- •Моз України
- •2.1. Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): а-1
- •2.2. Студент повинен знати (α-2):
- •2.3. Студент повинен вміти (α-3):
- •2.4. Творчий рівень (для найбільш здібних студентів): а-4
- •3. Виховні цілі (цілі розвитку особистості):
- •4. Міждисциплінарна інтеграція:
- •5.1. Тези:
- •5.2. Структурно-логічна схема змісту теми заняття.
- •7. Матеріали методичного забезпечення заняття:
- •7.3. Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики віл-інфекції.
- •7.4. Ситуаційні задачі 2-го рівня.
- •Вибрати категорії пацієнтів, яким рекомендована антиретровірусна терапія
- •Додаткова:
7.3. Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики віл-інфекції.
№ |
Завдання |
Послідовність виконання |
Зауваження, попередження щодо самоконтролю |
1.
2.
|
Оволодіти методикою клінічного обстеження хворого ВІЛ-інфекцію Провести курацію хворого |
I. З‘ясувати скарги хворого.
II. З‘ясувати анамнез: 1. Анамнез хвороби
2. Анамнез життя 3. Епіданамнез
II. Провести об‘єктивне обстеження.
1. Загальний огляд: - загальний стан хворого;
- шкіра, слизові ротоглотки;
2. Нервоваа система: - порушення сну;
4. Дихальна система: - аускультація легень.
5. Травна система: |
Відокремити скарги, що характеризують синдроми: - загальної інтоксикації; - органних уражень
Звернути увагу на початок; термін, послідовність виникнення, динаміку: - лімфоаденопатію; - грипоподібний синдром; - ураження слизових оболонок ротоглотки; - оперузувальний герпес в анамнезі - хронічна персистуюча герпетична інфеція; -тривала діарея (більше 1 місяця) -тривала лихоманка (більше одного місяця) -зниження маси тіла - інших симптомів. Виявити перенесені хвороби. Виявити дані стосовно реалізації механізму передачі, звернути увагу на перебування хворого в місцях позбавлення волі, вживання хворим ін»акційних наркотиків, встановити вірогідність статевого механізму передачі інфекції. . Пам’ятати: наявність, вираженість, динаміка симптомів зумовлені терміном і тяжкістю перебігу хвороби, залежать від віку хворого, супутньої патології. Звернути увагу на: - психоемоційний стан хворого; - температуру тіла; - зміни на шкірі (колір, висипка); - наявність, локалізацію, характер висипки на шкірі та слизових; - лімфоаденопатія Звернути увагу на:
Звернути увагу на: - наявність ознак бронхіту у частини хворих.
Звернути увагу на:
|
| |||
3. |
Призначити лабораторні і додаткові дослідження, інтерпретувати результати. |
1. Загальний аналіз крові.
2.Загальний аналіз сечі
3.Дослідження імунного статусу:
4.Специфічні методи діагностики: - Імуноферметний аналіз:
- Імуноблотинг
5.Полімеразна ланцюгова реакція (визначення РНК збудника в крові, виявлення ДНК про вірусу ВІЛ, інтегрованого в геном мононуклеарних клітин периферійної крові),
визначення вірусного навантаження |
Звернути увагу на можливі зміни: у початковий період хвороби можливий помірний лейкоцитоз, зі зсувом формули вліво, у період розгорнутого СНІДу - панцитопенія (лейкопенія, лімфопенія, тромбоцитопенія, анемія)
Може виявлятися збільшений вміст білка (особливо на тлі розвитку нефротичного синдрому)
Оцінка кількості Т-лімфоцитів хелперів (їх зниження) з метою оцінкт необхідністі призначення антиретровірусної терапії і необхідністі призначення лікувальних препаратів для профілактики ВІЛ-індикаторних інфекцій НСТ-тест – дослідження функціональної активності нейтрофілів (зниження є поганою прогностичною ознакою) - Скринінговий метод діагностики, виявляють антитіла до вірусу
Для визначення показів для призначення антиретровірусної терапії, оцінки ефективності лікування, прогнозування перебігу інфекції. |