Контрольные вопросы к лекции: «Анатомо-функциональная характеристика спинномозговых нервов и их сплетений»

1. Сложение спинномозговых нервов, их сегментарная принадлежность и характеристика составляющих их нервных волокон.

2. На примере грудных спинномозговых нервов, перечислить их ветви и дать им функциональную оценку.

3. Охарактеризовать задние ветви спинномозговых нервов. Назвать их общие признаки и отметить отличия задних ветвей у первых двух шей­ных нервов.

4. Дать оценку передним ветвям спинномозговых нервов, указав какие из них участвуют в образовании сплетений.

5. Отметить, за счет, каких спинномозговых нервов формируется шейное сплетение. Назвать его основные группы ветвей. Дать анатомо-функциональную оценку диафрагмальным нервам и перечислить зоны их иннерва­ции.

6. За счет, каких спинномозговых нервов формируется плечевое спле­тение. Отметить его топографию и назвать основные группы вет­вей. Из коротких ветвей охарактеризовать функциональную и клиническую значимость подмышечного нерва, а из длинных; лучевого, локтевого и срединного нервов.

7. Что собой представляют межреберные нервы? Отметить их топографию в межреберных, промежутках, зоны иннервации и клиническую картину распространения по ним болей при невралгиях.

8. За счет, каких спинномозговых нервов формируется поясничное сплетение. Отметить его топографии и назвать основные группы его ветвей. Из коротких ветвей охарактеризовать функциональную и клиническую значимость бедренно-полового нерва, а у длинных ветвей: бедренного и приводящего нервов.

9. Отметить, какие спинномозговые нервы участвуют в сложении крест­цового сплетения, указать на его топографию. Назвать основные группы его ветвей.

10. Охарактеризовать седалищный нерв и его основные ветви: больше- берцовый и малоберцовый нервы. Дать им функциональную оценку и отметить клиническую значимость.

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития

Кафедра анатомии человека

Учебное пособие для самостоятельной работы студентов

лечебного факультета

по теме «Рентгеновская анатомия»

Оренбург 2010

УДК 611.52

Составители: профессор Л.М.Железнов, доцент Н.И.Крамар

Учебное пособие для самостоятельной работы студентов лечебного факультета по теме «Рентгеновская анатомия под редакцией д.м.н. Л.М. Железнова, доцента Н.И.Крамара - Оренбург, 2010.- 64 с.

Аннотация

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Программы по анатомии человека для студентов медицинских институтов, утвержденной Управлением учебных заведений МЗ РФ (1997 г.), требований “Государственного стандарта высшего медицинского образования по специальности 0601010 “Лечебное дело” (ГОС 2000) и рабочей программы кафедры анатомии человека ОрГМА. Указания позволяют организовать и унифицировать самостоятельную работу студентов по изучению разделов анатомии спинномозговых нервов как в учебное, так и внеучебное время, а также подготовиться к итоговому занятию и экзамену.

Составители: д.м.н. Л.М. Железнов, доцент Н.И. Крамар

Рецензенты:

заведующий кафедрой клинической анатомии и оперативной хирургии,

профессор С.В.Чемезов

профессор кафедры клинической анатомии и оперативной хирургии,

профессор В.И.Ким

Учебно-методическое пособие рассмотрено и рекомендовано к печати ЦМК и РИС ОрГМА

«Методические указания для самостоятельной работы студентов лечебного факультета по теме «Рентгеновская анатомия» под редакцией проф. Л.М.Железнова, доцента Н.И. Крамара, Оренбург, 2010

Авторский коллектив: проф. Л.М. Железнов, доцент Н.И. Крамар

Настоящие пособие позволяет организовать и унифицировать самостоятельную внеаудиторную работу студентов по изучению такого важного в практическом отношении раздела анатомии, как рентгеновская анатомия органов различных систем организма человека, а так же подготовиться к итоговым занятиям и экзамену. Пособие иллюстрировано рентгенограммами (нативными и сделанных с применением рентгеноконтрастных веществ), компьютерными томограммами.

Предлагаемые указания предполагают обоб­щение изучаемого материала по анатомии той или иной системы под углом зре­ния их рентгеновского изображения. Это позволит закрепить полученные зна­ния о внешнем строении органов, их топографии, расширить представления об их функциональных особенностях, то есть будет достигнуто более углубленное восприятие учебного материала под углом зрения клинической медицины.

Данное пособие не ставит перед собой цель полностью заменить учебник или лекционный материал, а предназначено в первую очередь для повышения эффективности самостоятельной работы студентов и на практических занятиях и, главным образом, во внеучебное время.