Аннотации архив / Чесноков Павел Григорьевич

Чесноков Павел Григорьевич

Па́вел Григо́рьевич Чесноко́в (12 (24) октября 1877 года,Звенигородский уезд, Московской губернии — 14 марта 1944 года) — русский композитор, хоровой дирижер, автор широко исполняемых духовных композиций.

Родился близ города Воскресенска (ныне Истра) в семье сельского регента. Все дети в семье проявляли музыкальную одаренность, и пятеро братьев Чесноковых в разное время учились в московском Синодальном училище церковного пения (дипломированными регентами стали трое — Михаил, Павел и Александр).

В 1895 году Чесноков с отличием окончил Синодальное училище. Впоследствии брал уроки композиции у С. И. Танеева, Г. Э. Конюса и М. М. Ипполитова-Иванова. По окончании Синодального училища работал в разных московских училищах и школах: в 1895—1904 годах преподавал в Синодальном училище, а в 1901—1904 годах был помощником регента Синодального хора. В 1916—1917 годах дирижировал капеллой Русского хорового общества (на Кузнецком Мосту в доме Торлецкого — Захарьина).

В 1917 году Чесноков получил диплом Московской консерватории по классам композиции и дирижирования.

С 1900-х годов Чесноков получил большую известность как регент и автор духовной музыки. Долгое время руководил хором церкви Троицы на Грязях (на Покровке), с 1917 по 1928 год — хором церкви Василия Неокесарийского на Тверской; работал также с другими хорами, давал духовные концерты. Его произведения входили в репертуар Синодального хора и других крупных хоров.

После революции Павел Григорьевич руководил Государственной академической хоровой капеллой, был хормейстером Большого театра. С 1920 года до конца жизни преподавал дирижирование и хороведение в Московской консерватории. После 1928 года вынужден был оставить регентство и сочинение духовной музыки. В 1940 году опубликовал монументальный труд по хороведению «Хор и управление им».

Умер Чесноков в Москве 14 марта 1944 года

Творчество

Всего композитором создано около пятисот хоровых пьес: духовных сочинений и переложений традиционных распевов (среди них по несколько полных циклов литургии и всенощного бдения, панихида, циклы «Ко Пресвятей Владычице», «Во дни брани», «Ко Господу Богу»), обработок народных песен, хоров на стихи русских поэтов. Чесноков — один из наиболее видных представителей так называемого «нового направления» в русской духовной музыке; для него типичны, с одной стороны, великолепное владение хоровым письмом, отличное знание разных видов традиционного пения (что особенно проявляется в его переложениях распевов), а с другой — тяготение к большой эмоциональной открытости в выражении религиозного чувства, вплоть до прямого сближения с песенной или романсовой лирикой (особенно типично для пользующихся и ныне большой популярностью духовных сочинений для голоса соло с хором).

«Покояния отверзи ми двери»

Духовный стих

Произведение написано для женского 4-х голосного хора. Основная тональность d-moll. В 7-ом такте отклонение в тональность A-DUR. А в 14 снова основная тональность.

Размер 4\4 на протяжении всего произведения. Темп медленный. Динамика разнообразная, преимущественно тихая. Есть разночтения у партий. Частые кульминации. Склад гомофонно-гармонический с элементами подголосочной полифонии.

Хор начинается с вступления всех голосов из-за такта в унисон. Хор звучит спокойно.

Тесситура удобная. Голоса звучат в своем диапазоне

Ритмические особенности: Первые 4 такта преобладают четверти и половинные ноты. В 5 такте начинается разночтение, появляются восьмые длительности. Есть восьмые и четвертные паузы.

Музыка с текстом создают вдумчивое настроение, соответствующее духовному стиху. Особую сложность создает церковный язык. При исполнении всех партий звучание становится возвышенным.

Диапазон голосов

Диапазон хора

Исполнительские трудности

• Вступление из-за такта в унисон

• Выдерживать длинные ноты

• Несмотря на медленный темп не затягивать, петь с стремлением вперед

• Выделять главные слова во фразе

• Одновременно снятие и вступление

• Хорошая артикуляция согласных

• Правильное исполнение динамических оттенков

• Четкое соблюдение параллельных кварт (такт 10, 11)

Дирижерские трудности, задачи

• Показ аувтактов и длинных нот

• Подготовка к вступлению из-за такта

• Снятие всех голосов

• Выдерживание пауз и долгих звуков

• Показ контрастной динамики

• В 9 такте показ вступление альта

• В 10 такте показ вступления всего хора

• В 11, 13 такте снятие всех голосов и пауза

• Показ четкого снятия в конце произведения