- •И.Г.Кабардова
- •Введение
- •Задачи дисциплины
- •1. Иметь представление:
- •2. Понимать:
- •3. Знать:
- •Темы и содержание лекционного курса
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Лекция № 5 возрождение философской мысли
- •Тема № 5 возрождение философской мысли
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 6 философия нового времени
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 7 немецкая классическая философия
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 8 марксистская философия
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Философия русской духовности (от духовности к философии)
- •Тема №10 философия русской духовности
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 11 учение о бытии
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Сознание: его происхождение и сущность
- •Тема №12 философия сознания
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 13 теория познания
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 14 теория ценностей
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Общество и его структура
- •Тема № 15 философия общества
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 16 философские основания культуры
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Наука в системе познания
- •Тема № 17 наука в системе познания
- •Темы для рефератов:
- •Тема № 18 проблема человека
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Семинарское занятие
- •Тема № 20
- •Тема № 21 самоценность и смысл жизни человека
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Методологический принцип медицины
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Темы для рефератов:
- •Тема №24
- •Список использованных источников
- •Вопросы к контрольной работе
- •Вопросы к экзамену
- •Глоссарий
Семинарское занятие
Тема № 19
ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ
Виды любви (Э. Фромм).
Мужское и женское начало в человеке. Платон о рождении пола как о разрыве в первоначальной, единой и могучей природе.
Философия о смысле любви в человеческом существовании. Любовь как стимул творчества и борьбы за справедливость. Любовь и эрос – «топливо» жизни, возвышение личности.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Сущность любви - тема философского размышления.
Любовь как возвышенное интимное чувство. Любовь – путь к истине, красоте.
Любовь как возвышенная энергетика человека.
Темы для рефератов:
Этика и эстетика любви.
2. Любовь и творчество.
3. Любовь как моральный принцип.
4. О философском смысле любви.
5. Из истории любви.
6. Романтическая любовь.
Лекция № 20
ОНТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ЖИЗНИ
Жизнь как звено в бытии мира. Философия и естественные науки о жизни. Постижение феномена жизни в философии, биологии и медицине. Определение жизни с позиции системного подхода, системная организация ее функций. В. И. Вернадский о живом веществе. Фундаментальные свойства живых систем и их атрибуты (обмен веществ, энергии, размножение, наследственность и изменчивость и т. д). Микро и макромир жизни. Биосфера как земная оболочка или область жизни на Земле. Эволюция биосферы как среды обитания и источника ресурсов. Особенности самоорганизации организмов и надорганизменных живых систем.
Теория возникновения и существования жизни. Есть ли целесообразность в живом? Целесообразность и целеполагание. Целеполагание и целеосуществление. Космопланетарные условия для возникновения жизни на Земле. Жизнь как «деятельность» органической целостности. Живые существа – дискретная форма жизни, их разнообразие и единый принцип организации. Человечество как активный элемент биосферы.
Современные учения об эволюции жизни. Рекомбинации как механизм многообразия в явлениях живой природы. А. Л. Чижевский: «земная жизнь в лучах Космоса». Структура и эволюция биосферы в Космосе. Проблема «прогресса» в живой природе. Уровни организации живого. Проблема философского осмысливания самоценности живой природы. Философско-методологические принципы постижения жизни. Философия о системе взаимодействия: биосфера – человек. Философское осмысление проблемы жизни на Земле и в Космосе.
Семинарское занятие
Тема № 20
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ
Проблема предмета медицины как особой социокультурной реальности. Медицина – первая наука о человеке.
2. Философия как мировоззренческая основа медицины. Детерминизм и причинность.
3.Гуманизм и высокий профессионализм как важнейший элемент медицинского менталитета. Конструирование здоровья людей – комплексная задача медицины и гуманитарных наук.
Вопросы для самостоятельного изучения:
Общая родословная мудрости медицины и философии. Медицина как сфера уникальной умодеятельности.
. Медицина – продукт культуры и сама специфическая культура. Медицина как целостная система естественнонаучных и гуманитарных знаний. Теория причинности как основа общепатологических воззрений в истории медицины
Социальная обусловленность образа жизни, здоровья и болезней человека.
Темы для рефератов:
Взаимосвязь медицины и философии.
По следам Эскулапа.
Теоретическая медицина.
Целостная медицина.
Единство эмпирического и теоретического познания.
Лекция № 21
САМОЦЕННОСТЬ И СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Наука о естественном происхождении человека. Биологические свойства человека. Ступени антропосоциогенеза. «Логика» саморазвития человеческой жизни. Социальная «составляющая» самоценности его жизни. Понятие человека. Человек – особый род сущего. Природа и сущность человека. Человек как микро- и макрокосм. Бытие человека. Диалектическое единство родового и индивидуального. Человеческая субъективность – «Я», «Я» и «Ты». Интуиция как человеческий дар. Вера как состояние души. Эрос как страсть. Страх и страдание как эксзистенциальные переживания. Человек как носитель добра и зла.
Органический мир и человеческое общество. Проблема человеческого воздействия на коэволюцию природы и общества. Этика в человеческой жизнедеятельности. Генетика человека – объект биомедицинского познания и критического осмысления медицинской философией. Проблема здоровья, здорового образа жизни людей в ряду разрешения глобальных проблем современности. Гуманизм как философско-этический менталитет медиков.
Семинарское занятие