- •А.Б. Ваньков история психологии
- •Учебно-тематический план
- •Общие методические указания по изучению истории психологии и работе с пособием
- •Планы семинарских занятий по дисциплине “ История психологии”
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Занятие № 5 Наука о сознании: философские и психологические учения (развитие психологической мысли в Европе в хviiIи 1-й половинеXiXвв.) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (предпосылки формирования и оформления психологии как самостоятельной науки) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (первые программы развития психологии как самостоятельной научной дисциплины)
- •Контрольные вопросы
- •Развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку (развитие экспериментальной психологии и ее прикладных областей)
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии (создание кризисной ситуации в психологии на рубеже XIX-xXвеков) План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (развитие гештальтпсихологии)
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (глубинная психология)
- •Темы докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Кризис в зарубежной психологии. Классические направления и научные школы (Бихевиоризм - история формирования и основные идеи)
- •Контрольные вопросы
- •Этапы становления отечественной психологии в советский период (развитие советской психологии в период вов и послевоенные годы)
- •Контрольные вопросы
- •Занятие 15. Современные научные направления и системы в мировой психологии
- •Тематика сообщений
- •Контрольные вопросы
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ________
- •Словарь психологических терминов
- •Словарь персоналий
- •Примерная шкала оценки по дисциплине история психологии
- •Вопросы к экзамену по дисциплине "история психологии"
- •Требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене
- •Ваньков Алексей Борисович история психологии
Контрольные вопросы
Укажите основные черты культуры Возрождения.
________________________________________________________________________________________________________
В чем состоял новый взгляд на человека в трудах мыслителей Возрождения?
________________________________________________________________________________________________________
Какая проблема была основной в творчестве Помпонацци?
________________________________________________________________________________________________________
О каких трех видах разума говорил Помпонацци?
________________________________________________________________________________________________________
Что является высшей ценностью у Леонардо да Винчи?
________________________________________________________________________________________________________
Как рассматривал соотношение теории и практики Леонардо да Винчи?
________________________________________________________________________________________________________
В чем состояла попытка Меланхтона модернизировать учение Аристотеля?
________________________________________________________________________________________________________
Работа со словарями и конспектирование
В Словарь психологических терминов запишите определения следующих понятий: антиклерикализм, антропоцентризм, гуманизм, творческое воображение.
Заполните таблицу:
|
Вклад в развитие психологической науки |
Направление работы по борьбе с гегемонией схоластики |
Лоренцо Валла |
|
|
Бернардино Телезио |
|
|
Пьетро Помпонацци |
|
|
Леонардо да Винчи |
|
|
Х.Л. Вивес |
|
|
Тестовые задания по теме для самопроверки
В чем состоял круг наиболее приоритетных задач, решаемых в трудах мыслителей Возрождения?
а) В решении анатомических задач, относящихся к работе ЦНС.
б) В обосновании трех видов разума и трехчастевой структуры души.
в) В отделении научных взглядов от схоластики.
г) В определении высших ценностей новой науки.
Представителем философско-психологической мысли эпохи Возрождения не является…
а) Х.Л. Вивес; б) В.Вундт; в) П. Помпонацци; г) Б. Телезио.
Идеи эпохи Возрождения зародились и активно развивались в…
а) Австрии; б) Италии; в) Испании; г) Пруссии.
Эпоху Возрождения также называют эпохой
а) номинализма б) критицизма в) гуманизма г) эмпиризма.
Дух как захваченное из окружающей среды разряженное материальное вещество понимал ...
а) Л. Да Винчи; б) Б. Телезио; в) Ф. Меланхтон; г) Л. Валла.
… показал, что работа глаза является ответной реакцией на световое воздействие.
а) Л. Да Винчи; б) Б. Телезио; в) Ф. Меланхтон; г) Л. Валла.
Автором книги «Комментарии о душе» является ...
а) Х.Л. Вивес; б) Б. Телезио; в) Меланхтон; г) Л. Валла.
В анатомических опытах Л. да Винчи большое место занимали вопросы ...
а) сомато-антропологии; б) сомато-типологии; в) аудиомеханики; г) биомеханики.
Согласно взглядам испанского врача Х.Л. Вивеса, основным способом познания человеческой души является …
а) анализ поведенческих актов; б) дедуктивный метод; в) самонаблюдение; г) эксперимент.
Самым ранним из данных представителей философско-психологической мысли эпохи Возрождения является …
а) Л. Да Винчи; б) Б. Телезио; в) Ф. Меланхтон; г) Л. Валла.
ЗАНЯТИЕ № 4
Наука о сознании: философские и психологические учения (период научной революции XVII в.).
План занятия
Предмет психологии в Новое время.
Эмпиризм как один из подходов в теории познания.
Соотношение эмпирических и рационалистических подходов в науке XVII века.
Таблица для домашней подготовки по плану
№ п/п |
Характеристика материалов, изученных по пункту плана (краткая аннотация) |
Временные рамки |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
Темы докладов и сообщений
Материалистическая концепция Т. Гоббса. Развитие ассоциативных идей.
Учение Спинозы о психике.
Сенсуализм Дж. Локка.
Идеалистическая традиция в немецкой философии и психологии – Г. Лейбниц.