- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины для студентов очной формы со сроком обучения 4 года
- •4.3. Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Задание №1
- •Задание №2
- •Задание №3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •6.3. Задания к контрольной работе и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1.Ашихмин а.А. Разработка и принятие управленческих решений: модели и методы выбора. Учебник, 4-е изд. Из-во: «Горная книга», 2011. – 80 с.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Образовательные технологии
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.
Предметно-ориентированные, личностно-ориентированные, использование информационных технологий в обучении; интерактивная технология в обучении; интегративный подход в преподавании; технология продуктивного сотрудничества в обучении.
Технология проблемно-модульного обучения; технология обучения как учебного исследования; технология коллективно-мыслительной деятельности; технология учебного проектирования; информационно-коммуникационные технологии.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
Практические занятия – важная форма организации учебного процесса, необходимая при изучении дисциплины. Она способствуют закреплению и углублению знаний, полученных на лекциях и в результате самостоятельной работы над литературными и нормативными источниками, развивает самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой. В ходе практических занятий вырабатываются необходимые будущему менеджеру навыки публичных выступлений, логики доказывания, культуры речи. Кроме того, они являются средством контроля преподавателей за самостоятельной работой студента
Таблица 7
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Контрольные вопросы по разделу |
1. |
Введение |
|
2. |
История науки о принятии управленческих решений. |
|
Продолжение таблицы 7 | ||
2.1 |
Сущность и роль принятия решений в управлении
|
|
2.2 |
Условия и факторы обеспечения качества и эффективности управленческого решения
|
|
2.3 |
Типология управленческих решений, факторы и условия их эффективности
|
Факторы, критерии и ограничения при принятии управленческих решений. Основные характеристики качества управленческого решения |
3. |
Методы разработки, принятия и оптимизации управленческих решений
|
|
3.1 |
Финансовая диагностика предприятия
|
|
Продолжение таблицы 7 | ||
3.2 |
Разработка и выбор управленческих решений в условиях неопределенности и риска
|
Методы и приемы разработки и принятия управленческих решений в условиях риска и неопределенности. |
3.3 |
Реализация и контроль выполнения управленческих решений
|
|
4. |
Социально-психологические аспекты принятия и реализации управленческих решений |
|
4.1 |
Особенности принятия управленческих решений в различных областях экономики |
|
4.2 |
Особенности принятия управленческих решений в различных сферах деятельности предприятия
|
|
Окончание таблицы 7
4.3 |
Автоматизация процесса разработки и принятия управленческих решений
|
|
6.2. Указания для выполнения домашних заданий