- •1. Предмет и задачи сп
- •2. Этапы развития сп
- •3. Методы сравнительно-педагогических исследований
- •4. Сравнительно-педагогические исследования: типы особенности
- •5. Методологические аспекты компаративных исследований
- •6. Актуальные проблемы современной компаративистики
- •8.Общая характеристика зарубежного образования.
- •9.Управление образованием его финансирование
- •10. Технология образовательного процесса.
- •11. Современные образовательные технологии
- •12. Дифференциация обучения в зарубежной школе.
- •13. Особенности дистанционного обучения
- •14, Информационные технологии в зарубежной школе.
- •15. Проектное обучение в американской школе.
- •16. Активизация учебной деятельности.
- •17. Обучение одаренных учащихся.
- •18. Реформы общеобразовательной школы 70-90 годы 20 века
- •19. Система образования в сша
- •20.Япония
- •21.. Система образования в фрг
- •23.Начальное образование в сша
- •24.Начальное в польше
- •25. В великобритании
- •26.Типы образовательных систем
- •27.28. 30
- •27.28. Негосударственные школы Типы частных школ
- •32.Содержание образования в люб стране-.
- •33 Качество образования: проблемы и перспективы. Для учащихся
- •34. Система оценки знаний учащихся.
- •35 Тестирование в образовании
- •36. Основные проблемы школьного образования:
- •37 Содержание начального образования
- •38. Оценивание учебных достижений
- •39. Формы организации учебного процесса
- •46. Осрбенностй экономического воспитания.
21.. Система образования в фрг
Школьное образование в Германии всеобщее и бесплатное. Обязательно 9-летнее образование. В целом система школьного образования рассчитана на 12—13 лет
Все дети, достигшие шестилетнего возраста, начинают обучение в начальной школе. Обучение в начальной школе продолжается четыре
Образование второй ступени (среднее 1) продолжается до 10-го класса. После начальной школы происходит разделение детей, в основном по способностям, на три разные группы:
1. Наиболее слабые ученики направляются для дальнейшего обучения в так называемой «главной школе», где обучаются 5 лет. Основная цель этой школы — подготовка к малоквалифицированной профессиональной деятельности. Здесь дается базовое образование.
2. Ученики со средними результатами идут в «реальную школу» и обучаются там 6 лет. После окончания реальной школы можно устроиться на работу, а наиболее способные могут продолжить обучение в 11-м и 12-м классах гимназии.
3. В гимназии школьник получает образование классического типа. После окончания гимназии даётся аттестат зрелости, дающий право на поступление в университет]
Среднее образование второй ступени (среднее II) осуществляется только в гимназии в 11-м и 12-м классах. Ученики тринадцатого класса гимназии считаются абитуриентами. В тринадцатом классе гимназии ученики готовятся к учёбе в высших учебных заведениях. По окончании тринадцатого класса гимназии ученики сдают экзамены по основным школьным предметам.
Вступительные экзамены в высшие учебные заведения Германии не проводятся. Приём осуществляется в соответствии со средней оценкой в аттестате, а также с учётом некоторых социальных факторов. Среднее образование в Германии представлено профессиональными училищами, специальными профессиональными училищами и высшими специальными училищами. Высшее образование
Германская система высшего образования отличается многообразием типов вузов. Всего в Германии 250 вуза, из них 103 университета и 176 вузов прикладных наук. Получение первого высшего образования почти во всех вузах до недавнего времени было бесплатно как для немцев, так и для иностранцев. Существуют несколько типов ВУЗов: университеты и институты; высшие школы; профессиональные академии.
22. польша
В польской системе образования различается обязательное школьное обучение и обязательное образование. Учеба в школе обязательна до достижения 16-летнего возраста, причем обязательно е школьное обучение включает в себя два типа школ:6-летняя начальная школа (7–13 лет) и 3-летняя гимназия (13–16 лет).Дети в возрасте 6 лет обязаны пройти годовую дошкольную подготовку в детском саду или дошкольном отделении начальной школы, или в иной форме дошкольного воспитания (дошкольные пункты и группы дошкольного воспитания). Дети с особыми образовательными нуждами учатся в специальных школах или в интеграционных классах общих школ.
Учебный год в начальных школах, гимназиях, средних школах и школах с расширенным средним образованием длится с сентября по июнь. Он делится на два семестра.Система оценок - от 1 (самая низкая оценка) до 6 (самая высокая оценка)
Система образования в Польше состоит из следующих элементов:• шестилетняя начальная школа– для детей в возрасте 7–13 лет; критерием приема в школу является возраст. При завершении школьного обучения в начальной школе дети сдают обязательные экзамены,
• трехлетняя гимназия– для детей в возрасте 13–16 лет ; критерием приема в гимназию является свидетельство об окончании начальной школы.При завершении обучения в гимназии ученики сдают обязательные экзамены, включающие проверку знаний и умений в области гуманитарных и физико-математических предметов. Результаты контрольных и экзаменов указываются на справках, выдаваемых ученикам,
• средние школы – трехлетний общеобразовательный лицей, четырехлетний техникум, 3-летняя профессиональная школа,Условием приема в средние школы является наличие свидетельства об окончании гимназии.
− высшее профессиональное обучение – длится 3–3,5 года, а на технических специальностях 3,5–4 года,
− дополняющее обучение на степень магистра – длится 2–2,5 года,
− общее обучение на степень магистра – длится 5–6 лет.Обучение в вузе может проводиться в дневном режиме, вечернем, заочном или внеаудиторном. Учебный год длится с октября по июнь. Он делится на два семестра.