Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного (семінарського) заняття

Навчальна дисципліна	Педіатрія, дитячі інфекції
Модуль № 5	Педіатрія
Змістовний модуль № 5	Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань органів ендокринної системи у дітей. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах.
Тема заняття 27	Диференційна діагностика синдрому зоба, гіпо- та та гіпертиреозу
Курс	6
Факультет	Медичний №2 (педіатрія)

1. Актуальність теми:

Захворювання щитовидної залози у дітей посідають друге місце після цукрового діабету серед ендокринних хвороб. Гормони щитовидної залози впливають на всі процеси обміну і функцію багатьох органів та тканин, що особливо важливе значення має для організму дитини. Вони справляють величезний вплив на ріст, фізичний, статевий та розумовий розвиток дитини.

2. Конкретні цілі:

1. Визначати етіологічні та патогенетичні фактори дифузного токсичного зобу, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитовидної залози у дітей.

2. Класифікувати та аналізувати типову клінічну картину дифузного токсичного зобу, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитовидної залози у дітей.

3. Визначати особливості вродженого гіпотиреозу у новонароджених дітей та ставити попередній клінічний діагноз.

4. Складати план обстеження та аналізувати дані лабораторних та інструментальних досліджень при типовому перебігу дифузного токсичного зобу, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитовидної залози у дітей.

5. Демонструвати володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики дифузного токсичного зобу, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитовидної залози у дітей.

6. Ставити діагноз і надавати екстрену допомогу при тиреотоксичній кризі у дітей.

7. Проводити диференційну діагностику дифузного токсичного зобу, гіпотиреозу, аутоімунного тиреоїдиту, новоутворень щитовидної залози у дітей.

8. Здійснювати прогноз життя при дифузному токсичному зобі, гіпотиреозі, аутоімунному тиреоїдиті, новоутворень щитовидної залози у дітей.

9. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації в педіатрії.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Анатомія 2. Фізіологія 3. Біохімія 4. Пропедевтика дитячих захворювань 5. Ендокринологія	1. Описувати структуру щитовидної залози. 2. Описувати функціональні особливості щитовидної залози. 3. Знати біосинтез гормонів щитовидної залози, механізм дії та біологічні ефекти тиреоїдних гормонів, регуляцію функції. 4. Провести клінічне обстеження дітей з ендокринною патологією. 5.Класифікувати захворювання щитовидної залози, пальпувати залозу і оцінити її стан.

3. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.