- •Порядок подготовки ……………………………………………………….………..….. 34 Порядок защиты ……………………………………………………………………….. 35 Критерии оценки ……………………………………………………………………….. 36
- •Введение
- •Государственный экзамен Цель и задачи экзамена
- •Порядок подготовки и проведения экзамена
- •Критерии оценки ответов
- •Вопросы, тезисы и основные источники ответов
- •Выпускная квалификационная работа Общие положения
- •Этапы подготовки вкр
- •Содержание и оформление вкр
- •Требования к допуску и порядок защиты вкр
- •Критерии гак для аттестации выпускника
- •Приложение 1. Форма экзаменационного билета
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Исходные материалы и пособия
- •5. Консультанты по работе с указанием относящихся к ним разделов работы
- •Приложение 3. Форма отзыва руководителя вкр
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Оценка выпускной квалификационной работы
- •Приложение 5. Форма титульного листа пояснительной записки вкр
- •Санкт-Петербург 20__г. Приложение 6. Форма аннотации вкр аннотация
Выпускная квалификационная работа Общие положения
Выпускная квалификационная работа выпускника (ВКР) представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача для направления подготовки 230200– «Информационные системы» по проектированию одного или нескольких объектов профессиональной деятельности (полностью или частично). Выпускник по направлению подготовки 230200 - Информационные системы может в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой выполнять следующиевиды профессиональной деятельности:
проектно-конструкторская;
технологическая;
организационно-управленческая;
научно-исследовательская;
эксплуатационная.
Объектами профессиональной деятельностиинженера по направлению подготовки 230200 – «Информационные системы» со специальностью 230202 – «Информационные технологии в образовании» являются информационные системы и сети, их математическое, информационное и программное обеспечение, способы и методы проектирования, отладки, производства и эксплуатации программных средств информационных систем в области образования.
У выпускников специальности 230202 – «Информационные технологии в образовании», прошедших подготовку на кафедре «Компьютерные образовательные технологии» по специализации «Программно-аппаратные комплексы образовательных систем», в ВКР может быть продемонстрирована сформированность профессиональных компетенций, определяющих готовность:
Разрабатывать системы и курсы дистанционного обученияна основе компетентностного подхода к образованию и международных спецификацийSCORM,IMS,AICC,ARIADNE,IEEELTSC;
Разрабатывать клиент-серверные приложения на языкахJava,VisualBasic,VisualC++,VisualC#,PHP,Perl,MXML,ActionScript;
Разрабатывать web-приложенияс применением спецификаций HTML, CSS, XML, XSL, ECMAScript, Ajax;
Разрабатывать мультимедиа-приложения с применением пакетовAdobeCreativeSuite,CorelDRAW, Sound Forge, 3dsmax;
Проектировать и администрировать базы данных с применением языковSQLиPL/SQL;
Планировать, конфигурировать и администрировать компьютерные сети, работающие под управлением ОСWindows,Unix,Linux;
Моделировать сложные динамические системы и процессы в средеMatlab,Simulink,Stateflow;
Управлять проектами по созданию, сопровождению и использованию сетевых информационных систем в сфере образования.
У выпускников специальности 230202 – «Информационные технологии в образовании», прошедших подготовку на кафедре «Технологии профессионального обучения» по специализации «Управление проектами в информационных образовательных системах», в ВКР может быть продемонстрирована сформированность профессиональных компетенций, определяющих готовность:
Управлять проектами по созданию, сопровождению и использованию информационных систем в сфере образования, в том числе с использованием систем управления проектами.
Моделировать сложные динамические системы и процессы в средахMatlab,Simulink,Stateflow.
Проектировать цифровые образовательные ресурсы для систем дистанционного обученияна основеISO, ГОСТ с использованием методологийSADTиUMLс учетом компетентностного подхода и международных спецификацийSCORM,IEEELTSC.
Разрабатывать клиент-серверные приложения для образовательных целей на языкахJava,VisualBasic,VisualC++,VisualC#,PHP,MXML,ActionScript.
Разрабатывать web-приложениядля образовательных целей с применением спецификаций HTML, CSS, XML, XSL, Ajax.
Разрабатывать мультимедиа-приложения для образовательных целей с применением пакетовAdobeCreativeSuite, Sound Forge, 3dsmax.
Проектировать и администрировать реляционные базы данных с применением языковSQLиPL/SQL.
Проектировать и администрировать компьютерные сети, работающие под управлением ОСWindows,Linux.
Организовать внедрение и сопровождение образовательных информационных систем.
Работать с документацией и осуществлять коммуникации в профессиональной области на иностранном языке.
ВКР подлежат защите перед Государственной аттестационной комиссией с предварительным прослушиванием промежуточных результатов разработки и рецензированием. На период подготовки работ каждому студенту назначаются ее руководитель и консультант (консультанты). В качестве рецензентов ВКР привлекаются преподаватели и сотрудники смежных кафедр университета или других вузов, а также специалисты из других организаций. Темы ВКР формулируются исходя из понимания объектов и видов профессиональной деятельности выпускников. Темы ВКР, их руководители и рецензенты утверждаются приказом ректора СПбГУИТМО.