- •Нервно – психическое развитие
- •Мотивация изучения темы
- •Цель занятия
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоподготовки
- •Клинические (учебные) задачи
- •Анатомо-функциональные особенности
- •1. Формирование и развитие нервной системы в пренатальном периоде.
- •Морфофункциональные особенности органов нервной системы
- •Развитие двигательной активности и моторики. Рефлексы новорожденного.
- •Безусловные рефлексы новорожденного
- •I группа.
- •II группа.
- •III г р у п п а.
- •Черепные нервы и их функции.
- •[Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1999]
- •Нервно-психическое развитие ребёнка
- •Алгоритм психомоторного развития ребёнка раннего возраста
- •Оценка нервно-психического развития детей (по Печоре)
- •Качественно-количественная оценка психического развития детей 1 – 2 – 3 года жизни (по к.Л.Печоре
- •Оценка нервно-психического развития школьников школьная зрелость
- •Оценка психологческого профиля школьника
- •Сон у детей
- •Развитие системы органов чувств
- •Семиотика поражения нервной системы
- •Методы обследования Особенности анамнеза и жалобы.
- •Объективное неврологическое обследование
- •Особенности лабораторно-инструментального обследования.
- •Особенности осмотра новорожденных
- •III пара
- •Приложение сигмы дизэмбриогенеза (Журба л.Т., 1981г
- •Возрастные особенности состава цереброспинальной жидкости (Доскин в.А., Келлер х., Мураенко н.М., Тонкова-Ямпольская р.В., 1997)
Возрастные особенности состава цереброспинальной жидкости (Доскин в.А., Келлер х., Мураенко н.М., Тонкова-Ямпольская р.В., 1997)
|
Возрастная Группа |
Цвет и прозрачность |
Белок г/л |
Цитоз в 1 мкл (вид клеток) |
Проба Панди |
Глюкоза Ммоль/л |
|
До 14-го дня |
Часто ксантохром- ная, прозрачная |
0,4 – 0,8 |
3 – 30 (преиму – щественно лимфоциты) |
От + до ++ |
1,7 – 3,9 |
|
С 14-го дня до 3 мес. |
Бесцветная, прозрачная |
0,2 – 0,5 |
3-25(преиму- щественно лимфоциты) |
- или + |
2,2 – 3,9 |
|
4 – 6 мес. |
То же |
0,18-0,36 |
3-20 (лимфоциты) |
Редко + |
2,2 – 4,4 |
|
Старше 6 мес. |
То же |
0,16 – 0,24 |
3-10 (лимфоциты) |
- |
2,2 – 4,4 |
|
Взрослые |
То же |
0,2 – 0,3 |
0 – 2(лимфоциты) |
- |
2,8 – 3,9 |
В норме цереброспинальная жидкость вытекает каплями под давлением 100 – 200 мм вод. ст. ( у новорожденных и детей первых месяцев жизни 50 – 60 мм вод. ст., у детей 1 – 3 лет жизни – от 50 до 150 мм вод. ст. ). При давлении ликвора, близком к нормальному, скорость вытекания жидкости составляет 40 – 50 капель в минуту. Давление возрастает при беспокойстве, возбуждении, крике ребёнка, а также вследствие повышения секреции ликвора, нарушении путей его оттока из-за отека мозга и его оболочек или повышения венозного давления. Уменьшение давления и количества цереброспинальной жидкости отражает нарушение его секреции и наличие спаечного процесса в оболочках мозга.
Нормальный ликвор бесцветен ( у новорожденных слегка ксантохромен), прозрачен. Мутноватый ликвор свидетельствует о повышении числа клеточных элементов, лейкоцитов (плеоцитоз). Кроваво-гемолитический ликвор свидетельствует о кровоизлиянии в ликворное пространство.
Клеточный состав ликвора норма: лимфоциты 80 – 85 %; нейрофилы 3 – 5%; моноциты 16 – 56%. Повышенные лимфоциты – вирусный, менингококковый, туберкулёзный, грибковый, асептический менингит,
с-м Гийена – Барре - септический очаг прилегающий к мягкой мозговой оболочке.
Повышение нейтрофилов - бактериальный менингит.
-Повышение глюкозы – эпилепсия, опухоль мозга, иногда энцефалит.
-Снижение глюкозы – менингит. В норме 2,7 – 4,4 мм/л или больше 50% уровня сахара в крови.
-Повышение белка (альбумина) – сахарный диабет, ЦНС.
-Снижение белка – туберкулезный менингит, опухоль оболочек спинного мозга, субарахнойдальное кровоизлияние.
-Макрофаги – туберкулезный или грибковый менингит.
-Эритроциты - черепно-мозговая травма, субарахноидальное кровоизлияние.








