- •Биологическая химия для бакалавров направления «Биология»
- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Формы и содержание текущего и итогового контроля
- •Система рейтинговой оценки
- •Система итоговой оценки знаний
- •4. Рекомендуемая литература
- •Организация работы студента
- •II. Работа с веществами и растворами
- •III. Обращение с нагревательными приборами
- •Занятие № 1. «Введение в курс»
- •Экспериментальная работа.
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 3. «Физико-химические свойства углеводов»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 4. «Физико-химические свойства липидов»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 5. «Строение и физико-химические свойства аминокислот и белков»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 6. «Ферменты»
- •Вопросы к контрольной работе:
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 7. «Ферментативный катализ»
- •Экспериментальная работа. Опыт 1. Определение активности амилазы (диастазы) мочи по Вольгемуту.
- •Практическое задание
- •Занятие № 8. «Роль витаминов в метаболизме»
- •Вопросы к контрольной работе:
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 9. «Гормональная регуляция обмена веществ»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 10. Коллоквиум I: «Уровни организации биогенных соединений. Ферменты. Витамины. Гормоны»
- •Занятие № 11. «Обмен веществ и энергии»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 12. «Цикл трикарбоновых кислот»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 13. «Обмен углеводов (часть 1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 14. «Обмен углеводов (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 15. «Обмен липидов (часть1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 16. «Обмен липидов (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 17. «Биологические свойства клеточных мембран»
- •Экспериментальная работа.
- •X - содержание холестерина в калибровочном растворе, ммоль/л
- •Занятие № 18. Коллоквиум I I: «Обмен веществ и энергии»
- •Занятие № 19. «Белковый обмен (часть 1)»
- •Экспериментальная работа.
- •Расчетные методы определения биологической ценности белка.
- •Содержание незаменимых (для человека) аминокислот в некоторых видах продуктов, г на 100 г белка
- •Занятие № 20. «Белковый обмен (часть 2)»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 21. «Биохимическая детоксикация»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 22. «Обмен нуклеиновых кислот и молекулярные механизмы синтеза белка»
- •Экспериментальная работа.
- •Занятие № 26. Коллоквиум III: «Азотистый обмен и биохимические механизмы синтеза белка».
- •Физиологические показатели обмена веществ у домашних и сельскохозяйственных животных.
- •Вопросы итоговой аттестации
- •Биологическая химия
Занятие № 17. «Биологические свойства клеточных мембран»
Цель занятия: рассмотреть вопросы строения и целостности клеточных мембран и роли антиоксидантов в этих процессах.
ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ:
Строение и функции мембран.
Механизмы переноса веществ через мембраны.
Строение и биологическая роль фосфолипидов. Обмен фосфолипидов: распад, биосинтез.
Строение и основные этапы биосинтеза холестерина. Биологическая роль холестерина.
Место синтеза и биохимическая роль биологически активных производных холестерина.
Свободнорадикальное и перекисное окисление липидов; их роль в образовании повреждений клеток, органелл и молекул. Антиоксидантные системы клеток.
Дата выполнения ________ Балл ____ Подпись преподавателя ____________
Экспериментальная работа.
Опыт 1. Искусственные полупроницаемые мембраны.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
3. Стеклянные палочки.
Реактивы. 1. Силикатный клей.
2. Дистиллированная вода.
3. Безводный хлористый кобальт.
4. Безводная хлористая медь.
Для приготовления раствора силикатного клея налейте в пробирку 1 мл клея и 3 мл воды. Тщательно перемешайте содержимое стеклянной палочкой.
В пробирку бросьте кристаллики безводного хлористого кобальта и аккуратно постучите по пробирке (не перемешивать!), для того, чтобы кристаллы опустились на дно.
То же проделайте с кристаллами безводной хлористой меди.
Объясните причину наблюдаемого «роста» дендроидных образований.
__________________________________________________________________Опыт 2. Количественное определение концентрации общего холестерина в сыворотке крови по методу Илька.
В основу метода положена модифицированная Ильком реакция Либермана-Бурхарда, реактив которого дает изумрудное окрашивание с холестерином.
В три пробирки внесите реактивы согласно следующей таблице:
Раствор |
Опытная проба, мл |
Калибровочная проба, мл |
Контрольная проба, мл |
Исследуемый образец |
0,5
|
- |
- |
Калибровочный раствор холестерина |
- |
0,5 |
- |
Дистиллированная вода |
- |
- |
0,5 |
Рабочий реактив |
2,0 |
2,0 |
2,0 |
Содержимое пробирок перемешайте и на 20 минут поместите в термостат при температуре 37°С.
Измерьте оптическую плотность при длине волны 650 нм (красный светофильтр) опытной пробы против контрольной (D1) и калибровочной пробы против контрольной (D2).
Расчет ведут по следующей формуле:
,
где С – концентрация холестерина;
X - содержание холестерина в калибровочном растворе, ммоль/л
Сравните полученное значение с физиологическими нормами и сделайте вывод. Каковы причины повышенного (пониженного) содержания холестерина в сыворотке крови животных?
Опыт 3. Действие каталазы крови.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
3. Ступка с пестиком.
4. Весы.
Реактивы. 1. Кровь.
2. Печень.
3. Перекись водорода, 2%-ный раствор.
4. Дистиллированная вода.
В пробирку налейте 2 мл дистиллированной воды. Добавьте 2 капли крови и 1 каплю 1%-ного раствора перекиси водорода.
В другую пробирку налейте 2-3 мл свежего молока. Добавьте 2 мл перекиси водорода.
В третью пробирку поместите 0,3-0,5 г растертой печени. Добавьте 10 мл дистиллированной воды. Перемешайте содержимое. Добавьте перекись водорода.
Объясните наблюдаемые явления. Почему каталаза широко распространена и содержится в большем или меньшем количестве во всех тканях и жидкостях организма?
Опыт 4. Восстанавливающая способность витамина С.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
Реактивы. 1. Витамин С, 0,01%-ный раствор.
2. Метиленовая синь, 0,02%-ный раствор.
В пробирку налейте 5 мл свежеприготовленного 0,01%-ного раствора витамина С.
Добавьте 0,5 мл 0,02%-ного раствора метиленовой сини.
Содержимое пробирки энергично встряхивайте при сильном освещении.
Через 10-15 минуты раствор становится бесцветным.
Объясните результаты опыта. Какова биохимическая роль витамина С? Каким образом клетки животных используют восстанавливающую способность витамина С?
Опыт 5. Определение гидропероксидов жирных кислот.
Приборы. 1. Штатив с пробирками.
2. Набор пипеток.
Реактивы. 1. Соляная кислота, 2М раствор.
2. Соль Мора 0,5%-ный раствор.
3. Аммоний роданит, 0,1М-ный раствор.
В пробирки поместите по 0,5 мл образцов биоматериала.
Добавьте по 0,5 мл 2М раствора НСl, 0,5%-ного раствора соли Мора и 0,1 М раствора аммоний роданида.
При наличии гидропероксидов раствор окрашивается в красный цвет.
Запишите Ваши результаты.
Дата выполнения________Балл_______Подпись преподавателя____________