Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины

«Педагогическая антропология» (психологический блок)

Специальность 031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»

Тест № 1 по теме: «Психология: объект, предмет и методы психологии. Место психологии в системе наук. Основные отрасли психологии. История развития психологического знания и основные направления»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Основной задачей психологии является:

а) изучение законов психической деятельности;

б) коррекция социальных норм поведения;

в) разработка проблем истории психологии;

г) совершенствование методов исследования.

2. К методам формирования сознания личности относятся:

а) анкетирование, наблюдение;

б) наказание, поощрение;

в) пример, рассказ;

г) упражнение, поручение.

3. Наука, изучающая факты, закономерности и механизмы развития психики, называется:

а) педагогика; б) антропология; в) психология; г) история.

4. Прикладная область психолингвистики, изучающая национально-культурную вариантность в речевых действиях, языковом сознании и процессах организации речевого общения, называется:

а) инженерной психолингвистикой;

б) судебной психолингвистикой;

в) патопсихолингвистикой;

г) этнопсихолингвистикой.

5. К проективным методам исследования в психологии относятся:

а) наблюдение; б) эксперимент;

в) социометрия; г) психогеометрические тесты;

д) анализ продуктов деятельности.

Тест № 2 по теме: «Основные функции психики. Психика, поведение и деятельность. Психика и организм. Мозг и психика. Развитие психики в процессе филогенеза»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Утверждение о том, что психика присуща только человеку, принадлежит представителям:

а) антропопсихизма; б) биопсихизма; в) мозгопсихизма; г) нейропсихизма.

2. Отечественный психолог Л.С. Выготский является автором…

а) концепции поэтапного формирования умственных действий;

б) деятельностной концепции;

в) культурно-исторической концепции;

г) стратометрической концепции.

3. Процесс развития психики от раздражимости у простейших до сознания человека называется:

а) онтогенезом; б) филогенезом; в) социогенезом; г) антропогенезом.

4. Восприятие сигналов среды нервной системой осуществляется с помощью:

а) анализаторов; б) акцепторов; в) детекторов; г) рецепторов.

5. Для простейших микроорганизмов характерны элементарные формы реагирования на внешние воздействия путём изменения своего состояния или движения, которые называются:

а) чувствительностью; б) раздражимостью; в) перцепцией; г) притягиванием.

6. Проблемы усвоения социального опыта как процесс, происходящий между сти­мулом и реакцией, исследуются в рамках:

а) бихевиористского подхода; в) факторного подхода;

б) когнитивного подхода; г) функционалистического подхода.

Тест № 3 по теме: «Развитие психики в процессе онтогенеза»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Развитие организма человека называется:

а) онтогенезом; б) филогенезом; в) социогенезом; г) антропогенезом.

2. Учебная деятельность является ведущей деятельностью в:

а) младшем школьном возрасте;

б) младшем подростковом возрасте;

в) старшем подростковом возрасте;

г) юношеском возрасте.

3. Ведущей деятельностью ребенка в раннем детстве является...

а) предметно-орудийная деятельность;

б) сюжетно-ролевая игра;

в) воспроизводящая деятельность;

г) предметно-игровая деятельность.

4. Период раннего детства – сензитивный период для…

а) усвоения многих моральных норм;

б) развития творческого мышления;

в) развития произвольности;

г) развития речи.

5. Одним из основных новообразований подросткового возраста явля­ется...

а) чувство взрослости;

б) формирование мировоззрения;

в) формирование произвольности;

г) чувство «Я».

6. Дисморфофобия – это...

а) устойчивая потеря аппетита;

б) боязнь публичного выступления;

в) убежденность в мнимом уродстве;

г) страх перед толпой.

Тест № 4 по теме: «Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Психологической характеристикой сознания не является:

а) активность; б) мотивированность; в) интенциональность; г) реактивность.

2. Самосознание можно определить как:

а) повышенное внимание к себе;

б) уровень притязаний;

в) направленность личности;

г) образ себя.

3. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку, называется:

а) интеллект; б) сознание; в) воображение; г) мышление.

4. Ситуация, когда человек не знает, почему он поступает так или иначе, а иногда даже заблуждается в побуждениях относительно своего поведения, возможна при доминировании:

а) смыслообразующих мотивов;

б) понимаемых мотивов;

в) неосознаваемых мотивов;

г) реально действующих мотивов.

5. С точки зрения З.Фрейда структура психики включает в себя следующие компоненты:

а) ид; б) эго; в) суперэго; г) либидо; д) катарсис.

Тест № 5 по теме: «Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Наше восприятие мира связано с ....

а) культурой, к которой мы принадлежим;

б) индивидуальным опытом;

в) оба ответа верны.

2. Наше восприятие – это ....

а) простая сумма ощущений, которая выступает в виде образов предметов или явлений;

б) интеллектуальный процесс, в основе которого лежит синтез разнообразных отношений;

в) оба ответа верны.

3. Психический процесс создания образов, включающий в себя предвидение конечного результата предметной деятельности, называется:

а) медитацией; б) абстрагированием; в) ощущением; г) воображением.

4. Начальным источником всех наших знаний о внешнем мире и собственном теле является…

а) воображение; б) ощущение; в) синестезия; г) мышление.

5. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности называется…

а) вниманием; б) апперцепцией; в) социальной перцепцией; г) воображением.

Тест № 6 по теме: «Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1.Теоретическое мышление – это ....

а) понятийное мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме с помощью понятий, суждений и умозаключений;

б) мышление, материалом которого являются образы. Манипулируя образами, человек, мысленно преобразует ситуацию, решает задачу;

в) оба ответа верны.

2.Мышление - это ....

а) процесс познания с помощью органов чувств;

б) процесс создания новых образов;

в) ступень познания, раскрывающая суть вещей, яв­лений;

г) все суждения верны.

3.При извлечении информации из памяти всегда легче ....

а) вспомнить какой-то отдельно взятый элемент;

б) ответить на прямые вопросы;

в) распознать элемент информации в предложенном содержании.

4. Понятие есть:

а) форма мышления; б) мыслительная операция; в) вид мышления;

г) уровень мышления.

5. Способность человека удерживать в центре внимания определенное число разнородных объектов одновременно называется:

а) распределением внимания;

б) устойчивостью внимания;

в) концентрацией внимания;

г) апперцепцией.

6. По характеру целей деятельности память делится на …

а) образную и логическую;

б) механическую и динамическую;

в) произвольную и непроизвольную;

г) активную и пассивную.

Тест № 7 по теме: «Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Состояние человека, вызываемое непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели, определяется как…

а) страсть; б) эйфория;

в) фрустрация; г) печаль.

2. Какой из следующих факторов сильнее всего зависит от культурной принадлежности человека...

а) мимика;

б) жестикуляция;

в) физиологические реакции;

г) внутренние чувства

3. Какие виды сильных эмоций могут вызывать стресс…

а) только гнев;

б) гнев и страх;

в) страх и радость

г) гнев, страх и радость.

4. Какие из перечисленных факторов чаще всего являются причиной стресса…

а) страх и гнев;

б) умеренные чувства и эмоции;

в) интенсивные эмоции;

г) неприятные переживания.

5. К факторам, определяющим тип темперамента человека, относятся:

а) параметры метаболизма;

б) параметры нейродинамики;

в) тип конституции;

г) ценностные ориентации.

6. Поведение меланхолика характеризуется:

а) низким уровнем психической активности;

б) резкостью движений;

в) быстрой утомляемостью;

г) эмоциональной сензитивностью.

Тест № 8 по теме: «Психология личности. Личность как субъект деятельности»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Системное социальное качество, приобретаемое индивидом в деятельности и общении, обозначается понятием:

а) мотивация; б) личность; в) темперамент; г) задатки.

2. Активность как всеобщая характеристика живого получила в человеческом обществе название…

а) сознание; б) деятельность; в) рефлекс; г) реакция.

3. К признакам человека как индивидуальности относятся такие как…

а) когниции; б) характер; в) потребность в самореализации; г) реакции.

4. Сущность социализации человека проявляется в …

а) обучении человека общепринятым нормам поведения;

б) овладении социально-ролевыми функциями жизнедеятельности и ее самореализации в социуме;

в) формировании нравственных ценностей у человека;

г) становлении личности развивающегося человека.

5. Индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека. Называются…

а) способностями;

б) чувствами;

в) темпераментом;

г) характером.

6. Социальная зрелость человека проявляется:

а) в структуре его притязаний;

б) в спектре исполняемых им социальных ролей;

в) в особенностях его конституции.

Тест № 9 по теме: «Общение и речь. Межличностные отношения»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Соотнесите перечисленные здесь понятия с указанным ниже определением. Обо­значьте понятие соответствующей буквой.

Определение – «Процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности».

а) Социализация.

б) Большая группа.

в) Конформность.

г) Социальная установка.

2. Процесс восприятия и познания друг друга в ходе общения характеризует следующую функцию общения:

а) Интерактивную.

б) Коммуникативную.

в) Перцептивную.

3. Склонность объяснять все поведение человека на основе тех качеств, которые, на наш взгляд, являются у него главными, называется эффектом:

а) Первичности.

б) Ореола.

в) Плацебо.

г) Пигмалиона.

4. Стереотипы:

а) Представляют собой результат нашего личного опыта.

б) Укрепляются при тесном общении с другой группой людей.

в) Всегда являются предубеждениями.

г) Ни один из ответов не верен.

5. Соотнесите перечисленные здесь понятия с указанным ниже определением. Обо­значьте понятие соответствующей буквой.

Определение – «Бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связан­ных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания».

а) Первичная группа.

б) Вторичная группа.

в) Референтность.

г) Толпа.

д) Референтометрия.

6. Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется:

а) попустительским;

б) авторитарным;

в) демократическим.

7. Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, называется…

а) привязанностью; б) взаимоотношениями; в) социумом; г) общением.

Тест № 10 по теме: «Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия»

Выберите из предложенных вариантов ответа верный:

1. Какой стиль лидерства характеризуется деловыми, краткими распоряжениями; субъективностью похвалы и порицания; внегрупповой позицией:

а) авторитарный; б) демократический; в) либеральный.

2. К элементарным параметрам любой группы относятся:

а) композиция;

б) структура;

в) групповые нормы и ценности;

г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

3. Выберите правильный ответ, поясните свой выбор. Отрицательное воздействие группы на личность содержится в следующих утверждениях:

а) группа является носителем эталонов, образцов для подражания;

б) группа является фактором деиндивидуализации;

в) группа является источником духовных ценностей;

г) группа является источником конформизма;

д) группа является объединением, где индивидуальная ответственность снимается и передается социуму, лидеру;

е) группа является источником информации о самой личности, фактором развития самосознания.

4. Основным (ыми) признаком (ами) коллектива является (ются)…

а) разнообразие социальных ролей;

б) традиции;

в) наличие общей цели и совместной деятельности;

г) общность ценностных ориентаций.

5. Малая группа представляет собой объединение людей в количестве:

а) от 5 - 6 до 35 - 40 человек;

б) от 2 - 3 до 20 - 30 человек;

в) от 1 до 50 человек;

г) от 50 до 100 человек.

ОТВЕТЫ:

Т № 1(1.а, 2.в, 3.в, 4.г, 5.г, д);

Т № 2 (1.а, 2.в, 3.б, 4.г, 5.б, 6.а);

Т № 3 (1.а, 2.а, 3.а, 4.г, 5.а, 6.в);

Т № 4 (1.а, г, 2.г, 3.б, 4.в, 5.а, б, в);

Т № 5 (1.В, 2.б, 3.г, 4.б, 5.б)

Т № 6 (1.а, 2.в, 3.в, 4.а, 5.а, 6.в);

Т № 7 (1.в, 2.б, 3.г, 4.в, 5.б, 6.а, в, г);

Т № 8 (1.б, 2.б, 3.б, в, 4.г, 5.в,6.б);

Т № 9 (1.а, 2.в, 3.б, 4.в, 5.г, 6.б, 7.г);

Т № 10 (1.а, 2.г, 3.б, 4.в, 5.б).