- •1.Поэзия Тютчева.
- •2.Общие тенденции развития русской литературы в конце 19-начале 20 века.
- •3.Межтекстовые связи. Приемы словесного выражения межтекстовых связей.
- •2.1.Религиозно-философские оды л-ва
- •2.2. Основные искания русской прозы 20 гг. Проблемы сказа и стилизации
- •3.1. Проза Пушкина
- •3.2.Общие тенденции развития русской литературы в 40-е – 90-е годы 20 века.
- •3.3.Проблема образности художественного текста. Слово и образ
- •4.1.«Слово о полку Игореве». Историческая основа, сюжет, образы
- •2.Русский символизм. История. Эстетики. Представители и их творчество.
- •4.2. Проблема образности художественного текста. Слово и образ
- •5.1.Драматургия Фонвизина
- •2.Акмеизм. История. Эстетики. Представители и их творчество.
- •5.3.Стилистические ресурсы морфологии совр. Рус. Языка (общий обзор)
- •1.Проза Достоевского
- •2. Литература русского авангарда 10-20-ых 20 века. История, эстетика, представители и их творчество
- •1.Проза Карамзина и русский сентиментализм
- •2. Русская драматургия 20 века, от Горького до Вампилова. Тенденции развития. Имена и жанры
- •1.Натуральная школа 1840-ых, жанр физиологического очерка
- •2.Поэтический мир Заболоцкого. Эволюция.
- •3. Предмет стилистики. Место стилистики в системе филологических дисциплин
- •1.Лирика Лермонтова
- •2. Проза Шолохова 3. Языковая структура текста. Главные пути и приемы стилистического анализа текстов
- •9.1.Структура текста
- •1.«Суворовские» оды и стихотворения Державина
- •10.3 10/3.Понятие «Стиль» в словесности. Языковые стили, стилевая норма. Вопрос о нормах языка художественной литературы
- •1.Лирика Пушкина
- •3. Функционально-стилистически окрашенная лексика и фразеология современного русского языка
- •1.Роман Достоевского «Преступление и наказание». Двойника Раскольникова
- •1.Роман ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Двойники Раскольникова.
- •2. Творческий путь Бунина
- •3. Эстетическая функция языка и язык художественной литературы (художественный стиль). Вопрос о поэтическом языке
- •1.Драматургия Островского
- •1.Драматургия а.Н. Островского
- •2. Художественный мир Блока
- •3. Композиция словесного произведения и ее различные аспекты. Композиция как «система динамического развертывания словесных рядов» (Виноградов)
- •1.Русский классицизм и творчество его представителей
- •1.Русский классицизм и творчество его представителей.
- •2. Творческий путь Твардовского
- •3. Звуковые и ритмико-интонационные стилистические ресурсы современного русского языка
- •1.Комедия Грибоедова «Горе от ума»
- •2. Жизнь и творчество Маяковского
- •3. Язык художественной литературы (художественный стиль) в его отношении к функциональным стилям и разговорному языку
- •1.Роман Толстого «Война и мир». Сюжет и образы
- •1.Роман Толстого «Война и мир». Сюжеты и образы.
- •2. Поэтический мир Есенина
- •3. Стилистическая окраска языковых средств. Синонимия и соотносительность способов языкового выражения
- •1.Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
- •1.Поэма Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»
- •3. Текст как феномен употребления языка. Главные признаки текста и его языковое выражение
- •1.«Былое и думы» Герцена
- •2. Творческий путь Горького
- •3. Главные особенности разговорного языка в его отношении к литературному языку. Разновидности разговорного языка
- •1.Роман в стихах Пушкина «Евгений Онегин»
- •2. Художественный мир Булгакова
- •3. Стилистические ресурсы морфологии современного русского языка (имена существительные, прилагательные, местоимения)
- •1.Проза Тургенева
- •2. Творческий путь Мандельштама
- •3. Эмоционально-экспрессивно окрашенная лексика и фразеология современного русского языка
- •1.«Борис Годунов» Пушкина и образ Лжедмитрия в русской литературе 18-19 веков
- •2. Идейное содержание, источники
- •3. История опубликования бг, критика
- •5. Жанровое своеобразие
- •2. Поэзия и проза Пастернака
- •3. Стилистические ресурсы морфологии современного русского языка (глагол)
- •1.Драматургия Чехова
- •2. Поэзия и проза Цветаевой
- •1.Роман Лермонтова «Герой нашего времени». Сюжет и композиция
- •2.Великая Отечественная война в русской литературе 40-х – 90-х годов 20 века.
- •2. Великая Отечественная война в русской литературе 40-90ых.
- •1.Новаторство прозы Чехова
- •2. Творчество Ахматовой
- •3. Стилистические ресурсы современного русского языка (сложное предложение)
- •1.Южные поэмы Пушкина
- •2. Русская литература наших дней. Особенности развития, имена
1.Проза Достоевского
Ром. «Бедные люди» (1845, «Петерб. сб-к», изд. Н. Некра¬совым, СПб., 1846; отд. испр. изд.— СПб., 1847), историко-ге-нетич. связь к-рого со «Стан¬ционным смотрителем» Пуш¬кина и «Шинелью» Гоголя под¬черкнул сам Д., имел исклю¬чит, успех. Опираясь на тради¬ции физиологич. очерка, Д. соз¬дает реалистическую кар¬тину жизни «забитых» обитате¬лей «петерб. углов», галерею со¬циальных типов от уличного ни¬щего до «его превосходительст¬ва». В то же время форма рома¬на в письмах позволила Д. пере¬дать тончайшие нюансы психо¬логии самораскрывающихся, ис¬поведующихся героев. «Во мне находят новую оригинальную струю (Белинский и прочие),-писал Д. брату 1 февр. 1846,— состоящую в том, что я действую Анализом, а не Синтезом, то есть иду в глубину.
Начал диктовать ей ром. «Игрок» (ПСС, т. 3, СПб., 1866), в к-ром отразились впе¬чатления Д. от знакомства с Зап. Европой. В центре романа столкновение «многоразвитого, но во всем недоконченного, из¬верившегося и не смеющего не верить, восстающего на авторитеты и боящегося их» «заг¬раничного русского» с «закончен¬ными» европ. типами (француза¬ми, немцами, англичанами). Главный герой — «поэт в своем роде, но дело в том, что он сам стыдится этой поэзии, ибо глубоко чувствует ее низость, хотя потреб¬ность риска и облагораживает его в глазах самого себя» (XXVIII, кн. 2, с. 50, 51).
«Идея романа,— ука¬зывал Д.,— моя старинная и лю¬бимая, но до того трудная, что я долго не смел браться за нее Главная мысль романа — изобразить положительно пре¬красного человека. Труднее этого нет ничего на свете, а особенно теперь ... Прекрасное есть иде¬ал, а идеал — ни наш, ни циви¬лизованной Европы — еще далеко не выработался» (XXVIII, кн. 2, с. 251). «Теория практического христианства» Мышкина — вызов основам и этике сословного, ли¬цемерного и несправедливого об¬щества. «Дело» князя — это сло¬во, к-рое «пастырь добрый» («Князь Христос») несет людям, проповедь сострадания («главнейший и, мо¬жет быть, единственный закон бы¬тия»), прощения, милосердия, братства. Однако надежды князя рушатся: его крестный «брат» Рогожин становится убийцей; под ножом гибнет Настасья Филип¬повна («красота»); ненавистью от¬вечает ему «подпольный» Иппо¬лит Терентьев. Великой духовной и нравств. силы герой погружа¬ется в безумие. Таков итог встре¬чи идеального героя с «много¬составными» людьми бездухов¬ного, «химически» разлагающего¬ся общества. Он,— замечал Д.,— «только прикоснулся к их жизни. Но т о, что бы он мог сделать и предпринять, т о все умерло с ним ... Но где только он ни прикоснулся — везде он оставил неисследимую черту» (IX, 242).
Еще в 1867 в Женеве Д. напряженно присматривается к рев. эмигра¬ции, посещает заседание Лиги ми¬ра и свободы, на к-ром высту¬пал М. А. Бакунин. Непосредств. толчком к созданию романа по¬служило «нечаевское дело». Дея¬тельность тайного об-ва «Народ¬ная расправа», убийство пятью членами орг-ции слушателя Пет¬ров, земледельч. академии И. И. Иванова — вот события, легшие в основу «Бесов» и получившие в романе глубокую и сложную филос.-психол. интерпретацию (РВ, 1871, № 1, 2, 4, 7, 9—11; 1872, № 11, 12). Внимание Д. привлекли обстоятельства убийства, идеоло-гич. и организац. принципы тер¬рористов (т. н. «Катехизис рево¬люционера»), фигуры соучастни¬ков преступления, личность ру¬ководителя об-ва С. Г. Нечаева. В процессе работы над романом замысел многократно видоизме¬нялся. Первоначально — это не¬посредств. отклик на события. «На вещь, которую я теперь пишу ... сильно надеюсь, но не с ху¬дожественной, а с тенденциоз¬ной стороны, хотя бы погибла при этом моя художественность. Но меня увлекает накопившееся в уме и в сердце; пусть выйдет хоть памфлет, но я выскажусь»,— подчеркнул Д. публиц. характер романа в письме к Страхову от 24 марта 1870 (XXIX, кн. 1, с. 111 —12). Рамки памфлета в даль¬нейшем значительно расшири¬лись, не только нечаевцы, но и деятели 60-х, либералы 40-х гг., Т. Н. Грановский, петрашевцы, Белинский, В. С. Печерин, Герцен, даже декабристы и П. Я. Чаадаев попадают в гротескно-трагич. идеологич. пространство романа. ской» (XXVII, 63). Напряженные (шос. диспуты, пророч. сны, исповеди и кошмары, гротескно-карикатурные сцены, естественно переходящие в трагические, сим-волич. встречи героев, апокалип-тич. образ призрачного города ор¬ганично сцеплены в романе Д., I к-ром захватывает «сила и сво-бода светлой мысли» (А н н е н-ский И. Ф., Книга отражений, М, 1979, с. 184). Роман, по сло¬вам самого Д., «удался чрезвы¬чайно» и поднял его «репута¬цию как писателя» (XXVIII, кн. X с. 156). Он был высоко оце¬нен Тургеневым, Ф. И. Тютчевым, Огарёвым, А. Майковым и др. сов¬ременниками. Однако в целом ря¬де критич. выступлений демокр. и либеральной печати (в т. ч. Г. 3. Елисеева — «Совр.», 1866, № 2) роман был узко охаракте¬ризован как «тенденциозное» произведение, направленное против разночинной молодежи. Наиболее значит, разборы романа в тогдашней критике — статьи Д. И. Писарева.
«Никогда ни на какое сочинение мое не смотрел я серьезнее, чем на это». История Карамазовых, как указывал Д.,— это не просто семейная хрони¬ка, а типизированное и обобщен¬ное «изображение нашей совр. действительности, нашей совр. ин-теллигентской России», эпич. про¬изв., повествующее о прошедшем («отцы»), настоящем («дети») и будущем («мальчики») России. Свой реализм Д. назвал «фан¬тастическим» и находил, что толь¬ко таким он и должен быть в «фан¬тастическую» эпоху всеобщего распада связей, «химического раз¬ложения» общества.