Методическая разработка (Для студентов) n 22.

ТЕМА: Острые гнойные заболевания кожи и ее придатков.

ЦЕЛЬ: ознакомить студентов с основными гнойными заболеваниями кожи и подкожной клетчатки, которыми являются фолликулит, фурункул, карбункул, гидраденит, абсцесс, флегмона, рожистое воспаление, эризипелоид, аденофлегмона, целлюлит, пиомиозит, а также с рациональной тактикой лечения в поликлинических условиях и в условиях хирургического стационара.

ЗНАЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: учебно-профессиональное. Знание принципов и методов диагностики, лечения и реабилитации пациентов с гнойными заболеваниями кожи и её дериватов являются обязательными условиями профессиональной деятельности врачей хирургических дисциплин.

Студент должен знать:

• организационные принципы лечения больных с гнойными заболеваниями кожи и подкожной клетчатки;

• особенности работы отделений гнойной хирургии;

• виды и свойства основных возбудителей гнойной инфекции;

• входные ворота гнойной инфекции при экзогенных и эндогенных источниках инфицирования;

• классификацию острых гнойных заболеваний мягких тканей;

• клиническую картину гнойных заболеваний кожи и подкожной клетчатки;

• синдром системной реакции организма на воспаление;

• принципы местного лечения данной патологии в зависимости от

• стадии воспалительного процесса;

• общие принципы лечения;

• принципы антибактериальной терапии и правильно интерпретировать её эффективность с позиции доказательной медицины.

Студент должен уметь:

• определить локализацию воспалительного процесса;

• определить нозологическую форму заболевания;

• определить стадию воспалительного процесса;

• определить выраженность синдрома системной реакции организма на воспаление;

• правильно подготовить и обработать операционное поле;

• обосновать показания к оперативному лечению;

• избрать рациональную тактику лечения в послеоперационном пе­риоде;

• выполнить перевязку пациента с гнойными заболеваниями мягких тканей в условиях перевязочной;

• уметь правильно забирать биологический материал для бактериологического исследования;

• определить рекомендации по реабилитации данной категории больных.

План изучения темы:

№	Наименование учебных элементов	Время	Дидактические процессы обеспечения (учебные операции)
1.	Организационная часть (объявление темы занятия, значение изучения темы)	5 мин.
2.	Этиопатогенез данных заболеваний.	30 мин.	Контрольный опрос с целью определения ориентации в изученном материале данной темы. АСККО, SuperTest.
3.	Клиническая картина и дифференциальная диагностика гнойных заболеваний кожи.	45 мин.	Демонстрация типичного больного. Методические указания преподавателя обратить внимание на: а) особенности клинического течения фурункула и карбункула, б) на тактику и методы лечения.
4.	Овладение умениями дифференцировать заболевания кожи и ее дериватов, выполнить перевязку.	40 мин.	Проработка методички по десмургии. Самостоятельная работа студентов в палате с целью выявления анамнестических данных.
5.	Профилактика и лечение заболеваний кожи.	20 мин.	Демонстрация преподавателем типичных картин. Слайдов. Решение типовых задач.
6.	Домашнее задание.	5 мин.	Заключение преподавателя.