- •Физиология возбудимых тканей.
- •1. Определение порога раздражения.
- •2. Проведение возбуждения по нервному волокну.
- •3. Определение чувствительных нервов.
- •4. Регистрация и анализ электрокардиограммы.
- •5. Получение зубчатого и гладкого тетануса.
- •6. Электростимуляция мышц.
- •7. Последовательная, временная суммация.
- •8. Пространственная суммация.
- •9. Снятие болей с помощью прибора «Нейрон-02» физиология центральной нервной системы.
- •10. Сухожильные рефлексы у человека.
- •11. Определение времени релаксации.
- •12. Анализ электроэнцефалограммы.
- •Физиология желез внутренней секреции
- •13. Изменения работы сердца, дыхания, потоотделения после физической нагрузки.
- •Физиология анализаторов
- •14. Определение поля зрения.
- •15. Определение остроты зрения.
- •16. Определение цветоощущения.
- •17. Исследование сферической абберации.
- •22. Исследование тактильной чувствительности.
- •23. Исследование температурной чувствительности.
- •24. Наблюдение нистагма глаз и головы.
- •25. Исследование функциональной устойчивости вестибулярного аппарата при вращательных нагрузках.
- •Физиология пищеварения и обмена веществ.
- •26. Расщепление фибрина желудочным соком.
- •27. Влияние желчи на эмульгирование жиров.
- •28. Вычерчивание и анализ кривых желудочной и поджелудочной секреции.
- •29. Определение основного обмена по таблицам.
- •30. Определение основного обмена с помощью спирографа.
- •31. Расчет суточного пищевого рациона.
- •32. Лечебное диетическое питание.
- •33. Расчет азотистого баланса. Физиология терморегуляции.
- •34. Измерение температуры тела человека.
- •35. Роль кровообращения в поддержании температуры тела.
- •36. Измерение температуры на различных участках тела. Влияние теплоизоляции.
- •Физиология крови
- •37. Определение соэ по Панченкову.
- •38. Подсчет количества эритроцитов.
- •39. Подсчет количества ретикулоцитов.
- •40. Определение дегенеративных форм эритроцитов.
- •41. Дифференцировка клеточных элементов костного мозга.
- •42. Нормальная миелограмма.
- •43. Определение количества гемоглобина.
- •44. Расчет цветного показателя.
- •45. Определение осмотической резистентности эритроцитов.
- •46. Виды гемолиза эритроцитов.
- •47. Подсчет количества лейкоцитов.
- •53. Определение групп крови.
- •Принцип определения группы крови.
- •54. Определение резус-фактора.
- •55. Современные правила переливания крови.
- •56. Определение времени свертывания крови.
- •57. Анализ тромбоэластограммы.
- •63. Анализ спирограммы.
- •Физиология сердечно – сосудистой системы
- •64. Определение сердечного цикла в покое и после физической нагрузки.
- •Фазы сердечного цикла
- •65. Определение электрической систолы по экг в покое и после физической нагрузки.
- •66. Определение сердечного толчка.
- •67. Выслушивание тонов сердца у человека.
- •68. Анализ фонокардиограммы.
- •69. Метод электрокардиографии.
- •70. Клинический анализ электрокардиограммы. (очень коротко).
- •71. Индекс Гарвардского стептеста (игст)
- •72. Тест Валунда – Шестранда.
- •73. Анализ физиологических свойств сердечной мышцы по экг в покое и после физической нагрузки.
- •74. Рефлекторные влияния на деятельность сердца. Рефлекс Данини – Ашнера.
- •75. Определение вегетативного индекса Кердо.
- •76. Ортостатические пробы.
- •77. Оценка состояния сердца по экг при функциональных пробах.
- •78. Измерение артериального давления методами Рива –Роччи и Короткова.
- •79. Проба Летунова.
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •80. Методы исследования различных видов памяти.
- •81. Тестирование по Айзенку.
- •82. Выявление и оценка коммуникативных и организаторских способностей человека. Методика кос – 1.
- •83. «Определение умственной работоспособности и точности умственной работы» (по Анфимову).
16. Определение цветоощущения.
Цель работы: научиться выявлять аномалии в способности различать цвета.
Методика: Для работы используются полихроматические таблицы Рабкина.
1) Закройте один глаз экраном и просмотрите последовательно все полихроматические таблицы на расстоянии 1 м.
2) Сообщите, какую фигуру или цифру Вы видите. Ответ записывайте в таблицу.
3) Повторите то же для другого глаза.
4) По прилагаемой к таблицам схеме определите правильность ответов, и к какой категории относится нарушение цветовосприятия, если оно имеется.
Вывод: патологий не наблюдается, обследуемый нормальный трихромат.
17. Исследование сферической абберации.
Исследование проводят для каждого глаза раздельно. Испытуемый закрывает один глаз, а к другому приближают остро отточенный карандаш до тех пор, пока изображение острия карандаша не стане расплывчатым вследствие сферической абберации. Затем перед газом помещают черный экран с точечным отверстием. В этом случае будут отсекаться периферические лучи, а на сетчатку проходят только центральные лучи и изображение острия карандаша будет резким. Результат записать и объяснить.
18. Влияние интенсивности света на ширину зрачка.
Испытуемый плотно закрывает один глаз ладонью. Закрытый глаз будет полностью затемнен, а в темноте происходит расширение зрачка. Содружественно происходит расширение и второго - открытого глаза. Отметить и записать результат.
Вывод: в темноте зрачок расширяется, а при свете сужается.
19. Изменение ширины зрачка при конвергенции и дивергенции.
При исследовании реакции зрачка на близкую установку (конвергенцию) испытуемому предлагают смотреть сначала вдаль, затем на предмет, поднесенный на близкое (10-15 см). Происходит сужение зрачков. Результат объяснить и записать.
Вывод: При конвергенции происходит изменение ширины зрачка, явление связано с аккомодацией.
20. Исследование костной и воздушной проводимости.
Звучащий камертон ставят на сосцевидный отросток испытуемого и просят назвать момент исчезновения звука. После этого сразу подносят камертон к уху испытуемого, и он снова должен услышать звук, который постепенно затихает. Следовательно, проба Рине положительная. Результат записывают и делают вывод.
Вывод: на сосцевидном отростке звук исчезает через 20 сек., возле уха через 1 мин. Значит воздушная проводимость больше чем у костной.
21. Исследование бинаурального слуха.
Испытуемому закрывают ваткой одно ухо, затем он помещается в центре комнаты и ему завязывают глаза. С расстояния 3-4 метра шепотом произносят цифры и предлагают испытуемому указать рукой направление звука. Испытуемый ошибается на 20-40 градусов. Если ухо открыть, то испытуемый безошибочно указывает направление звука.
Для определения направления звука имеет значение то, что ухо, находящееся на противоположной стороне от источника звука, воспринимает звук ослабленным.
Вывод: нарушение происходит, потому что ухо закрытое и находится в противоположной стороне от источника звука, воспринимает его ослабленное.
22. Исследование тактильной чувствительности.
Испытуемый сидит с закрытыми глазами. Экспериментатор раздвигает ножки циркуля на 5 мм и прикасается 2я ножками к подушечке фаланги пальца. Испытуемый должен сказать в скольких точках он чувствует прикосновение циркуля.