Приложение 5 Образец оформления текста курсовой работы

1. Письменноречевая коммуникация и её свойства

1.1. Понятие и свойства письменноречевой коммуникации

Теория коммуникации - сравнительно молодая наука и у современных ученых пока нет единой точки зрения относительно ее научного статуса, объекта и предмета, места в системе современного социогуманитарного знания.

Коммуникация - явление универсальное, а ее содержание и формы попадают в поле зрения многих наук социально-гуманитарного, естественно-научного и научно-технического циклов. Она является необходимым и всеобщим условием жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Именно выполнение важной определяющей роли связующего звена между отдельно взятыми явлениями и процессами, объединяющего их в единую и стройную информационную систему мирового пространства, позволяет рассматривать коммуникацию как самостоятельную сущность мироздания.

Основная цель коммуникативного процесса - обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена, т.е. сообщений. Однако сам факт обмена информацией не гарантирует эффективности общения участвовавших в обмене людей. Чтобы лучше понимать процесс обмена информацией и условия его эффективности, следует иметь представление о стадиях процесса, в котором участвуют двое или большее число людей.

Приложение 6 Образец оформления диаграмм и таблиц в тексте курсовой работы

Рис. 17. Мнение респондентов об имидже БГТУ относительно конкурентов

Рис. 3. Интерфейс страницы БГТУ «Вконтакте»

Таблица 6

Динамика развития общественного питания в Брянске

	2012 г.			Справочно: 2011 г. в % к:
	млн. руб.	в % к:
		соответствующему периоду предыдущего года	предыдущему периоду	соответствующему периоду предыдущего года	предыдущему периоду
Январь	1592.7	109.0	69.8	101.2	70.7
Февраль	1609.0	108.4	98.9	98.3	99.6
Март	1744.1	112.3	108.4	98.0	104.6
......	.......	......	......	......	.......

Приложение 7

Образец оформления приложения Одномерное распределение ответов респондентов на вопросы анкеты

Анкета

Уважаемый выпускник!

П

٧

росим Вас высказать свое мнение по ряду вопросов, касающихся получения высшего образования. Анкетирование проводится студентами Брянского государственного технического университета с целью выявления образовательных ориентаций абитуриентов. Просим отвечать искренне и серьезно. Анкета является анонимной, и полученная информация будет использована только в обобщенном виде.

1. Собираетесь ли Вы после окончания школы получать высшее образование?

   да	91,1%
   нет	1,8%
   пока не определился	7,1%

2. В какой вуз Вы собираетесь поступать?:

   я нацелен, прежде всего, на поступление в БГТУ	7,2%
   БГТУ – один из нескольких желаемых вузов	18,8%
   пойду в БГТУ, если не пройду в другие вузы	16,5%
   буду точно поступать в другой вуз	57,5%

3. На что Вы ориентируетесь при выборе вуза? (пронумеруйте предложенные варианты в порядке важности от 1 до 5: 1 – наиболее важный для вас, 5 – наименее важный):

   	1	2	3	4	5
   реальная возможность поступить	22,1%	28,5%	22,4%	21,2%	5,9%
   бюджетное обучение	22,0%	24,2%	24,1%	19,5%	10,2%
   престижность, известность вуза	11,7%	16,7%	18,2%	30,1%	23,4%
   наличие в вузе нужной специальности	42,3%	19,5%	21,0%	10,8%	6,4%
   нахождение вуза в своей области	6,0%	10,4%	13,2%	15,8%	54,6%

4. Если Вы не желаете поступать в БГТУ (или сомневаетесь), то укажите, пожалуйста, причины: ________(получено 326 ответов)________

5. Готовы ли Вы к получению высшего образования на платной основе?

нет, я буду учиться только на бюджете	16,0%
только если не поступлю на бюджет	65,3%
да, я готов учиться на платной основе	18,7%