5. Сегодня концепция социальной реабилитации человека с ограниченными возможностями считает основополагающей идею

А) независимого образа жизни таких людей в условиях приоритета интересов человека над интересами общества; В) зависимого образа жизни таких людей в условиях приоритета интересов общества над интересами человека; С) всё перечисленное.

6. Специальная педагогика считает своей основной целью приобретение навыков

А) жизнеобеспечения; В) самообслуживания; С) социализации; D) коммуникации; E) рекреации; F) всё перечисленное, кроме Е); G) всё перечисленное.

ТЕСТ- БИЛЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» № 7

(Экономические основы специального образования)

1. В России государство взяло на себя финансирование специального образования только после

А) Октябрьской революции в 1917 г.; В) уничтожения частной собственности; С) репрессирования православной церкви; D) всё перечисленное, кроме С); Е) всё перечисленное.

2. После Второй мировой войны материальное положение системы специального образования стало

А) стабилизироваться; В) дестабилизироваться; С) всё перечисленное верно; D) всё перечисленное неверно.

3. Опыт других стран показывает, что продуктивным является

А) путь адресного финансирования лиц, имеющих нарушения развития; В) воспитание детей, имеющих ограниченные возможности, в семье; С) всё перечисленное.

4. Специалистами было установлено, что перенос приоритетов финансирования на область дошкольного периода специального образования приводит

А) к существенной экономии; В) к снижению потребности в учреждениях специального образования; С) к перечисленному, кроме В); D) ко всему перечисленному.

ТЕСТ- БИЛЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» № 8

(Правовые основы специального образования)

1. Основные права лиц с нарушениями развития закреплены в следующих международных документах:

А) Всеобщая декларация прав человека; В) Декларация о правах инвалидов; С) Декларация о правах умственно отсталых лиц; D) Конвенция о правах ребенка; E) Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов; F) всё перечисленное, кроме А) и D); G) всё перечисленное.

2. Закон «О социальной защите инвалидов» закрепляет особые права инвалидов на социальную защиту, а именно:

А) на труд; В) медицинское обеспечение; С) на жилищные льготы; D) на всё перечисленное.

3. Основные важные моменты принятых законопроектов это

А) всё ниже перечисленное; В) закрепление прав детей; С) разработка и принятие мер по улучшению здоровья населения, в том числе и лиц с нарушениями жизнедеятельности; D) меры, направленные на повышение качества обучения и воспитания; E) предупреждение возникновения нарушений у детей, рождаемых от лиц, страдающих наркоманией и алкоголизмом; F) поддержка детей сирот и приемных семей; G) определение системы компенсаций семьям, имеющим детей-инвалидов; H) создание института, защищающего интересы детей, инвалидов и других социально незащищенных слоев населения. I) всё перечисленное, кроме В) и D).