- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Методические указания для самоподготовки студентов к практическим занятиям
- •I. Основные воросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •2 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Введение в фармакологию.
- •II. Фармакокинетика лекарственых веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •1 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопроссы темы:
- •III. Фармакодинамика лекарственных веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II.Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопрсы темы:
I. Основные вопросы темы:
1. Понятие о витаминах и история их открытия (Н. И. Лунин, К.
Функ).
Взаимоотношение витаминов, ферментов, гормонов.
Классификация витаминных препаратов. Авитаминозы и
гиповитаминозы. Причины гиповитаминозов у детей. Лечебное и
профилактическое применение витаминной терапии.
Характеристика гипервитаминозов и их лечение. Понятие об
антивитаминах.
2. Препараты водорастворимых витаминов:
а) витаминные прапараты комплекса В (тиамина бромид,
рибофлавин, пиридоксина гидрохлорид, кислота никотиновая,
цианкобаламин, кислота фолиевая, кальция пангамат).
Роль витаминов комплекса В в обмене веществ. Влияние на
углеводный, жировой и белковый обмен. Участие в
окислительно-восстановительных процессах. Влияние на
нервную систему, ЖКТ, кроветворение, состояние
эпителиальных покровов, процессы
ТЕМА №26: «ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ СТЕРОИДНОЙ
СТРУКТУРЫ. МАТОЧНЫЕ И
КОНТРАЦЕПТИВНЫЕ СРЕДСТВА»
I. Основные вопросы темы:
1. Препараты гормонов коры надпочечников:
а) минералокортикостероиды (ДОКСА, флудрокортизон):
влияние на водно-солевой обмен, применение;
б) глюкокортикоиды (гидрокортизона ацетат, преднизолон,
дексаметазон, триамцинолон, беклометазон, будезонид,
флутиказон). Влияние на углеводный и белковый обмен.
Основные фармакологические эффекты, их клиническая
значимость. Возможные побочные эффекты у детей.
Сравнительная характеристика препаратов.
Особенности действия и применения у детей.
2. Препараты половых гормонов и их синтетические аналоги:
а) эстрогены – эстрон, эстрадиол, этинилэстрадиол, синэстрол;
б) гестагены – прогестерон, прегнин, аллилэстренол;
в) андрогены – тестостерона пропионат, метилтестостерон.
Особенности клинического применения препаратов разных
групп, в том числе у детей.
Препараты с антигормональной активностью – применение.
3. Анаболические стероиды – метандростенолон, феноболин,
ретаболил. Механизмы действия, применение, возможные
осложнения.
4. Маточные средства:
а) стимулирующие мускулатуру матки – окситоцин, питуитрин,
динопрост, динопростон, анаприлин, котарнина хлорид, трава
пастушьей сумки, эргометрин, эрготал. Особенности применения
в акушерско-гинекологической практике.
б) понижающие тонус и сократительную способность матки
(токолитики):
- β-адреномиметики (партусистен, сальбупарт, гинипрал)
- спазмолитики миотропного действия (папаверин, но-шпа,
магния сульфат)
3. Пиридостигмин 6. Атропина
сульфат(амп. раствор)
ТЕМА №7: «ВЕЩЕСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА М-ХОЛИНОРЕЦЕПТОРЫ»
I. Основные вопросы темы:
1. Классификация веществ, влияющих на М-холинорецепторы:
А) М-холиномиметики ( пилокарпин, ацеклидин,
цизаприд).
Б) М-холиноблокаторы (атропин, скополамин, платифиллин,
метацин, гоматропин, пиренцепин, ипратропия бромид,
тиотропия бромид).
2. Основные эффекты М-холиномиметиков (влияние на глаз,
внутренние органы, железы, сосуды). Механизм действия.
Показания и противопоказания к назначению пилокарпина,
ацеклидина, цизаприда).
3. Токсикологическое значение мускарина. Симптомы острого
отравления у детей, меры помощи.
4. М-холиноблокаторы: классификация, механизм действия,
основные эффекты, показания, противопоказания, побочные
эффекты. Особенности действия и применения у детей.
5. Сравнительная характеристика М-холиноблокаторов.
Особенности действия и применения селективных препаратов.
6. Острое отравление атропином у детей: симптомы, меры помощи.