- •Учебные пособия для самостоятельной работы студентов Содержание
- •Государственное образовательное учреждение
- •Тема: «Введение в предмет. Оси и плоскости. Основная латинская терминология. Строение грудных и поясничных позвонков» Контрольные вопросы.
- •Набор препаратов:
- •Тема: «Строение шейных позвонков, крестца, копчика, ребер и
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •2. На ключице:
- •3. На лопатке:
- •5. На лучевой кости:
- •6. На скелете кисти на планшете:
- •Уметь распознавать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие названия:
- •Тема: «Кости тазового пояса и свободной нижней конечности. Соединения таза. Таз в целом, размеры женского таза». Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •2.На подвздошной кости:
- •3.На лобковой кости:
- •20. На сагитальном распиле таза с отпрепарированными связками и суставами:
- •Аномалии развития. А. Позвонков и позвоночного столба.
- •Тема: «Кости мозгового черепа» Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •Записать латинские и авторские названия:
- •Тема: «Кости лицевого черепа»
- •Записать латинские названия:
- •Тема: «Череп в целом. Соединения костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав. Череп новорожденного» Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •II пара- зрительный нерв – зрительный канал;
- •Соединения костей черепа:
- •Записать латинские названия:
- •Контрольные вопросы к лекции:
- •Аномалии и пороки развития черепа
- •Государственное образовательное учреждение
- •Тема :” мышцы и фасции спины и груди. Области живота. Мышцы и фасции живота. Паховый канал. Влагалище прямых мышц живота.Диафрагма.”
- •Поверхностные мышцы спины
- •Тема : “ мышцы и фасции плечевого пояса, плеча, предплечья, кисти. Синовиальные влагалища кисти. Топография подмышечной ямы, верхней конечности .”
- •Оснащение занятия
- •Зарисовать в альбоме и обозначить
- •Записать названия
- •Тема : “ мышцы нижней конечности : тазобедренный области, бедра, голени, стопы “. Контрольные вопросы
- •Оснащение занятия
- •Уметь найти и показать на трупе, отпрепарированной нижней конечности,муляжах нижеследующие образования :
- •Тема : “ мышцы шеи. Топография и фасции шеи. Мимические и жевательные мышцы. Фасции головы.” Контрольные вопросы
- •Перечень наглядных пособий
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Полость рта, зубы, язык, небо, слюнные железы” Контрольные вопросы
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Зарисовать:
- •Записать латинские, греческие названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, авторские и греческие названия органов:
- •Тема занятия: “ печень. Поджелудочная железа. Селезенка” Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов:
- •Зарисовать
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекции
- •Строения органов пищеварительной системы”.
- •Контрольные вопросы по лекции
- •Тема занятия: «рентгеновская анатомия органов пищеварительной системы»
- •Основные аномалии развития
- •10. Аномалии развития печени:
- •Тема: “мочевые органы, забрюшинное пространство” Контрольные вопросы
- •Показать:
- •Тема : “ мужские половые органы “.
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия
- •Тема : “ женские половые органы. Промежность “. Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, греческие, авторские названия
- •Рентгеновская анатомия органов мочеполовой системы
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Основные аномалии развития органов мочеполовой системы
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Аномалии развития эндокринных желез
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Аномалии органов иммунной системы
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать:
- •1. На вскрытом позвоночном канале:
- •Зарисовать:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц:
- •Показать:
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия.
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать
- •2. На препарате основания головного мозга:
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор таблиц
- •Показать
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу «Функциональная анатомия и развитие центральной нервной системы»
- •Аномалии развития головного и спинного мозга
- •Рентгенанатомия центральной нервной системы
- •Приложение поперечное сечение спинного мозга
- •Топография серого и белого вещества
- •Топография серого и белого вещества моста
- •Топография серого и белого вещества среднего мозга
- •На уровне нижних холмиков
- •Проекция ядер черепных нервов на дорзальную поверхность ствола мозга (ромбовидную ямку и средний мозг)
- •Базальнае ядра, белое вещество полушарий
- •Ассоциативные волокна
- •Основные борозды, извилины и корковые концы анализаторов I сигнальной системы медиобазальной поверности полушария
- •Корковые концы анализаторов I сигнальной системы:
- •Корковые концы анализаторов II сигнальной системы:
- •Проводящие пути цнс классификация проводящих путей цнс
- •Афферентные пути
- •Пути Флексига и Говерса Tractus gangliospinocerebellaris posteriоr (путь Флексига)
- •Tractus gangliospinocerebellaris anterior (путь Говерса)
- •Обонятельный путь сознательные эфферентные пути (пирамидные)
- •Бессознательные эфферентные пути (экстрапирамидные)
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу
- •Слуховой проводящий путь
- •Слуховой проводящий путь
- •Вестибулярный проводящий путь
- •Вестибулярный проводящий путь
- •Тема: «строение и развитие органа зрения» Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу
- •Зрительный проводящий путь
- •Зрительный проводящий путь
- •Тема : “ сердце “. Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах :
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, греческие и авторские названия
- •Аномалии развития сердца
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Зарисовать и обозначить:
- •Контрольные вопросы
- •Зарисовать схемы:
- •Записать:
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Уметь найти и показать на трупе, препаратах, муляжах и таблицах:
- •Аномалии развития артерий
- •Контрольные вопросы к лекции: «Анатомо-функциональная характеристика сосудистой системы человека и ее артериального русла»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Аномалии развития вен
- •Контрольные вопросы по лекции: «Анатомо-функциональная характеристика венозной системы человека»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Контрольные вопросы
- •I пара черепных нервов - обонятельный нерв (n. Olfactorius)
- •II пара черепных нервов - зрительный нерв (n. Opticus)
- •III пара черепных нервов - глазодвигательный нерв
- •IV пара черепных нервов - блоковый нерв (n. Trochlearis)
- •V пара черепных нервов - тройничный нерв (n. Trigeminus)
- •Глазной нерв
- •Верхнечелюстной нерв
- •Нижнечелюстной нерв
- •Мышечные ветви
- •VI пара черепных нервов - отводящий нерв (n. Abducens)
- •VII пара черепных нервов - лицевой нерв (n. Facialis)
- •VIII пара черепных нервов - преддверно-улитковый нерв (n. Vestibulocochlearis)
- •IX пара черепных нервов - языкоглоточный нерв
- •X пара черепных нервов - блуждающий нерв (n. Vagus)
- •XI пара черепных нервов - добавочный нерв
- •XII пара черепных нервов - подъязычный нерв
- •Контрольные вопросы
- •Набор таблиц
- •Показать:
- •Зарисовать:
- •Записать латинские и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать:
- •Зарисовать:
- •Вопросы по лекционному материалу
- •Частные вопросы иннервации внутренних органов и сомы
- •1. Иннервация околоушной слюнной железы:
- •2. Иннервация подъязычной и поднижнечелюстной слюнных желез:
- •3. Иннервация глазного яблока:
- •4. Иннервация наружных мышц глаза:
- •5. Иннервация слезной железы:
- •5. Иннервация языка:
- •6. Иннервация сердца:
- •7. Иннервация гортани:
- •8. Иннервация трахеи и легких:
- •9. Иннервация мягкого неба:
- •10. Иннервация глотки:
- •11. Иннервация пищевода (шейного и грудного отделов):
- •12. Иннервация брюшного отдела пищевода, тонкой и толстой кишки (до нисходящей ободочной кишки), поджелудочной железы, печени, почек и мочеточников:
- •13. Иннервация нисходящей и сигмовидной ободочных кишок, прямой кишки, мочевого пузыря, матки и ее придатков, семявыносящего протока, семенных пузырьков, предстательной железы:
- •14. Иннервация кровеностных сосудов:
- •15. Иннервация сомы:
- •II. Вегетативные сплетения внутренних органов
- •IV. Схемы и таблицы по анатомии
- •Ход симпатических проводников
- •5. Схемы парасимпатического и симпатического отделов
- •Б. Симпатический отдел вегетативной нервной системы
- •6. Ход симпатических проводников к внутренним органам (висцере) : а. Ход симпатических проводников к внутренним органам головы, шеи, грудной клетки
- •Б. Ход симпатических проводников к внутренним органам брюшной полости
- •В. Ход симпатических проводников к соме
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы к лекции: «Анатомо-функциональная характеристика спинномозговых нервов и их сплетений»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Введение
- •Основные методы рентгеновского исследования:
- •Рентгенанатомия опорно-двигательного аппарата
- •Позвонки, ребра, соединения костей туловища
- •Кости плечевого пояса, верхней конечности, их соединения
- •(Прямая проекция)
- •Кости таза, нижней конечности, их соединения
- •(Боковая косая проекция)
- •Скелет головы
- •(Косая проекция)
- •Рентгенанатомия органов пищеварительной системы
- •(Прямая проекция)
- •Прямая проекции
- •(Прямая проекция)
- •(Ирригограмма, прямая проекция)
- •Срез на уровне ворот)
- •(Холецистохолангиография, прямая проекция)
- •(Компьютерная томограмма, срез на уровне l 2)
- •(Срез на уровне l 1)
- •Рентгенанатомия органов дыхательной системы
- •(Бронхограмма, боковая проекция)
- •Рентгенанатомия органов мочеполовой системы
- •Прямая проекция)
- •Прямая проекция)
- •(Выделительная урограмма, прямая проекция)
- •Срез на уровне ворот почек – l 1)
- •Прямая проекция)
- •(Компьютерная томограмма)
- •(Везикулограмма, прямая проекция)
- •Рентгенанатомия сердечно-сосудистой системы
- •Рентгеновская анатомия сердца
- •Рентгеновская анатомия кровеносных и лимфатических сосудов
- •(Ангиограмма, прямая проекция)
- •(Флебограмма, прямая проекция)
- •(Лимфограмма, прямая проекция) рентгенанатомия центральной нервной системы
- •Срединный срез, боковая проекция)
Зарисовать:
а) схему внутреннего строения спинного мозга (поперечный срез);
б) схему простой соматической рефлекторной дуги.
Записать латинские, греческие и авторские названия:
1. спинной мозг – medulla spinalis (лат.), myelos (греч);
2. студенистое вещество – substantia gelatinosa (лат.), роландово вещество (авт.);
3. тонкий пучок – fasciculus gracilis (лат.), пучок Голля (авт.);
4. клиновидный пучок - fasciculus cuneatus (лат.), пучок Бурдаха (авт.);
5. красноядерно-спинномозговой путь – tractus rubrospinalis (лат.), путь Монакова (авт.);
6. оливо-спинальный путь - tractus olivospinalis (лат.), путь Бехтерева- Гельвега (авт.);
7. вестибуло-спинальный путь - tractus vestibulospinalis (лат.), путь Леванталя (авт.);
8. спино-таламический путь - tractus spinothalamicus (лат.), путь Вестфаля-Эдингера (авт.);
9. передний спинно-мозжечковый путь - tractus spinocerebellaris anterior (лат.), путь Говерса (авт.);
10. задний спинно-мозжечковый путь - tractus spinocerebellaris posterior (лат.), путь Флексига (авт.);
11. твердая мозговая оболочка спинного мозга – dura mater spinalis (лат.), pachуmeninx греч.);
12. мягкая мозговая оболочка спинного мозга – leptomeninx (греч.), неврологическая классификация, включающая в это понятие паутинную и сосудистую оболочки).
Тема занятия: РОМБОВИДНЫЙ МОЗГ. IV ЖЕЛУДОЧЕК. ПРОЕКЦИЯ ЯДЕР ЧЕРЕПНЫХ НЕРВОВ НА ПОВЕРХНОСТЬ РОМБОВИДНОЙ ЯМКИ.
Контрольные вопросы
1. Отделы головного мозга.
2. Классификация ромбовидного мозга.
3. Внешнее строение продолговатого мозга.
4. Внутреннее строение продолговатого мозга (топография серого и белого
вещества).
5. Внешнее строение моста.
6. Внутреннее строение моста (топография серого и белого вещества).
7. Внешнее строение мозжечка, его связи с отделами ствола мозга
8. Внутреннее строение мозжечка (ядра, проводниковый состав ножек мозжечка).
9. Ромбовидная ямка (границы, рельеф).
10.Проекция ядер черепных нервов на поверхность ромбовидной ямки.
11.IV желудочек мозга (его стенки, сообщения).
Набор препаратов и таблиц:
1. Сагиттальный разрез головного мозга.
2. Ствол мозга с мозжечком.
3. Мозжечок.
4. Таблицы:
а) внутреннее строение продолговатого мозга на уровне тонкого и
клиновидного бугорков, олив;
б) внутреннее строении моста;
в) внутреннее строении мозжечка;
г). проекция ядер черепных нервов на поверхность ромбовидной ямки.
Показать:
1. На сагиттальном разрезе головного мозга:
а) отделы головного мозга (ромбовидный, средний, передний) и их составляющие;
б) отделы ромбовидного мозга (продолговатый, собственно задний мозг)
в) IV желудочек, водопровод мозга.
2. На препарате ствола мозга с мозжечком:
а) элементы внешнего строения продолговатого мозга:
• на вентральной поверхности - переднюю срединную щель,
переднюю латеральную борозду, пирамиды, перекрест пирамид,
оливы;
• на дорзальной поверхности - заднюю срединную борозду, заднюю ла
теральную борозду, заднюю промежуточную борозду, тонкий и
клиновидный пучки, бугорки тонкого и клиновидного пучков,
нижние мозжечковые ножки, нижний отдел ромбовидной ямки с его
треугольниками подъязычного и блуждающего нервов;
б) элементы внешнего строения моста :
• на вентральной поверхности – базиллярную борозду, места выхода
тройничного и лицевого черепных нервов, средние ножки мозжечка;
• на дорзальной поверхности – верхний отдел ромбовидной ямки;
в) элементы внешнего строения мозжечка – верхнюю и
нижнюю поверхности, горизонтальную щель, полушария, червь, клочок, нижние (задние), средние и верхние (передние) ножки мозжечка;
г) элементы внешнего строения ромбовидной ямки – верхние, средние и нижние ножки мозжечка, отверстие водопровода мозга, срединную борозду, медиальное возвышение, лицевой бугорок, мозговые (слуховые) полоски, вестибулярные (слуховые) поля, треугольники подъязычного и блуждающего нервов;
д) элементы внешнего строения IV желудочка – крышу (верхние ножки мозжечка, шатер мозжечка, верхний и нижний мозговые паруса), дно (ромбовидную ямку), отверстие водопровода мозга.
3. На таблицах внутреннего строения продолговатого мозга и ромбовидной ямки:
а) ядра серого вещества:
– чувствительные ядра (спинальное ядро тройничного нерва, ядро оди
ночного тракта лицевого, языкоглоточного и блуждающего
нервов); тела II нейронов сознательных проводников кожной,
проприоцептивной, вкусовой, вестибулярной и интероцептивной
чувствительностей от головы и шеи, внутренних органов головы,
шеи, грудной полости, верхнего и среднего этажей брюшинной
полости);
- чувствительные ядра тонкого и клиновидного пучков (тела I
нейронов сознательных проводников проприоцептивной
чувствительности, аксоны I нейронов сознательных проводников
проприоцептивной чувствительности соответственно от нижней
половины туловища и нижних конечностей и верхней половины
туловища и верхних конечностей;
- двигательные ядра (ядро нижней оливы, двойное ядро
яыкоглоточного, блуждающего и добавочногонервов, ядро
подъязычного нерва, ядро добавочного нерва; тела II нейронов
сознательных и бессознательных двигательных путей к скелетным
мышцам головы и шеи);
- вегетативные ядра (нижнее слюноотделительное ядро языкогло
точного нерва, дорзальное ядро блуждающего нерва; тела I
вегетативных парасимпатических нейронов указанных нервов);
б) проводящие пути белого вещества:
- пирамидные пути (аксоны I нейронов сознательных двигательных
проводников);
- перекрест петель (перекрест аксонов II нейронов сознательных
проводников проприоцептивной чувствительности от туловища и
конечностей);
- медиальную петлю (комплекс аксонов II нейронов сознатель
ных проводников проприоцептивной, кожной . вестибулярной, вкусо
вой, интероцептивной чувствительности после их перекреста;
- передний спиномозжечковый путь (аксоны II нейронов сознательных
проводников проприоцептивной чувствительности от туловища и
конечностей);
- красноядерно-спинномозговой путь (аксоны I нейронов
бессознательного двигательного пути к мышцам туловища и
конечностей);
- покрышечно-спинномозговой путь ((аксоны I нейронов
бессознательного двигательного пути к мышцам туловища и
конечностей);
4. На таблицах внутреннего строения моста и ромбовидной ямки:
а) ядра серого вещества:
– чувствительные ядра (ядро среднемозгого тракта и главное
чувствительное ядро (мостовое ядро) тройничного нерва – тела II
нейронов сознательных проводников кожной и проприоцептивной
чувствительностей от головы; верхнее, нижнее, латеральное и
медиальное вестибулярные ядра - тела II нейронов проводников вес
тибулярной чувствительности; переднее и заднее улитковые ядра –
тела II нейронов слухового пути;
- двигательные ядра (двигательное ядро тройничного нерва, ядра
лицевого и отводящего нервов, тела II нейронов сознательных и
бессознательных двигательных путей к скелетным мышцам головы
и шеи);
- вегетативное ядро (верхнее слюноотделительное ядро лицевого нерва,
тела I вегетативных парасимпатических нейронов);
- собственные ядра моста – тела II нейронов корково-мосто-
мозжечкового пути;
б) проводящие пути белого вещества:
– трапециевидное тело, мозговые (слуховые) полоски (перекрест аксонов
II нейронов слуховых путей);
- пирамидные пути;
- медиальную петлю,
4. На таблице внутреннего строения мозжечка:
а) ядра серого вещества (шаровидные, пробковидные, ядра шатра,
зубчатые ядра);
б) проводящие пути ножек мозжечка:
• в нижних ножках – задний спиномозжечковый путь, преддверно-
спинномозговой путь;
• в средних ножках – мосто-мозжечковый путь;
• в верхних ножках – передний спиномозжечковый путь, мозжечково-
покрышковый путь.
5. На таблице проекции ядер черепных нервов на поверхность ромбовидной ямки:
а) двигательные ядра V,VII, IX, X, XI, XII пар;
б) вегетативные ядра VII, IX, X пар;
в) чувствительные ядра. V,VII, VIII, IX, X пар.