- •«Южный федеральный университет»
- •II. Место дисциплины в структуре ооп
- •III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •IV. Содержание и структура дисциплины
- •4.1. Содержание модулей дисциплины
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •4.4. Самостоятельное изучение модулей дисциплины
- •V. Образовательные технологии
- •VI. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •7.4. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •VIII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •IX. Учебная карта дисциплины
- •Краткое изложение программного материала
- •Тема 3. Развитие института опм оон.
- •Тема 4. Дискуссия об эффективности опм оон.
- •Тема 5. Совершенствование института опм оон.
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •4. Формы рубежного контроля
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •5.1. Методические указания по выполнению проектного задания «Библиографический обзор ресурсов актуальной научной периодики по проблеме операции оон по поддержанию мира».».
- •Рис 2. Поисковой сервис Scopus
- •Рис 3. Поисковой сервис электронной научной библиотеки
- •1.Комплексная цель модуля.
- •2.Содержание модуля
- •Тема 6. Критерии легитимности и эффективности миротворческого контроля.
- •Тема 7. Защитные стратегии миротворческого контроля: комиссариат, трансфер.
- •Тема 8. Стратегии принуждения к миру: карантин, баланс, выбор победителя.
- •Тема 9. Стратегии превентивного миротворческого контроля.
- •3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
- •4. Формы рубежного контроля
- •5.Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы
- •5.1. Методические указания по выполнению проектного задания «Подготовка эссе с обязательным использованием мультимедийных презентаций»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Институт социологии и регионоведения
|
Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании кафедры конфликтологии и национальной безопасности протокол от ______________№_____________ Зав.кафедрой _________________В.В. Черноус «_____» сентября 2014г.
|
Утвержден Директор Института социологии и регионоведения __________________ Ю.Г. Волков Подпись « « сентября 2014 |
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Введение в историю и теорию институтов конфликторазрешения и поддержания мира. Институты ООН по поддержанию мира и принуждению к миру»
|
Направление подготовки (специальность) (наименование ООП ВПО с указанием кода) |
034000 «Конфликтология» |
|
Профиль подготовки (специализация) |
Конфликтология |
|
Квалификация (степень) выпускника |
Бакалавр |
|
Форма обучения |
Очная |
Разработчик
Чернобровкин Игорь Павлович, профессор, доктор философских наук, профессор кафедры конфликтологии и национальной безопасности
г. Ростов-на-Дону – 2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по учебной работе _______________ / /
(подпись/ Ф.И.О.)
«_____» сентября 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Введение в историю и теорию институтов конфликторазрешения и поддержания мира. Институты ООН по поддержанию мира и принуждению к миру»
Направление подготовки (специальность)
034000 Конфликтология
Профиль подготовки
Конфликтология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Кафедра конфликтологии и национальной безопасности
Курс2семестр3
Форма обученияочная
|
Программа разработана |
Чернобровкин Игорь Павлович, профессор, доктор философских наук, профессор кафедры конфликтологии и национальной безопасности |
|
|
|
1. Цели освоения дисциплины
Основной цельюдисциплины является овладение студентами основными понятиями, концепциями и методами анализа институтов ООН по поддержанию мира и принуждения к миру и их роли в разрешении международных и внутригосударственных затяжных конфликтов. Дисциплина изучает историю деятельности ООН и региональных организаций по обеспечению миротворческих операций, направленных на разрешение конфликтов и поддержание международного мира и безопасности, что предусматривает:
прояснение истории становления и развития миротворческих институтов ООН в свете происходящих в современном мире социально-политических и экономических трансформаций, в особенности в странах, сравнительно недавно переживших переход от авторитаризма к демократии;
формирование у студентов адекватного знания возникновения и эволюции институтов ООН по поддержанию мира и принуждения к миру, разбираться в мировых и региональных этнополитических процессах;
воспитание интереса к использованию информационных технологий при изучении дисциплины;
развитие навыков самостоятельной аналитической работы.