- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Методические указания для самоподготовки студентов к практическим занятиям
- •I. Основные воросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •2 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Введение в фармакологию.
- •II. Фармакокинетика лекарственых веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •1 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопроссы темы:
- •III. Фармакодинамика лекарственных веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II.Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопрсы темы:
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Ацетилсалициловая кислота 5. Диклофенак-натрий
2. Анальгин (метамизол) 6. Индометацин
3. Парацетамол 7. Мелоксикам
4. Ибупрофен 8. Аллопуринол
ТЕМА № 15: «ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА С
УГНЕТАЮЩИМ ТИПОМ
ДЕЙСТВИЯ: АНТИПСИХОТИЧЕСКИЕ
СРЕДСТВА (НЕЙРОЛЕПТИКИ),
ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ, СЕДАТИВНЫЕ
СРЕДСТВА»
I. Основные вопросы темы:
1. Классификация нейролептиков:
I. Типичные нейролептики.
а) производные фенотиазина: аминазин, трифтазин, этаперазин,
левомепромазин (тизерцин), фторфеназин (модитен);
б) производные бутирофенона: галоперидол, дроперидол,
трифлуперидол (триседил);
в) производные тиоксантена: хлорпротиксен;
г) производные индола: карбидин;
II. «Атипичные» нейролептики.
а) бензамиды: сульпирид (эглонил);
б) дибензодиазепины: клозапин.
2. Механизмы действия нейролептиков.
3. Аминазин: основные фармакологические эффекты, показания к
назначению, побочные эффекты препарата.
4. Сравнительная характеристика нейролептиков разных групп.
Возможность использования в педиатрии.
5. Классификация транквилизаторов (анксиолитиков):
а) производные бензодиазепина: диазепам, нозепам, феназепам,
мезапам, тофизопам, алпразолам;
б) препараты разных химических групп: буспирон, афобазол.
6. Общая характеристика транквилизаторов: механизмы действия,
основные эффекты, применение в детской практике, возможные
осложнения, противопоказания. «Дневные» анксиолитики.
7. Седативные средства (натрия бромид, препараты валерианы,
пустырника, корвалол, ново-пассит): влияние на ЦНС, показания
к применению у детей, побочные эффекты.
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Аминазин 4. Мезапам
2. Трифтазин 5. Настойка валерианы
3. Дроперидол 6. Диазепам
ТЕМА №16: «ПСИХОТРОПНЫЕ СРЕДСТВА С
ВОЗБУЖДАЮЩИМ ТИПОМ ДЕЙСТВИЯ
(ПСИХОСТИМУЛЯТОРЫ, АНАЛЕПТИКИ,
АНТИДЕПРЕССАНТЫ). НООТРОПНЫЕ
ПРЕПАРАТЫ »
оксафенамид, никодин;
б) способствующие выведению желчи (холекинетики) – магния
сульфат, М-холиноблокаторы, спазмолитики миотропного
действия (папаверин, но-шпа). Механизмы действия, показания к
назначению.
12. Гепатопротекторы – легалон, эссенциале, адеметионин (гептрал),
гепа-мерц: принципы действия, показания к назначению.
13. Антиферментный препарат апротинин (контрикал): механизм
действия, применение в детской практике.
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Панкреатин 7. Магния сульфат
2. Фестал 8. Аллохол
3. Фамотидин 9. Де-нол
4. Омепразол 10.Контрикал
5. Пирензепин 11.Метоклопрамид
6. Альмагель 12.Дротаверин (но-шпа)
ТЕМА №19: «ВЕЩЕСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА СВЕРТЫВАНИЕ
КРОВИ И ФИБРИНОЛИЗ»