- •Базисная фармакология
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы 69
- •Раздел 1. Общая рецептура
- •Раздел 2. Общая фармакология
- •Раздел 3. Средства, действующие на рецепторы нервной системы
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы
- •Раздел 5. Фармакология средств, влияющих на функции исполнительных органов
- •Раздел 6. Противовоспалительные, иммунотропные, химиотерапевтические средства
- •Общие положения
- •Перечень знаний, умений и практических навыков, которыми студент должен овладеть на занятиях
- •Литература для подготовки к занятиям
- •Методическое сопровождение самостоятельной работы студентов
- •Характеристика фармако-клинической эффективности препаратов
- •Характеристика фармако-клинической эффективности холиномиметиков
- •Характеристика безопасности применения препаратов
- •Раздел 1. Общая рецептура Занятие 1. Правила написания рецептов. Твердые и мягкие лекарственные формы
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов
- •Аудиторная работа
- •Занятие 2. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов
- •Контрольные вопросы по правилам выписывания и отпуска лекарственных средств
- •Как оформляют рецепт на наркотическое средство для отпуска на льготных условиях?
- •Аудиторная работа
- •Раздел 2. Общая фармакология Занятие 3. Общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики лекарств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Охарактеризовать рецепторы- мишени действия лекарств и клеточных эффекторных механизмов, организующих биологические эффекты лекарств
- •3. Написать основные виды действия лекарств:
- •4. Охарактеризовать особенности терапевтического действия:
- •5. Дать характеристику терапевтических эффектов
- •12. Решить задачи
- •13. Решить тесты
- •15. Решить задачи
- •Раздел 3. Средства, действующие на рецепторы нервной системы Занятие 4. Синаптотропные средства. Препараты, действующие на гистаминорецепторы
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Клинико-фармакологическая безопасность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Описать процесс синтеза и инактивации гистамина в клетках. Написать локализацию гистаминорецепторов в органах и тканях.
- •Занятие 5. Средства, действующие на холинорецепторы
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Клинико-фармакологическая безопасность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Выполнить задание: «Фармакологические эффекты отдельных групп холинергических средств»
- •4. Решить ситуационные задачи
- •Занятие 6. Адренергические средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •3. Антиадренергические средства
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •Адренергический синапс
- •Точки приложения действия основных классов антигипертензивных средств
- •4. Решить задачи
- •Занятие 7. Местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, раздражающие, адсорбирующие средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •1. Выполнить тестовые задания
- •Итоговое занятие 8. «фармакология периферической нервной системы» Вопросы для самоподготовки
- •Задания на выбор и оформление в рецетах лс, действующих на пнс
- •Занятие 9. Общие анестетики и анальгезирующие средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •4. Решить задачи
- •5. Укажите точки приложения действия морфина, трамадола парацетамола, диклофенака натрия, и клофелина
- •Занятие 10. Противотревожные (анксиолитические) и антипсихотические (нейролептические) средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •3. Решенить задачи
- •4. Укажите точки приложения действия анксиолитиков
- •Занятие 11. Ноотропы и средства, улучшающие кровообращение мозга
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •3. Решить задачи
- •Занятие 12. Антидепрессанты и противоэпилептические средства
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Решить задачи
- •4. Указать точки приложения действия разных групп антидепрессантов
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Занятие 14. Итоговое занятие «фармакология центральной нервной системы» Вопросы для самоподготовки
- •Контрольные вопросы по врачебной рецептуре
- •Раздел 4. Лекарственные средства, влияющие на метаболические процессы Занятие 15. Средства, регулирующие водно-электролитный обмен
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
- •Занятие 16. Препараты гормонов гипоталамуса, щитовидной и поджелудочной железы, их аналоги и антагонисты
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •Система гипоталамус – гипофиз – щитовидная железа
- •1. Усиление транспорта глюкозы в клетки. 2. Активацию гликолиза 3. Активацию синтеза белков ферментов
- •Блок атф-зависимых к-каналов β-клеток островков Лангерганса
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •2. Укажите особенности регуляции гормонами гипоталамуса и гипофиза деятельности яичника и эндометрия матки
- •3. Расположите точки приложения действия отдельных препаратов женских половых гормонов на развитие первичных и вторичных половых признаков, менструальный цикл и обмен веществ
- •4. Решить задачи
- •Механизм действия препаратов, содержащих эстрогены
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить задание «Точки приложения действия отдельных групп антиатеросклеротических средств»
- •2. Решить задачи
- •Занятие 19. Витаминные препараты
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
2. Укажите особенности регуляции гормонами гипоталамуса и гипофиза деятельности яичника и эндометрия матки
ЦНС |
Снижение либидо |
Гипоталамус | ||
ЭР |
Генадорелин (декалеотид) |
ГР |
|
Гипофиз | |||
ЭР |
ФСГ |
ЛГ |
ГР |
|
Половые железы | ||
Эстрогены |
Гестагены |
Андрогены |
Периферические ткани | ||||||
|
ЭР |
|
ГР |
|
АР |
|
|
|
⊕- стимулирующее действие угнетающее действие
ЭР - эстрогенный рецептор ГР - гестагенный рецептор АР - андрогенный рецептор ФСГ - фолликулостимулирующий гормон ЛГ – лютеинизирующий гормон
3. Расположите точки приложения действия отдельных препаратов женских половых гормонов на развитие первичных и вторичных половых признаков, менструальный цикл и обмен веществ
4. Решить задачи
Задача №1
У пациентки Л, 18 лет выставлен диагноз: гипофункция яичников. Назначьте лечение:
1. Эстрадиол 2. Прогестерон 3. Кломифен цитрат 4. Ретаболил 5. Тестостерон
Задача №2
У пациентки П., 20 лет выставлен диагноз: беременность 6-8 недель. В анамнезе привычный выкидыш. Назначьте лечение.
1. Эстрадиол 2. Прогестерон 3. Кломифен цитрат 4. Ретаболил; 5. Тестостерон
Задача №3
У пациентки У., 26 лет выставлен диагноз: первичное бесплодие. При обследовании установлено нарушение овуляции. Назначьте лечение.
1. Эстрадиол 2. Прогестерон 3. Кломифен цитрат 4. Ретаболил 5. Тестостерон
Задача №4
У пациентки установлен диагноз: эстрогензависимый рак молочной железы. Назначьте лечение и схему применение препарата:
1. Эстрадиол 2. Прогестерон 3. Кломифен цитрат 4. Ретаболил 5. Тестостерон
ПЕРЕЧИСЛИТЕ ПРИНЦИПЫ ПАТОГЕНЕТИЧЕСКОЙ ГОРМОНОТЕРАПИИ
1.
2.
3
4
5
Механизм действия препаратов, содержащих эстрогены
Образование костной ткани Резорбция костной ткани
Задача №5
У пациентки установлен диагноз: постменопаузальный остеопороз. Назначьте лечение и схему применение препарата:
1. Этинилэстрадиол 2. Прогестерон 3. Эстроген-прогестиновый контрацептив 4. Кломифен цитрат 5. Ретаболил
5. Выполнить задания
А) Указать точки приложения действия эстроген-прогестиновых контрацептивов на гормональную регуляцию, овуляцию и обмен веществ.
Б) Указать особенности применения монофазных, двухфазных и трехфазных препаратов для контрацепции.
В) Побочные эффекты гормональных контрацептивов
6 Определить локализацию действия мужских половых гормонов и их антагонистов:
Локализация действия препаратов мужских половых гормонов
КЛЕТКА
Ядро
Клетка эпителия предстательной железы
Т- тестостерон; ДГТ – дигидротестостерон; 5а-Р – 5а-редуктаза; Р- андрогенный рецептор
Задача №6
Выбрать препарат и его дозы для лечения эндокринной импотенции, первичного гипогонадизма, вторичного гипогонадизма у мужчин.
7. Влияние на минеральный обмен костей кальцитонина, миокальцика, паратгормона и холекальциферола
Задача №8
Выбрать один или несколько гормональных препаратов для лечения:
1. Остеопороза 2. Деформирующей остеодистрофиии (болезнь Педжета) 3. Рахита 4. Тетании, связанной с недостаточностью функции паращитовидной железы
Препараты: холекальциферол, кальцитриол, кальцитонин, миокальцик, паратиреоидин
8. Укажите точки приложения действия выбранных препаратов
Действие веществ, регулирующих обмен кальция
Занятие 18. АНТИАТЕРОСКЛЕРОТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА
Цель: получить представление о механизмах действия антиатеросклеротических средств. Знать терапевтическое действие антиатеросклеротических средств. Получить навык назначения препаратов для терапии разных форм гиперлипидемий и атеросклероза.
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
1. Классификация гиполипидемических средств:
А) статины (ингибиторы гидрокси-метил-глутарил-кофермент А-редуктазы) -
ловастатин, симвастатин, правастатин, аторвастатин, флувастатин;
Б) никотиновая кислота;
В) секвестранты желчных кислот - колестипол, зетимиб;
Г) фибраты - ципрофибрат, фенофибрат, гемфиброзил, безафибрат;
Д) ингибиторы АПФ – рамиприл, периндоприл и др.
2. Механизмы антиатеросклеротического действия препаратов разных групп. Другие фармакологические эффекты.
3. Сравнительная характеристика клинической эффективности антиатеросклеротических средств. Показания к применению. Побочные эффекты препаратов разных групп.