- •Биологическая химия для бакалавров направления «Биология»
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Формы и содержание текущего и итогового контроля
- •Система рейтинговой оценки
- •Система итоговой оценки знаний
- •4. Рекомендуемая литература
- •Организация работы студента
- •II. Работа с веществами и растворами
- •III. Обращение с нагревательными приборами
- •Занятие № 1. «Введение в курс»
- •Экспериментальная работа.
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 3. «Физико-химические свойства углеводов»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 4. «Физико-химические свойства липидов»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 5. «Строение и физико-химические свойства аминокислот и белков»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 6. «Ферменты»
- •Вопросы к контрольной работе:
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 7. «Ферментативный катализ»
- •Экспериментальная работа. Опыт 1. Определение активности амилазы (диастазы) мочи по Вольгемуту.
- •Практическое задание
- •Занятие № 8. «Роль витаминов в метаболизме»
- •Вопросы к контрольной работе:
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 9. «Гормональная регуляция обмена веществ»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 10. Коллоквиум I: «Уровни организации биогенных соединений. Ферменты. Витамины. Гормоны»
- •Занятие № 11. «Обмен веществ и энергии»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 12. «Цикл трикарбоновых кислот»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 13. «Обмен углеводов (часть 1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 14. «Обмен углеводов (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 15. «Обмен липидов (часть1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 16. «Обмен липидов (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 17. «Биологические свойства клеточных мембран»
- •Экспериментальная работа.
- •X - содержание холестерина в калибровочном растворе, ммоль/л
- •Занятие № 18. Коллоквиум I I: «Обмен веществ и энергии»
- •Занятие № 19. «Белковый обмен (часть 1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Расчетные методы определения биологической ценности белка.
- •Содержание незаменимых (для человека) аминокислот в некоторых видах продуктов, г на 100 г белка
- •Занятие № 20. «Белковый обмен (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 21. «Биохимическая детоксикация»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 22. «Обмен нуклеиновых кислот и молекулярные механизмы синтеза белка»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 26. Коллоквиум III: «Азотистый обмен и биохимические механизмы синтеза белка».
- •Физиологические показатели обмена веществ у домашних и сельскохозяйственных животных.
- •Вопросы итоговой аттестации
- •Биологическая химия
Занятие № 4. «Физико-химические свойства липидов»
Цель занятия: cформировать знания о физико-химических свойствах липидов.
ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ:
Биохимические функции липидов в организме животных.
Классификация и строение липидов.
Физико-химические свойства липидов.
Строение и функции холестерина и животного воска.
Строение и функции фосфолипидов.
Строение и функции полиненасыщенных жирных кислот.
Дата выполнения ______ Балл ______ Подпись преподавателя ____________
Экспериментальная работа.
Опыт 1. Образование жирной капли и её экстракция.
Приборы. 1. Фильтровальная бумага.
2. Капилляры.
Реактивы. 1. Диэтиловый эфир.
2. Ацетон.
3. Растительное масло.
4. Хлороформ.
На фильтровальную бумагу нанесите 3 отдельные капли масла, размером около 1 см.
К центру первой капли дотроньтесь стеклянным капилляром содержащим диэтиловый эфир (хлороформ), ко второй - ацетон, к третьей - воду.
Опишите результаты опыта и сделайте выводы.
Опыт 2. Изучение свойств насыщенных и ненасыщенных жирных кислот.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
Реактивы. 1. Жир.
2. Сливочное масло.
3. Растительное масло.
4. Хлороформ.
5. Йод, 0,001 н спиртовой раствор.
Возьмите три сухие пробирки.
В первую пробирку поместите 0,5 г свиного сала, в другую 0,5 г сливочного масло, в третью 0,5 мл растительного масла.
Нагрейте первые две пробирки, чтобы сало и масло было жидкими.
Ко всем пробиркам добавьте по 2 мл хлороформа.
Титруйте полученные смеси 0,001 н спиртовым раствором йода, считая количество капель, пошедших на титрование до появления отчетливой розовой окраски.
Запишите число капель йода, пошедшего на титрование каждого вида жира и расположите жиры в порядке убывания степени насыщенности. Объясните принцип определения степени ненасыщенности жиров.
Опыт 3. Изомеризация олеиновой кислоты (демонстрационный).
Жидкая олеиновая кислота, содержащаяся в маслах и жирах, представляет собой цис-изомер. Под влиянием оксидов азота она изомеризуется в твердую элаидиновую кислоту – транс-изомер. На этом превращении основана так называемая элаидиновая проба.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
Реактивы. 1. Растительное масло.
2. Азотная кислота, 20%-ный раствор.
3. Нитрит натрия, насыщенный раствор.
Налейте в пробирку около 1 мл растительного масла.
Прилейте 10-15 капель 20%-ного раствора азотной кислоты.
Добавьте 1-2 мл нитрита натрия (NaNО2).
Смесь перемешайте (осторожно!).
Запишите Ваши наблюдения.
Опыт 4. Качественное исследование жира: проба на глицерин.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Держатель для пробирок.
Реактивы. 1. Сало.
2. Азотная кислота, 20%-ный раствор.
3. Нитрит натрия, насыщенный раствор.
К кусочку сала добавьте кристаллический сульфат калия или борную кислоту.
Внесите смесь в сухую пробирку.
Нагрейте пробирку на пламени горелки.
Отметьте резкий характерный запах акролеина.
Где в быту можно столкнуться с подобной реакцией?
Опыт 5. Омыление жиров.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Держатель для пробирок.
Реактивы. 1. Касторовое масло.
2. Гидроксид натрия, 35%-ный раствор.
Налейте в сухую пробирку 0,5 мл касторового масла и 1,5 мл 35 % раствора гидроксида натрия.
Стеклянной палочкой хорошо размешайте щелочь с маслом до получения однородной эмульсии.
Поставьте пробирку на водяную баню и нагревайте, помешивая, до получения однородной, прозрачной, слегка желтоватой жидкости.
Добавьте 1 мл воды вновь нагрейте до выпаривания жидкости.
Получается кусочек твердого мыла.
Объясните химизм данной реакции.
Дата выполнения ______ Балл ______ Подпись преподавателя ____________