэтическом искусстве». Лессинг «Лаокоон». Адам Мюллер. В. Белинский «О разделении поэзии на роды и виды». Фрейтаг «Драма».
Тема 4. Современная драма.
Неаристотелевский» тип драмы. Принципы уничтожения «трех единств» в драматургии романтизма. Исследовательский творческий метод в пьесах натурализма. Мысль и Молчание - выразительные средства драматургической техники символизма.
Принцип растяжения действия в пространстве и времени. Усиление изобразительного, повествовательного элемента. Активизация поисков театрально-сценической условности (вымысел, фантазия, игра). Принципы овладения сюжетными концепциями повествовательной литературы: нарушение «сплошной» цепи действия, «фрагментарность» действия. «Документальность» изложения фактов. Гиперболизация и гротеск «крупного плана». Монтажная независимость каждой отдельной сцены. Поэтическая игра метафор — смысловые параллели, контрасты, аналогии, скрытое цитирование, реминисценции, вариации, повторы в качестве лейтмотивов.
Эпическая драма (архаико-эпическая) и «эпический театр» XX в. Б. Брехт «Малый органон для театра» (1949), «Диалектика на театре» (1953). Драматургия театра абсурда и парадокса.
Раздел III. Анализ драматического произведения
Тема 1. Методы анализа пьесы.
Действенный анализ К.С. Станиславского. Драматургический анализ С. Балухатого. Действенный анализ пьесы А.М. Поламишева. Структурный анализ. Система анализа драматического произведения.
Тема 2. Идейно-тематический анализ.
Определение понятий «тема» и «идея». Место идейно-тематического анализа в системе анализов драматургического произведения. Взаимоотношение и взаимосвязь художественно-образной системы и понятий «тема» и «идея». Взаимоотношение темы и идеи («исходных» и «ведущих» предлагаемых обстоятельств) в организации действия и композиции.
Тема 3. Анализ действия пьесы.
О разнице «метода действенного анализа пьесы и роли» и «анализа действия пьесы». История создания метода действенного анализа. Основные этапы в анализе действия пьесы. «Предлагаемые обстоятельства».
3.2. Основные события и их взаимосвязь. Событийный ряд. «Сверхзадача». «Сквозное действие».
Тема 4. Формально-композиционный анализ.
ФОРМА. О форме и содержании. Анализ формы. Формы театральные. «Форма закрытая». «Форма открытая». Форма изложения материала. Анализ формального построения. Элементы формального анализа пьесы: «Афиша»; Заглавие и смысл; «Место действия»; «Среда»; «Время»; «Разное».
КОМПОЗИЦИЯ. Понятие драматургической композиции. Структура композиции. Части композиции. Законы композиции. Виды драматических композиций. Диспозиция и композиция.
Тема 5. Текстовой анализ.
Язык драмы может колебаться между большими пределами: с одной стороны, - интенсивно театральный и даже ритуальный; с другой, - почти точное воспроизведение действительности. Использование драматического стиха и прозы в драме.
Функции драматургического текста. Язык персонажей. Дискурс: речь как словесное действие; сценическая речь; дискурс спектакля. Приемы построения речи персонажей. Диалог: связь между диалогом и действием; механизм диалога; приемы построения речей лиц в диалоге. Формы диалога. Состав диалога. Механизм диалога. Монолог. Монолог как форма замаскированного диалога. Типы монолога. Виды монолога. Полиалог. Понятие реплики. Сцепка высказывания. Контекст высказываний: предшествующая и последующая реплика. Интонация реплик
Пауза и ее функции. Взаимосвязь паузы и мизансцены. «Зоны молчания» в тексте драматического произведения. «Психологическая пауза». «Парадоксальное молчание».
Функции и назначение ремарок. Виды ремарок. Система ремарок. Функции ремарок. Система ремарок. Типы ремарок. Ремарки как часть авторского стиля.
Текст в тексте. Подтекст. Контекст. Нарративные инстанции. Понятия «рассказ» и «повествование». Ориентация изложения. Кумулятивная функция языка: язык как средство хранения культурно-исторической информации. «Ситуация высказывания».
Анализ текста: язык изложения - стих, проза, их сочетание; язык персонажей - психологический и семиотический аспект; анализ речи дискурса персонажей: диалог, монолог, полиалог, реплика; система ремарок; текст в тексте; темоведение; ориентация изложения; нарративные инстанции.