Раздел 2

Проблемы психологии диалога и социализации личности

в современной общественной жизни

Арсланов А.Н., Фаттахова Г.Р. Понятие зрелой личности с точки

зрения светской науки и исламской теологии 46

Дмитриева Л.Г., Минияров В.М., Шиняев К.А. Диагностика

психологической устойчивости старшеклассника 52

Ибрагимова И.Ф. Психологические факторы формирования

межличностных взаимоотношений в коллективе 59

Искендирова А.Ф. Удовлетворенность браком в зарегистрированных

и незарегистрированных отношениях 64

Колесникова Н.А. Семейное воспитание как фактор формирования

самосознания детей младшего школьного возраста 69

Мавлютшина З. Р. Особенности профессиональной идентичности

студентов-психологов 76

Мухамедьярова Т. О. Влияние самоотношения на агрессивное

поведение в подростковом возрасте 79

Осколков И.А. Одежда как провокация диалога 84

Пухир В. М. Этикет деловых комплиментов 88

Сычева М.С. Диалог как средство подготовки субъекта к

инновациям 97

Хабибуллина М.Р. Взаимосвязь родительских установок отца и

самосознания подростка 100

Чудновский В. Ю. Взаимосвязь направленности личности в

общении и агрессивности в подростковом возрасте 106

Раздел 3

Диалогический подход в практической психологии

Булаев М.О. Саморегуляция в профессиональной деятельности

менеджеров 110

Гирфатова А. Р. Речевое поведение в деловом общении 114

Гришина Е. А. Использование методики наблюдения за

взаимодействием Р. Бейлза в качестве инструмента

консультативной психологии 119

Гумеров Д.В. Психосемантическое исследование специфики

диалога в деятельности государственного служащего 126

Дубниченко В.Ю., Руссавская, П.Э. Дубовицкая Т.Д.

Социально-игровая технология диалогово-

феноменологического типа Мозартика 130

Дубовицкая Т.Д., Тулитбаева Г.Ф. Социально-перцептивная

установка как предиктор диалога 136

Дубовицкая Т.А. Обучение диалогу с клиентом в подготовке

менеджеров по продажам 142

Кудашев А.Р. Диалогические и коммуникативные компетенции

менеджеров: социально-психологические аспекты 146

Пашукова Т.И. Сфокусированность заикающихся на себе и

возможности ее снижения в процессе семейной

групповой логопсихотерапии 151

Раздел 4

Диалогический подход в сферах образования, обучения и воспитания

Ахметзянова Г. Н. Диагностика и коррекция эмоциональной сферы

детей из неблагополучных семей в условиях социально-

реабилитационного центра 160

Газизова Л.Ф., Нухова М.В. Психологические особенности стилей

воспитания в родных и приемных семьях 164

Горская Г.А. Развитие творчества студентов в групповом

взаимодействии 170

Ибрагимова И.И. Социальный интеллект в студенческом возрасте 176

Канафина Л. Б. Особенности учебной мотивации в подростковом

возрасте 179

Лямина Л.В., Асадуллина Г.М. Теоретические основы проблемы

поиска психологических факторов аддиктивного

поведения в юношеском возрасте 182

Магасумова Ю.И. Психолого-педагогическая коррекция

застенчивости в подростковом возрасте 186

Насырова А.А., Мухаметрахимова С.Д. Психолого-педагогические

условия развития познавательных способностей

младших школьников 190

Сапожникова М.И. Развитие диалогической речи как

коммуникативной функции учащихся младших классов 194

Сергеева Д.Н. Разрешение педагогических конфликтов в

процессе диалога 199

Тарелкин А.И. Ситуационный анализ манипуляций студентов 203

Хафизова Р. Ф. Стили педагогического общения и коммуникативная

толерантность педагогов 217