2015_Sbornik_materialov
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.А. ШОЛОХОВА
ИНСТИТУТ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИИ РАН
SOCIETY OF APPLIED NEUROSCIENCE
НЕЙРОНАУКИ И БЛАГОПОЛУЧИЕ ОБЩЕСТВА:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, БИОМЕДИЦИНСКИЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ АСПЕКТЫ
APPLIED NEUROSCIENCE AND SOCIAL
WELL-BEING
СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ КОНФЕРЕНЦИИ
ABSTRACT BOOK
28.05.2015 – 29.05.2015 Москва,│Moscow,
Россия│Russia
УДК 159.9 ББК 88.3 Н 46
Нейронауки и благополучие общества: технологические, экономические, биомедицинские и гуманитарные ас-
пекты: Сборник материалов конференции /Отв. ред. О.Н. Ткаченко. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2015. – 149 стр.
Ответственный редактор: Ткаченко О.Н., к. биол. н. (ИВНД и НФ РАН; МГГУ им. М.А. Шолохова)
Редакционная коллегия: Варламов А.А.,
Пучкова А.Н., Ткаченко О.Н.
ISBN 978-5-8288-1574-6
©Коллектив авторов, 2015.
©Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 2015.
Содержание  | 
	
  | 
Адиатуллин А.В., Лужин А.О.  | 
	
  | 
Ситуация выбора: параметры разглядывания стимула.................  | 
	14  | 
Алфимова М.В., Коровайцева Г.И., Голимбет В.Е.,  | 
	
  | 
Снегирева А.А. , Великая Н.В.  | 
	
  | 
Роль генетических особенностей глутаматергического обмена  | 
	
  | 
в обработке лексической информации при шизофрении..............  | 
	15  | 
Аниол В.А., Иванова-Дятлова А.Ю., Гуляева Н.В.  | 
	
  | 
Когнитивные аспекты эффекта однократной судороги ................  | 
	17  | 
Анисимов В.Н., Королѐва М.В., Галкина Н.В.  | 
	
  | 
Нейромаркетинговое исследование моделирования  | 
	
  | 
аудиовизуальной рекламы ...............................................................  | 
	18  | 
Аракелян Г.А., Шахлевич Т.А.  | 
	
  | 
Психологические нарушения у пациенток с первичным  | 
	
  | 
бесплодием ........................................................................................  | 
	19  | 
Арсеньев Г.Н., Ткаченко О.Н., Дорохов В.Б.
Зрительно-моторная координация при снижении уровня бодрствования, вызванном монотонией ………………………... 20
Базанова О.М. Биоуправление – технология обучения  | 
	
  | 
произвольной модификации индивидуальных  | 
	
  | 
психофизиологических функций  | 
	
  | 
………………………………………………...………………….… 21  | 
|
Базанова О.М., Николенко Е.Д., Холодина Н.В.  | 
	
  | 
Влияние опорной афферентации на эффективность  | 
	
  | 
выполнения когнитивной и психомоторной задачи......................  | 
	23  | 
3
Баклушев М.Е.  | 
	
  | 
Снижение устойчивости ЭЭГ-паттернов, соответствующих  | 
	
  | 
разным типам мышления, при шизофрении ..................................  | 
	24  | 
Бауэр Е.А.  | 
	
  | 
Нейропедагогика и проблемы овладения иностранным языком  | 
	
  | 
в условиях пребывания в стране изучаемого языка ......................  | 
	26  | 
Биджиев А.Р., Смирнова Д.С.  | 
	
  | 
Нейропсихологические характеристики при болезни  | 
	
  | 
Альцгеймера, методы диагностики и лечения...............................  | 
	27  | 
Борисевич И.А., Масленникова А.В., Варламов А.А.,  | 
	
  | 
Голева О.А., Дубинская Ю.Л. Влияние звуковысотных  | 
	
  | 
характеристик голоса на биопотенциалы мозга ............................  | 
	29  | 
Борисевич И.А., Масленникова А.В., Варламов А.А.  | 
	
  | 
Особенности психофизиологической реакции при  | 
	
  | 
прослушивании мажорных и минорных аккордов музыкантами  | 
	
  | 
и людьми, не имеющими музыкального образования ..................  | 
	31  | 
Борисова А.И.
Межполушарная асимметрия мозга и обучение изобразительному
искусству младших подростков ......................................................  | 
	32  | 
Варламов А.А., Ткаченко О.Н., Ковальчук Д.П.,  | 
	
  | 
Масленникова А.В.  | 
	
  | 
Вызванные изменения амплитуды альфа-ритма ЭЭГ:  | 
	
  | 
эффекты нарушения ожиданий и значимости стимула ................  | 
	34  | 
Верхлютов В.М., Балаев В.В., Соколов П.А., Карташов С.И.,  | 
	
  | 
Ушаков В.Л., Величковский Ю.М.  | 
	
  | 
Макроскопические сети коры головного мозга.  | 
	
  | 
Метаболические и электрические проявления ..............................  | 
	35  | 
4  | 
	
  | 
Верхлютов В.М., Соколов П.А., Завьялова В.В., Ушаков В.Л.,  | 
	
  | 
Величковский Б.М.  | 
	
  | 
Анатомическое перекрытие сетей состояния покоя и  | 
	
  | 
крупномасштабных функциональных сетей головного мозга  | 
	
  | 
человека при выполнении заданий по данным ФМРТ..................  | 
	37  | 
Виноградов О.Э., Мнацаканян Е.В.  | 
	
  | 
Гендерные различия вызванных потенциалов головного мозга  | 
	
  | 
при распознавании слов и псевдослов............................................  | 
	38  | 
Вьюшин С.А, Пучкова А.Н.  | 
	
  | 
Исследование динамики работоспособности и диаметра зрачка  | 
	
  | 
при умственном утомлении .............................................................  | 
	40  | 
Герасименко Н.Ю., Калинин С.А., Славуцкая А.В.,
Михайлова Е.С. Влияние категориальной принадлежности маски на эффективность прямой маскировки сложных изображений ...41
Голимбет В.Е., Алфимова М.В., Коровайцева Г.И.,  | 
	
  | 
Лежейко Т.В., Болгов М.И., Тихонов Д.В., Гарах Ж.В.,  | 
	
  | 
Стрелец В.Б.  | 
	
  | 
Молекулярно-генетические корреляты процессов переработки  | 
	
  | 
лексической информации ................................................................  | 
	43  | 
Голимбет В.Е., Коровайцева Г.И., Алфимова М.В.,  | 
	
  | 
Лежейко Т.В., Габаева М.В., Каспаров С.В.  | 
	
  | 
Изучение связи между базисными факторами индивидуальности  | 
|
и генами, кодирующими интерлейкин  | 
	
  | 
-1β (il-1β) и антагонист рецептора il-1β у психически здоровых  | 
	
  | 
людей из русской популяции...........................................................  | 
	45  | 
Добрушина О.Р., Власова Р.М., Печенкова Е.В.,  | 
	
  | 
Румшиская А.Д, Литвинова Л.Д., Мершина Е.А., Синицын В.Е.  | 
|
Влияние бос-тренинга по инфранизким частотам ЭЭГ  | 
	
  | 
на дефолтную сеть головного мозга ...............................................  | 
	46  | 
5
Долецкий А.Н., Ахундова Р.Е., Бусыгин А.Е., Докучаев Д.А.  | 
	
  | 
Нейрофизиологические механизмы биоуправления  | 
	
  | 
по показателям мозговой гемодинамики........................................  | 
	48  | 
Додонова Ю.А., Петров Д.М., Жуков Л.Е.  | 
	
  | 
Применение структурных сетевых моделей к данным  | 
	
  | 
нейроимаджинга: методологические проблемы  | 
	
  | 
и содержательные возможности......................................................  | 
	49  | 
Ермолаев В.В., Пучкова Е.Б., Четверикова А.И.  | 
	
  | 
Проявления агрессивности водителей автомобильного  | 
	
  | 
транспорта в условиях мегаполиса .................................................  | 
	51  | 
Жбанкова О.В., Гусев В.Б. Опознание лис с применением айтрекера фирмы SMI ……………………………………………………………… 51
Залешин А.В., Мержанова Г.Х.
Переходные процессы и синхронизация независимых ансамблей
нейронов с постимульным выбором человека...............................  | 
	54  | 
Изнак А.Ф., Изнак Е.В., Олейчик И.В., Бологов П.В., Казачинская И.И., Медведева Т.И.
Терапевтические и ЭЭГ-эффекты транскраниальной магнитной
стимуляции у больных депрессией.................................................  | 
	55  | 
Исаев М.Р., Оганесян В.В., Коршаков А.В.  | 
	
  | 
Системная значимость источников гемодинамической  | 
	
  | 
активности при выполнении целевых ментальных задач  | 
	
  | 
в приложениях типа ИМК................................................................  | 
	56  | 
Керечанин Я.В., Бобров П.Д., Фролов А.А.  | 
	
  | 
Взаимодействие источников биоэлектрической  | 
	
  | 
активности мозга при воображении движений..............................  | 
	58  | 
Киренская А.В., Сторожева З.И, Солнцева С.В.  | 
	
  | 
Влияние полиморфизма гена катехол-о-метилтрансферазы  | 
	
  | 
на параметры антисаккад в норме и при шизофрении..................  | 
	60  | 
Клемантович И.П., Чуйкина Е.В.  | 
	
  | 
Нейропедагогика как развитие педагогических идей  | 
	
  | 
К.Д. Ушинского ................................................................................  | 
	62  | 
6  | 
	
  | 
Ковалева А.В., Грушко А.И., Бочавер К.А.  | 
	
  | 
Влияние однократного тренинга дыхания  | 
	
  | 
на резонансной частоте на параметры ЭЭГ и некоторые  | 
	
  | 
вегетативные показатели у молодых скалолазов...........................  | 
	63  | 
Ковш Е.М., Ермаков П.Н., Воробьева Е.В.  | 
	
  | 
Связь полиморфных вариантов гена comt с особенностями  | 
	
  | 
агрессивного поведения у русских девушек 18–24 лет.................  | 
	65  | 
Комарова А.А., Анисимов В.Н., Латанов А.В., Галкина Н.В.  | 
	
  | 
Инструменты анализа восприятия статической рекламы  | 
	
  | 
в нейромаркетинге............................................................................  | 
	66  | 
Константинова М.В., Ермаченко Н.С., Анисимов В.Н.,  | 
	
  | 
Латанов А.В.  | 
	
  | 
Вызванные изменения электрической активности мозга при  | 
	
  | 
решении школьных задач ................................................................  | 
	68  | 
Крылова М.А., Герасименко Н.Ю., Михайлова М.С.,  | 
	
  | 
Изъюров И.В.Моделирование дипольных источников волн ВП  | 
	
  | 
человека в исследовании топографии ранних этапов  | 
	
  | 
детектирования ориентации линий.................................................  | 
	69  | 
Лазарев И.Е., Молчанова Д.В., Новиков Н.А., Чернышев Б.В.  | 
	
  | 
Альфа-ритм как показатель уровня когнитивного контроля  | 
	
  | 
связан с выраженностью альфа-ритма покоя.................................  | 
	71  | 
Ларина О.Д., Клевцова С.В. Применение современных  | 
	
  | 
логопедических компьютерных технологий в  | 
	
  | 
нейрореабилитации ..........................................................................  | 
	72  | 
Лебедева И.С., Омельченко М.А., Томышев А.С.,  | 
	
  | 
Помыткин А.Н., Паникратова Я.Р., Каледа В.Г., Ахатов Т.А.,  | 
|
Ублинский М.В., Семенов Н.А., Карелин С.А.  | 
	
  | 
Структурно-функциональные особенности головного мозга у  | 
	
  | 
больных на раннем этапе приступообразной шизофрении и  | 
	
  | 
больных из группы ультравысокого риска ....................................  | 
	74  | 
7
Литвинова А.С., Ратманова П.О., Напалков Д.А.
Возрастные особенности глазодвигательных реакций в условиях
сложной зрительной стимуляции....................................................  | 
	76  | 
Лужин А.О., Наумова А.А.  | 
	
  | 
Нейромаркетинговый механизм анализа особенностей  | 
	
  | 
эмоциональной вовлеченности зрителей  | 
	
  | 
в просмотр кинофильма ...................................................................  | 
	77  | 
Лукьянова Е.А., Полищук А.А., Шумов Д.Е., Украинцева Ю.В.,
Дорохов В.Б.  | 
	
  | 
Оценка эффекта подпороговой электрокожной стимуляции  | 
	
  | 
нерва руки с частотой 1 Гц на качество дневного сна  | 
	
  | 
и на консолидацию памяти ..............................................................  | 
	79  | 
Майоров В.И.  | 
	
  | 
Патофизиология дофамина и глутамата в начале шизофрении ...  | 
	80  | 
Мартынова О.В., Иваницкий А.М.  | 
	
  | 
Функциональное картирование мозга при пространственном  | 
	
  | 
и вербальном мышлении..................................................................  | 
	82  | 
Маслеников Н.В., Цукарзи Э.Э., Мосолов С.Н.  | 
	
  | 
Оценка когнитивных функций в динамике для прогноза  | 
	
  | 
эффективности транскраниальной магнитной стимуляции  | 
	
  | 
при депрессиях у больных шизофренией.......................................  | 
	83  | 
Митина О.В.  | 
	
  | 
Структурное моделирование: идеи, модели,  | 
	
  | 
опыт использования ........................................................................  | 
	85  | 
Мнацаканян Е.В., Зайцева Ю.С., Гурович И.Я.
Многоканальные зрительные вызванные ответы при различении
эмоциальных социальных стимулах у больных шизофренией  | 
	
  | 
и расстройсвами шизофренического спектра с первыми  | 
	
  | 
психотическими эпизодами .............................................................  | 
	86  | 
Славуцкая М.В., Фонсова Н.А., Шульговский В.В., Моисеева В.В.
Специфика программирования саккад в экспериментальной
8
схеме с «дистракторами» при предъявлениистимулов ведущему  | 
|
и неведущему глазу ..........................................................................  | 
	88  | 
Москалева В.В., Рудометова Ю.Ю., Ларина О.Д.  | 
	
  | 
Комплекс логопедических мероприятий по преодолению  | 
	
  | 
дизартрий у больных с последствиями локальных поражений  | 
	
  | 
головного мозга ................................................................................  | 
	90  | 
Фан Ниекерк О.  | 
	
  | 
Социальная адаптация школьников младших классов с  | 
	
  | 
доминированием правого полушария мозга:  | 
	
  | 
опыт России и ЮАР .........................................................................  | 
	91  | 
Николайко Ю.А.  | 
	
  | 
Влияние личностных и волевых качеств субъекта  | 
	
  | 
на динамику функционального состояния  | 
	
  | 
в условиях оценки достоверности информации ............................  | 
	93  | 
Нурбеков М.К., Елов А.А., Ильин А.Б., Ахатов Е.А.  | 
	
  | 
Геномные и постгеномные технологии в изучении шизофрении:  | 
|
реализация комплексного интегративного подхода.....................  | 
	95  | 
Оганесян В.В., Исаев М.Р., Коршаков А.В.  | 
	
  | 
Исследование параметрических зависимостей прохождения бик  | 
|
излучения через структуры головного мозга человека  | 
	
  | 
для уточнения локализации источников гемодинамической  | 
	
  | 
активности при выполнении различных ментальных задач.........  | 
	97  | 
Орлова О.С., Новакович М.Л.
Коррекционно-педагогическая работа по феминизации голоса ..99
Орлова О.С., Эстрова П.А., Калмыкова А.С.  | 
	
  | 
Применение персонифицированной биологической обратной  | 
	
  | 
связи в комплексной реабилитации больных  | 
	
  | 
с нарушениями голоса и речи........................................................  | 
	101  | 
Осипов Г.С.  | 
	
  | 
Знаковая модель картины мира и еѐ нейрофизиологические  | 
	
  | 
основания.........................................................................................  | 
	103  | 
9  | 
	
  | 
Панарина В.В., Ларина О.Д.
Особенности нейродинамических характеристик деятельности
пациентов с афазией .......................................................................  | 
	103  | 
Панов А.И.  | 
	
  | 
Моделирование нейрофизиологических процессов  | 
	
  | 
формирования компонент знака....................................................  | 
	105  | 
Петров Д.М., Додонова Ю.А., Жуков Л.Е.  | 
	
  | 
Различение структурных сетевых моделей мозга в норме  | 
	
  | 
и при аутизме на основе алгоритмов машинного обучения .......  | 
	107  | 
Портнова Г.В., Гладун К.В.  | 
	
  | 
Изменение различных параметров электрической активности  | 
	
  | 
при восприятии звуков смеха и плача у пациентов,  | 
	
  | 
перенесших черепно-мозговую травму по сравнению  | 
	
  | 
со здоровыми испытуемыми и детьми .........................................  | 
	108  | 
Пучкова А.Н., Венерина О.Г.  | 
	
  | 
Психофизиологические реакции в инструментальной оценке  | 
	
  | 
достоверности информации...........................................................  | 
	109  | 
Пучкова А.Н., Таранов А.О., Дорохов В.Б., Тупицына Т.В.,  | 
	
  | 
Сломимнский П.А., Дементиенко В.В., Ермолаев В.В.  | 
	
  | 
Гены биологических часов возможные предикторы  | 
	
  | 
аварийности.....................................................................................  | 
	111  | 
Ратманова П.О., Литвинова А.С., Напалков Д.А., Богданов Р.Р.
Глазодвигательные нарушения – маркеры
для дифференциальной диагностики и контроля лечения  | 
	
  | 
экстрапирамидных заболеваний....................................................  | 
	112  | 
Ремеева А.Ф.  | 
	
  | 
Межполушарная асимметрия мозга и обучение подростков .....  | 
	114  | 
Рогозин Д.Д.  | 
	
  | 
«Критика когнитивного разума» Джона Сѐрла  | 
	
  | 
и коннекционизм.............................................................................  | 
	115  | 
Рябчикова Н.А., Бец Л.В., Базиян Б.Х., Дамянович Е.В., Хальворсон П.
10
