
- •География туризма
- •Модуль 1. Факторы развития и география туристского спроса Глава 1.1. Факторы развития туризма
- •1.1.1. Туризм как многогранное явление
- •1.1.2. Основные понятия туризма
- •1.1.3. Развитие туризма в хiх-хх вв.
- •1.1.4. Факторы, воздействующие на развитие туризма
- •Глава 1.2. Статистика и география туристских потоков, доходов и расходов
- •1.2.1. Основные показатели туристской активности
- •1.2.2. География туристских потоков
- •1.2.3. География туристских доходов и расходов
- •Глава 1.3. Туристские регионы мира
- •1.3.1. Европа
- •1.3.2. Америка
- •1.3.3. Азиатско-Тихоокеанский регион
- •1.3.4. Средний Восток
- •1.3.5. Южная Азия
- •1.3.6. Африка
- •Модуль 2. География видов туризма Глава 2.1. Классификация видов туризма
- •Глава 2.2. Лечебно-оздоровительный туризм
- •2.2.1. История лечебно-оздоровительного туризма
- •2.2.2. Специфика лечебно-оздоровительного туризма
- •2.2.3. Виды лечебно-оздоровительной деятельности
- •2.2.4. География лечебно-оздоровительных курортов
- •Глава 2.3. Спортивно-оздоровительный туризм
- •2.3.1. Купально-пляжный отдых и туризм
- •2.3.2. Подводный туризм
- •2.3.3. Прогулочный и промыслово-прогулочный отдых
- •2.3.4. Маршрутный туризм
- •2.3.5. Рыболовный туризм
- •2.3.6. Охотничий туризм
- •2.3.7. Горнолыжный туризм
- •2.3.8. Альпинизм
- •2.3.9. Спелеотуризм
- •Глава 2.4. Познавательный и развлекательный туризм
- •2.4.1. Познавательный туризм
- •2.4.2. Развлекательный туризм
- •Глава 2.5. Событийный туризм
- •2.5.1. Международные выставки и ярмарки
- •2.5.2. Спортивный событийный туризм
- •2.5.3. Фестивальный туризм
- •2.5.4. Конгрессный туризм
- •Глава 2.6. Религиозный туризм
- •Глава 2.7. Круизный туризм
- •2.7.1. История развития круизного туризма
- •2.7.2. Классификация морских круизов
- •2.7.3. География круизного туризма
- •Глава 2.8. Деловой и инсентив-туризм
- •Глава 2.9. Экологический туризм
- •Модуль 3. Туристское страноведение. Европа Глава 3.1.Франция
- •3.1.1.Рекреационно-географическое положение
- •3.1.2. Природные рекреационные ресурсы
- •3.1.3. Культурно‑исторические рекреационные ресурсы
- •3.1.4. Социально‑экономические предпосылки туризма
- •3.1.5.Туристические центры и курорты
- •3.1.6.Особенности истории развития и организации туризма
- •Глава 3.2. Испания
- •3.2.1.Рекреационно‑географическое положение
- •3.2.2. Природные рекреационные ресурсы
- •3.2.3. История, ее роль в формировании культурно‑исторических рекреационных ресурсов
- •3.2.4. Основные туристские районы и центры
- •3.2.5. Особенности развития и организации туризма
- •Глава 3.3. Италия
- •3.3.1. Рекреационно‑географическое положение
- •3.3.2. Природные рекреационные ресурсы
- •3.3.3. Культурно‑исторические рекреационные ресурсы
- •3.3.4. Туристические центры
- •3.3.5. Приморские курорты
- •3.3.6. Горнолыжные курорты
- •3.3.7. Туристические потоки и экономика туризма
- •Глава 3.4. Великобритания
- •3.4.1. Рекреационно‑географическое положение
- •3.4.2. Природные рекреационные ресурсы
- •3.4.3. Культурно‑исторические ресурсы
- •3.4.4.Социально‑экономические предпосылки туризма
- •3.4.5. Особенности истории развития, организации и экономики туризма
- •Глава 3.5. Германия (федеративная республика германия)
- •3.5.1. Рекреационно‑географическое положение
- •3.5.2. Природные рекреационные ресурсы
- •3.5.3. История, ее роль в формировании культурно‑исторических рекреационных ресурсов
- •3.5.4. Социально‑экономические предпосылки туризма
- •3.5.5. Основные туристские районы и центры
- •3.5.6. Особенности развития и организации туризма
- •Глава 3.6. Австрия
- •3.6.1. Рекреационно‑географическое положение
- •3.6.2. Рекреационные ресурсы
- •3.6.3. Основные рекреационные районы и туристские центры
- •3.6.4. Курорты
- •3.6.5. Туристические потоки и экономика туризма
- •Глава 3.7. Израиль
- •3.7.1. Рекреационно‑географическое положение
- •3.7.2. Природно‑рекреационные ресурсы
- •3.7.3. История и культурно‑исторические рекреационные ресурсы
- •3.7.4. Туристские районы и центры
- •3.7.5. Особенности развития туризма
- •Модуль 4. Туристское страноведение Глава 4.1. Соединенные штаты америки
- •4.1.1.Рекреационно‑географическое положение
- •4.1.2. Природные рекреационные ресурсы
- •4.1.3. История, ее роль в формировании рекреационных ресурсов
- •4.1.4. Основные рекреационные районы и центры
- •4.1.5. Особенности развития и организации туризма
- •Глава 4.2. Китайская народная республика
- •4.2.1. Рекреационно‑географическое положение
- •4.2.2.Природные рекреационные ресурсы
- •4.2.3. Культурно‑исторические рекреационные ресурсы
- •4.2.4. Социально‑экономические предпосылки туризма
- •4.2.5. История развития, организация и экономика туризма
- •Глава 4.3. Индия
- •4.3.1. Рекреационно‑географическое положение
- •4.3.2. Природные рекреационные ресурсы
- •4.3.3. Культурно‑исторические рекреационные ресурсы и туристские районы
- •4.3.4. Особенности развития туризма
- •Литература
- •Номенклатура туристских объектов
- •Словарь
Глава 2.4. Познавательный и развлекательный туризм
2.4.1. Познавательный туризм
2.4.2. Развлекательный туризм
2.4.1. Познавательный туризм
Познавательный туризм связан с информационным потреблением рекреационных ресурсов. Он ориентирован преимущественно на ознакомление туристов с культурными ценностями: археологическими и культурно-историческими памятниками, архитектурными ансамблями, этнографией (быт, культура, традиции народов, фольклор), хозяйством. Познавательный туризм редко выступает в качестве самостоятельного направления, обычно познавательные цели путешествия сочетаются с иными — отдых, развлечения. В чистом виде познавательный туризм обычно краткосрочен, имеет продолжительность от одиночной экскурсии до 5—7 дней. В познавательном туризме очень высока доля лиц старшего возраста, что обуславливает требовательность к качеству услуг гостеприимства.
Познавательный туризм концентрируется преимущественно в городах с богатой историей. Наиболее известные культурно-исторические центры сосредоточены в Европе и Азии — Париж, Рим, Венеция, Флоренция, Лондон, Прага, Иерусалим, Пекин. Европейские музеи — настоящие сокровищницы искусства. Среди наиболее известных и посещаемых: Лувр (Париж), Национальная галерея (Лондон), Эрмитаж (Петербург), Прадо (Мадрид), Национальная галерея (Берлин), Галерея Уффици (Флоренция), Художественно-исторический музей (Вена).
Каждый год в мире появляются новые музеи, нередко с весьма экзотичными экспонатами. Своей необычностью они привлекают толпы туристов: музей картофеля (деревня Оттерап, Дания), музей саун (местечко Муурума, Финляндия), музей Несси (графство Ивернесс, Великобритания), музей загадок (Пече, Венгрия), музей мусора (Нью-Джерси, США), музей чертей (Каунас, Литва), музей мышеловок (Марктобердорф, Германия), музей колокольного звона (Углич, Россия).
Объектами просветительных экскурсий становятся «чудеса», созданные человеком, демонстрирующие достижения технического прогресса. Например, знаменитая башня, творение А. Г. Эйфеля, украшающая Париж с 1889 г.
Эйфелева башня — самый посещаемый объект в мире (6,1 млн человек в 2001 г.).
Одним из популярных направлений познавательного туризма является этнографический туризм — посещение мест традиционного проживания аборигенов. Великолепные условия для этнографического туризма имеются в странах Африки, Америки, Юго-Восточной Азии, Австралазии, Океании, в северных и восточных районах России. Наиболее успешно этнографические путешествия развиваются в США, где культура американских индейцев стала неотъемлемой частью индустрии туризма.
Растет интерес и к познанию природных объектов. К таковым можно отнести редкие и интересные явления (объекты) природы: водопады, пещеры, гейзеры, лежбища котиков, птичьи базары. Познавательный туризм тесно смыкается с экологическим, так как главная цель посещения ненарушенных человеком территорий — познание природы.
Посещение природных объектов предъявляет особые требования к туристской инфраструктуре. Например, гейзеры должны быть огорожены леерами, проложены тропинки с настилами (Долина Гейзеровна Камчатке). Для осмотра лежбищ морских зверей делают закрытую галерею для подхода туристов и смотровую башню. Водопады оборудуют смотровыми площадками с леерами, канатными дорогами (Ниагарский водопад).Все объекты туристского посещения должны иметь удобные транспортные подъезды. Ведущим видом транспорта в познавательном туризме является автобус, но могут использоваться также катера, вертолеты, самолеты. Преимущество автобуса заключается в его мобильности и возможности вести экскурсию на ходу. К познавательному туризму относится облет живописных территорий, например, горных или вулканических районов, мощных каньонов (каньон реки Колорадо в США —Большой Каньон).