II. Место дисциплины в структуре ооп

2.1. Данная дисциплина относится к циклу базовых дисциплин и читается на втором курсе бакалавриата по направлению «Конфликтология». Перед началом курса студенты должны освоить курсы «История» (Б.1.Б.3), «Правоведение»(Б.1.В.2), «Политология»( Б.1.В.3), «Введение в конфликтологию»(Б.3.Б.1.). Студенты должны обладать следующими знаниями. Теоретические подходы в изучении институтов конфликторазрешения. Методы изучения конфликтов. Обучающийся должен знать основные этапы становления конфликтологии как науки и практики по разрешению конфликтов.В процессе изучения данной дисциплины студенты получают необходимые вводные знания в области истории и теории институтов конфликторазрешения и поддержания мира.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимыследующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- __Введение в междисциплинарную методологию анализа конфликтов)

Знания: _______________________________________________________

Умения:_______________________________________________________

Навыки:_______________________________________________________

- Технологии урегулирования конфликтов и особенности конфликтов сфер социальной жизни)

Знания: _______________________________________________________

Умения:_______________________________________________________

Навыки: _______________________________________________________

и т.д.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- _____________________________________________________________

(наименование последующей учебной дисциплины (модуля))

- ____________________________________________________________

(наименование последующей учебной дисциплины (модуля))

- _____________________________________________________________

(наименование последующей учебной дисциплины (модуля)) и т.д.

Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Дисциплина встраивается в структуру ООП (последовательность дисциплин в учебном плане) как с точки зрения преемственности содержания, так и с точки зрения непрерывности процесса формирования компетенций выпускника. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее.

III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов ряда компетенций в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и основной образовательной программой высшего профессионального образования по данному направлению подготовки.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1. Знать:

• историю возникновения и эволюции институтовООНпо поддержанию мира и принуждения к миру (ПК-1);

• стратегии, технологии операций ООН, миротворческого разрешения международных и внутригосударственных этнонационалных конфликтов (ПК-3);

• нормативно-правовые основы миротворческих миссий ООН (ПК-9).

2.Уметь:

• -объяснить рабочие механизмы ООН в области мироустановления,участие региональных организаций и России в миротворческой деятельности, проводить анализ операций ООН по поддержанию мира и принуждению к миру, оформлять результаты научно- исследовательской работы в виде эссе, рефератов и докладов на научно-практических конференциях ( ПК-10).

3.Владеть:

• методами анализа институтов операций по поддержанию мира и принуждению к миру; навыками экспертизы условий

вмешательства ООН во внутригосударственный конфликт (ПК-11);

• - навыками оценки легитимности и эффективности применяемых стратегий ООН по критериям безопасности и установления устойчивого долгосрочного мира (ПК-12).