26. Понятие об эмоциях и чувствах. Виды чувств

"Эмоции" и "чувство" - очень близкие и чаще всего неотд. друг от друга понятия, но все же они не тождественны.

Эмоции - это непоср. переживание в конкр. промежуток времени.

Чувство - это черта личности, отн. уст. отношение к окр. миру.

Неразрывность эмоций и чувств выражается в том, что чувства проявляются в конкр. эмоциях. Например, любовь к близкому человеку проявляется в радости за его успехи и достижения.

Значение эмоций в жизни человека велико. Они помогают ориентироваться в происходящем, оценивая его с позиций желательности или нежелательности, под их воздействием человек может совершать невозможное, так как происходит мгнов. мобилизация всех сил организма.

Интересны взгляды психофизиолога П. В. Симонова, который полагал, что эмоции возникают тогда, когда появляется рассогласование между тем, что надо знать, и тем, что известно П В Симонову принадлежит создание формулы эмоций Э = (-П) / (H-C)

где Э - эмоции

П - потребность (в формуле она берется с отрицательным знаком "-");

Н - информация, необходимая для удовлетворения потребности;

С - информация, которую можно использовать, то что известно.

Из формулы можно сделать след. выводы:

1) если П = 0, то и Э = 0, т. е. нет потребности, нет и эмоций;

2) если Н = С, то Э = 0, т. е. ситуация, когда человек обладает полнотой информации и возможностями для удовлетворения потребности;

3) если С = 0, то Э - максимальна, так как при наличии потребности нет никакой информации о том, как ее удовлетворить. Это тот случай, о котором говорят: "Страшно не событие, а его ожидание";

4) если С больше Н, то возникают положит. эмоции.

В жизни человека присутствует огр. количество эмоций, кот. подчас трудно объединить в какие-либо группы, поэтому существует и большое многообразие классификаций эмоций.

Назовем наиболее часто используемые:

1) положительные (вызывают приятные переживания) и отрицательные (вызывают неприятные переживания).

Следует отметить, что личные и обществ. оценки знака эмоции не всегда совпадают, например, чувство вины неприятно для человека, а следовательно - это отрицат. эмоция, однако для общества эта эмоция явно положительная;

2) птенические (вызывают активность человека) и астенические (сковывают активность, провоцируя пассивное поведение);

3) В. Вундт предложил классификацию по трем направлениям:

а) удовольствие - неудовольствие;

б) напряжение - разрядка;

в) возбуждение - торможение;

4) совр. амер. исследователь К. Изард ("Эмоции человека") предлагает делить эмоции на фундаментальные и производные. К числу фундаментальных относятся интерес, радость, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.

27. Эмоциональные реакции и состояния. Высшие чувства. Развитие эмоций и чувств у детей

Внешнее выражение эмоций определяется как эмоц. реакция. Выраз. движения способствуют лучшему взаимопониманию между людьми, являясь непроизв. сопровождением речи.

Язык эмоций - это язык, понятный без переводчика, однако следует помнить, что существуют культ. и национ. особенности, кот. определяются обычаями и традициями. Наиболее распространенными из них являются настроение, аффект, фрустрация и стресс.

Аффект - быстро возник. и бурно протек. эмоц. состояние, кот. характеризуется нарушением сознат. контроля своих действий, неспособностью адекватно оценивать происходящее.

Человек полностью утрачивает контроль над собой, его действия безрассудны. По окончании аффект. вспышки наступают разбитость и опустошенность, упадок сил, иногда человек засыпает.

Стресс - это понятие ввел Г. Селье, кот. определял его как состояние сильного и длительного психолог. напряжения, возник. в результате перегрузки нервной системы.

Нельзя однозначно отрицательно относиться к стресс. ситуации, так как на фоне разрушит. воздействия на человека стресс может и мобилизовать ресурсы организма для достижения выс. результатов, например, в спорт. состязаниях. Тем не менее если напряжение длительное и очень сильное, то оно не проходит бесследно и чревато возникновением соматич. заболеваний, усталостью, безразличием, депрессией.

В протекании стресса выделяется три фазы:

1) реакция тревоги, отлич. большим напряжением в функционировании организма, к концу фазы устойчивость к конкр. стрессору повышается;

2) стабилизации, где выв. из равновесия функции устанавливаются на новом уровне;

3) истощение.

Фрустрация – эмоц. состояние, возник. в ситуации, когда невозможно достигнуть цели вследствие постоянно возник. препятствий. Может иметь две формы выражения: агрессия или депрессия. Осн. причиной возникновения является неспособность человека выносить длит. эмоц. напряжения, плохая выносливость.

Чувства, как и эмоции, классифицировать сложно, и психология не располагает общепринятой классификаций. Упрощенно чувства можно подразделить на нравственные, интеллектуальные и эстетические.

Нравственные (моральные) чувства свидетельствуют об отношении человека к другим людям, обществу, в основе их проявления лежат морал. нормы, кот. человек руководствуется при организации своего поведения.

Интеллектуальные чувства возникают в процессе познават. деятельности и отражают отношение человека к этой деятельности.

Эстетические чувства отражают отношение человека к разл. сторонам жизни, их выражению в искусстве, проявляются в худож. вкусах, в оценках и т. п. Эти чувства являются продуктом культ. развития личности, показателем ее зрелости.