V2: {{5}} 3.2. Формы познания мира

I: {{30}} Формы познания мира; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Установите последовательность форм познания мира:

1: Ощущение

2: Восприятие

3: Представление

4: Понятие

5: Суждение

6: Умозаключение

I: {{31}} Формы чувственного познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: К формам чувственного познания относятся:

-: суждение

-: ощущение

-: умозаключение

-: понятие

-: восприятие

I: {{32}} Восприятие; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Восприятие – это…

-: форма рационального знания

-: психическое свойство, присущее только человеку

-: форма чувственного познания

-: способ объяснения мира

I: {{33}} Результат чувственного познания; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Результатом чувственного познания в отличие от рационального является…

-: обобщенное суждение о предмете

-: конкретный образ предмета

-: мысленная модель предмета

-: понятие о предмете

I: {{34}} Рациональное познание; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Рациональное познание в отличие от чувственного…

-: формирует целостный образ предмета

-: дает объективное знание о предмете

-: использует умозаключения

-: подтверждается научными методами

I: {{35}} Представление; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Определенный этап познавательного процесса, на котором информация об объекте, сохраняясь в сознании, воспроизводится позже без прямого воздействия объекта на субъект – это…

-: чувственное отражение

-: познавательный контакт с объектом познания

-: представление

-: объяснение

I: {{36}} Формы живого созерцания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: К формам живого созерцания относятся:

-: представление

-: восприятие

-: идея

-: ощущение

-: мышление

I: {{37}} Уровни научного познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Уровни научного познания:

-: эмпирический

-: религиозный

-: теоретический

-: мифологический

-: диалектический

I: {{38}} Цели научного познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Эмпирическому уровню научного исследования соответствуют цели:

-: придумать новую теорию, которая была бы эффективней старой

-: сопоставить с фактами теорию, проверить степень ее эффективности

-: добыть новые экспериментальные факты

-: провести теоретическую интерпретацию экспериментальных фактов

I: {{39}} Формы познания; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Формы познания, НЕ относящиеся к теоретическому познанию:

-: понятие

-: представление

-: умозаключение

-: суждение

-: восприятие

I: {{40}} Воплощение научного познания; t=120; k=C; ek=80; m=80; c=0;

S: Установите последовательность форм научного познания в соответствии с их реальным воплощением:

1: Проблема

2: Гипотеза

3: Теория

4: Научная картина мира

I: {{41}} Характеристики проблемы; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Черта, характеризующая развитые проблемы:

-: пути решения проблемы неизвестны

-: имеют более или менее конкретные указания на пути их решения

-: трудные, нестандартные, непонятные задачи

-: низкоформализованный характер представления сущности и структуры этой проблемы

I: {{42}} Типы гипотез; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Предположение о причинно-следственных зависимостях – это… гипотеза

-: Описательная

-: Объяснительная

-: Прогностическая

-: Рабочая

I: {{43}} Концепция; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Система теоретических взглядов, объединенных научной идеей – это…

-: концепция

-: категория

-: положение

-: принцип

-: суждение

I: {{44}} Учение; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Учение – это…

-: мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо

-: научное утверждение, сформулированная мысль

-: определяющее стержневое положение в теории

-: совокупность теоретических положений о какой-либо области явлений действительности

-: система существенных, необходимых общих связей, каждая из которых составляет отдельный закон

I: {{45}} Формы научного исследования; t=60; k=A; ek=40; m=40; c=0;

S: Исследование закономерностей становления и функционирования правового государства относят к группе …… исследований

-: фундаментальных

-: прикладных

-: поисковых

-: метатеоретических

I: {{46}} Формы научного исследования – 2; t=90; k=B; ek=60; m=60; c=0;

S: Исследование, которое направлено на внедрение в практику результатов конкретных исследований – это…

-: фундаментальное исследование

-: прикладное исследование

-: поисковое исследование

-: метатеоретическое исследование

-: разработка