- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Литература основная:
- •Литература дополнительная:
- •Методические указания для самоподготовки студентов к практическим занятиям
- •I. Основные воросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы
- •II. Выписать в рецептах
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •2 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Выписать в рецептах:
- •I. Введение в фармакологию.
- •II. Фармакокинетика лекарственых веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •1 Занятие
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопроссы темы:
- •III. Фармакодинамика лекарственных веществ.
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска. Выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить форму выпуска, выписать в рецептеах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II.Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопросы темы:
- •II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
- •I. Основные вопрсы темы:
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Кофеин (таблетки, ампульный раствор) 5.Амитриптилин
2. Сиднокарб 6. Флуоксетин
3. Кордиамин 7. Пирацетам
4. Камфора
ТЕМА №17: «АНТИГИСТАМИННЫЕ СРЕДСТВА.
БРОНХОЛИТИКИ. ОХАРКИВАЮЩИЕ.
ПРОТИВОКАШЛЕВЫЕ СРЕДСТВА»
I. Основные вопросы темы:
1. Типы гистаминовых рецепторов. Эффекты гистамина,
обусловленные его действием на рецепторы разных типов.
Препараты гистамина (гистамин, гистаглобулин) – клиническая
значимость.
2. Классификация антигистаминных препаратов (по типу действия
на рецепторы). Направленность действия препаратов разных
групп.
3. Антигистаминные препараты - блокаторы Н-1-рецепторов
гистамина (димедрол, дипразин, диазолин, супрастин, тавегил,
фенкарол, лоратадин, цетиризин, эбастин, фексофенадин,
дезлоратадин): классификация, механизмы действия, показания к
назначению, побочные эффекты.
4. Сравнительная характеристика препаратов разных поколений;
применение в детской практике.
5. Стабилизаторы мембран тучных клеток (динатрия кромогликат,
недокромил натрия, кетотифен): механизм действия, применение,
сравнительная характеристика препаратов.
6. Классификация бронхолитиков:
1. β2-адреномиметики: фенотерол, сальбутамол, формотерол,
сальметерол;
2. М-холиноблокаторы: ипратропия бромид, тиотропия бромид;
3. пурины (диметилксантины): эуфиллин, теопек, эуфилонг;
4. блокаторы лейкотриеновых рецепторов: монтелукаст,
зафирлукаст;
5. ингибиторы 5-липоксигеназы: зилеутон.
7. Механизмы действия, применение возможные побочные эффекты
бронхолитиков разных групп; препараты выбора в педиатрии.
Особенности бронхолитического действия адреналина.
Комбинированные бронхолитики – беродуал.
8. Отхаркивающие средства:
а) рефлекторного и прямого действия (препараты термопсиса,
истода, алтея, солодки, калия йодид, натрия гидрокарбонат);
б) муколитики (трипсин, химотрипсин, ацетилцистеин,
бромгексин,амброксол);
в) сурфактанты (экзосурф).
9. Механизмы действия, побочные эффекты, средства выбора в
педиатрии. Клиническая значимость сурфактанта.
10.Противокашлевые средства (кодеин, либексин, глауцин,
тусупрекс). Классификация, механизмы действия, применение у
детей. Комплексные препараты (кодтерпин, коделак).
II. Запомнить формы выпуска, выписать в рецептах:
1. Димедрол 7. Бромгексин
2. Лоратадин 8. Лазолван
3. Сальбутамол 9. Либексин
4. Эуфиллин 10.Динатрия кромогликат
5. Теопек
6. Беродуал
ТЕМА №18: «ВЕЩЕСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФУНКЦИЮ
ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА.
ФЕРМЕНТЫ И АНТИФЕРМЕНТЫ»