- •Кафедра психологии
- •Учебно-методический комплекс
- •2 Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно гос впо)
- •3 Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины
- •Кафедра психологии
- •Программа учебной дисциплины
- •Краткое содержание каждой темы (2 семестр)
- •Краткое содержание каждой темы (3 семестр)
- •Перечень учебной литературы (2 семестр)
- •Перечень учебной литературы (3 семестр)
- •Методические рекомендации к семинарам
- •Семинар (семинарское занятие) № 1 Тема: Психология: объект, предмет и методы психологии. Место психологии в системе наук
- •Семинар (семинарское занятие) № 2 Тема: История развития психологического знания и основные направления в психологии
- •Семинар (семинарское занятие) № 3 Тема: Психика и организм. Психика, поведение и деятельность
- •Семинар (семинарское занятие) № 4 Тема: Психология личности. Личность как субъект деятельности
- •Семинар (семинарское занятие) № 5 Тема: Общение и речь. Межличностные отношения
- •Семинар (семинарское занятие) № 6 Тема: Коммуникативная сторона общения (общение как коммуникация)
- •Семинар (семинарское занятие) № 7 Тема: Интерактивная сторона общения (общение как взаимодействие)
- •Семинар (семинарское занятие) № 8 Тема: Перцептивная сторона общения (общение как взаимовосприятие)
- •Семинар (семинарское занятие) № 9 Тема: Конфликты в общении
- •Семинар (семинарское занятие) № 10 Тема: Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия
- •Семинар (семинарское занятие) № 11 Тема: Развитие психики в процессе онтогенеза
- •Семинар (семинарское занятие) № 12 Тема: Основные подходы к проблеме возрастной периодизации психического развития
- •Семинар (семинарское занятие) № 13
- •Семинар (семинарское занятие) № 14 Тема: Специфика методов исследования на разных возрастных этапах
- •Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины
- •Перечень вопросов
- •Перечень вопросов к комплексному экзамену по дисциплине «Педагогическая антропология» (психологический блок)
- •Образец варианта билета
- •Уточненный список учебной литературы в 2010/11 году
- •Кафедра психологии
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание
Методические рекомендации к семинарам
по педагогической антропологии (психологический блок)
Специальность 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»
Семинар (семинарское занятие) № 1 Тема: Психология: объект, предмет и методы психологии. Место психологии в системе наук
Цель: сформировать у студентов представление о психологии как науке, обеспечить усвоение основных методов психологического исследования, показать роль психологии в подготовке педагогических кадров.
Вопросы, выносимые на обсуждение:
Определение психологии как науки, её место в системе наук. Объект, предмет, задачи и принципы психологии (принцип детерминизма, принцип единства сознания и деятельности, принцип развития). Классификация психических явлений.
Основные различия житейских и научных психологических знаний.
Характеристика основных разделов и отраслей психологии.
Классификация основных методов психологического исследования.
5. Роль и место психологии в подготовке педагогических кадров.
Продолжительность 2 часа
Перечень тем рефератов и докладов к семинару:
1. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики
2. Наблюдение как метод психологического исследования, особенности его применения.
3. Эксперимент, его разновидности и процедура психологического исследования.
4. Проективные методы в психологии.
Научное и житейское понимание психологических явлений.
Список рекомендуемой литературы:
|
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
|
Основная литература | |||
|
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
СПб.: Питер, 2008. – 593 с. |
|
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
|
Немов, Р.С. |
Психология. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -Кн.1., 2005. - 576 с. |
|
Дополнительная литература | |||
|
Дружинин, В.Н. |
Экспериментальная психология |
Учебник |
СПб.: Питер, 2008. - 320 с. |
|
Корнилова, Т.В. |
Экспериментальная психология: Теория и методы |
Учебник |
М.: Аспект Пресс, 2002. - 381 с. |
|
Кравченко, А.Н. |
Общая психология |
Учебное пособие |
М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2008. - 430 с. |
|
Крысько, В.Г. |
Общая психология в схемах и комментариях |
Учебное пособие |
СПб.: Питер, 2007. - 254 с. |
|
Маклаков, А.Г. |
Общая психология: ответы на экзаменационные билеты. |
Учебное пособие |
СПб.: Питер, 2007. - 224 с. |
|
|
Основы психологии: Практикум/ ред.-сост. Л.Д. Столяренко |
Практикум по психологии |
Ростов н/Д: «Феникс, 2002. - 704 с. |
|
|
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. П/р А.А. Крылова, С.А. Маничева. |
Практикум по психологии |
СПб.: Питер, 2000. - 560 с. |
|
Романов, К.М., Гаранина, Ж.Г. |
Практикум по общей психологии |
Учебное пособие |
Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2002. - 320 с. |
|
Рубинштейн, С.Л. |
Основы общей психологии |
Учебник |
СПб.: Питер, 2007. - 720 с. |
|
Столяренко, Л.Д. |
Психология: учебник для вузов |
Учебник |
СПб.: Лидер, 2007. - 592 с. |