V2: {{7}} 3.4. Сущность, структура и формы теоретического познания

I: {{58}} Определение научного исследования; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Научное исследование – это… деятельность.

-: связанная с созданием новых ценностей, имеющих этический и эстетический потенциал развития общества

-: направленная на всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей

-: направленная на получение и внедрение в практику полезных для человека результатов

-: направленная на получение и применение новых знаний

I: {{59}} Научные вопросы; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Мелкие научные задачи, относящиеся к конкретной теме научного исследования – это…

-: научные вопросы

-: научное направление

-: теория

-: научные элементы

-: проблема

I: {{60}} Внедрение исследований в практику; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Исследование, направленное на внедрение в практику результатов исследований – это…

-: прикладное исследование

-: поисковое исследование

-: разработка

I: {{61}} Методика; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Совокупность подходов, приемов, способов решения различных практических и познавательных проблем – это…

-: методика

-: развитие

-: навык

-: механизм

-: процесс

I: {{62}} Структура теоретического познания – 2; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Структурными компонентами теоретического научного познания НЕ являются:

-: проблема

-: эксперимент

-: вера

-: гипотеза

-: теория

-: наблюдение

I: {{63}} Сущность проблемы; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Совокупность сложных теоретических и практических задач, решение которых назрели на данном этапе развития общества, – это…

-: проблема

-: эксперимент

-: научные вопросы

-: научное направление

I: {{64}} Развитые проблемы; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Черта, характеризующая развитые проблемы:

-: пути решения проблемы неизвестны

-: имеются более или менее конкретные указания на пути их решения

-: представлены трудные, нестандартные, непонятные задачи

-: низкоформализованный характер представления сущности и структуры

I: {{65}} Порядок научного познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Установите последовательность действий в научного познании в порядке их применения при решении научной проблемы:

1: Распознать (идентифицировать, сформулировать) проблему и тщательно спланировать процедуру получения информации обо всех аспектах проблемы

2: Собрать данные, касающиеся определенной проблемы, посредством наблюдений и проведения опытов (экспериментов)

3: Проанализировать данные (наблюдений) и описать эти данные таким образом, чтобы это описание обобщало и суммировало их

4: Предложить возможные объяснения, необходимые для обобщения результатов

5: Провести повторные опыты для подтверждения или опровержения предложенных объяснений

I: {{66}} Понятие гипотезы; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Гипотеза – это…

-: показатель, характеризующий уровень развития признака

-: научное предположение о развитии явлений и процессов в перспективе

-: значение признака, наиболее часто встречающийся в изучаемом ряду

I: {{67}} Пример гипотезы; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Концепция инопланетного происхождения жизни на Земле относится к такой форме научного познания, как…

-: гипотеза

-: теория

-: проблем

-: парадигма

-: модель

I: {{68}} Порядок выдвижения гипотезы; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Гипотезу выдвигают … научного исследования

-: в начале

-: в середине

-: в конце

-: на любом этапе

-: по мере необходимости

I: {{69}} Гипотеза в структуре научного познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Высказывание гипотезы в структуре научного познания есть начало…

-: математического анализа проблемы

-: теоретического уровня познания

-: мысленного эксперимента

-: эмпирического обобщения

-: формулирования закона

-: установления научного понятия о факте

I: {{70}} Сущность теории; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Обобщенное знание, объяснение тех или иных сторон действительности – это сущность …

-: методологии

-: практики

-: теории

-: классификации

I: {{71}}Сущность теории – 2; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;

S: Русский эквивалент греческого слова «теория» – это…

-: озарение

-: умозаключение

-: умозрение

-: утверждение

-: доказательство

-: смысл

I: {{72}} Категории мышления; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Форма мышления, отражающая предельно общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях – это…

-: слово

-: категория

-: дефиниция

-: термин

-: имя

I: {{73}} Аксиомы и постулаты; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Положение, принимаемое истинным без доказательства, – это…

-: аксиома

-: принцип

-: теория

-: концепция

-: гипотеза

I: {{74}} Систематизация научного знания; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;

S: Верные утверждения и положения в науке:

-: теория есть сумма экспериментальных наблюдений

-: гипотеза есть сумма экспериментальных фактов

-: эксперимент есть спланированная и контролируемая процедура получения научных фактов

-: теория может быть подвержена изменениям при определенном наличии опытных данных

-: закон природы дает возможность объяснить соответствующее природное явление

I: {{75}} Сущность концепции; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Теоретические взгляды, объединенные научной идеей – это сущность…

-: концепции

-: категории

-: положения

-: принципа

-: суждения

I: {{76}} Порядок выявления и формулирования научного закона; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;

S: Установите последовательность выявления и формулирования научного закона:

1: Явление

2: Эффект

3: Сущность

4: Закономерность

5: Закон