- •Министерство образования республики беларусь уо ’’витебский государственный университет
- •План урока
- •План урока
- •План урока
- •1. Организационный момент
- •2. Новый материал
- •Информационный час Тема: «Он был первым» (памяти ю. Гагарина)
- •План урока
- •1. Организационный момент
- •План урока
- •Вопрос 4 на стр.164 учебника.
- •Подробный анализ урока
- •Отчёт по педагогической практике:
'р;
Я,
Василевская Виктория Викторовна,
проходила производственную практику
в ГУО СШ № 2 г. Витебска в 8 «Б» и 9»А»
классах в период с 16.02.2015 г. по 12.04. 2015 г.
За
весь период практики я провела 4 зачетных
урока по истории Беларуси в 8 «Б» классе,
4 зачетных урока по обществоведению в
9 «А» классе, информационный час,
посвященный дню рождения Ю. Гагарина,
классный час на тему «Ложь во спасение»,
три методики по психологии: «Выявление
осознанности различных компонентов
мотивации», «Набор креативных тестов
САР» и «Шкала тревожности А. М. Прихожан».
В
первые дни практики я познакомилась с
9 «А» классом. С 8 «Б» классом знакомиться
не пришлось. Ребята были рады снова
меня встретить. Затем мной было изучено
расписание занятий, план воспитательной
работы 8 «Б» класса во втором полугодии
и составлен индивидуальный план работы
на время всей практики.
До
этого времени мне приходилось вести
уроки в 8 «Б» классе, поэтому историю
Беларуси я начала вести с первой недели.
В 9 «А» классе я присутствовала на
уроках, изучая ребят и их поведение.
Страха
перед уроками и детьми я уже не ощущала.
Немного страшно было перед первым
уроком обществоведения в 9 «А» классе.
Но перебороть страх мне помогли другие
учителя-предметники и сами ребята,
которые встретили меня с улыбкой. Уроки
вела с уверенностью. Во многом мне
помогла классный руководитель 8 «Б»
класса, учитель истории и обществоведения
Минина Елена Игоревна. Первое время мы
вместе составляли планы уроков, осваивали
документацию, выбирали методы работы.
В
отличии от практики в сентябре-октябре
прошлого года, у меня уже практически
не возникали трудности при объяснении
нового материала, проблемы распределения
времени на каждом этапе урока.
Справляться
со всеми делами мне помогали мои личные
качества, как терпение, усидчивость,
ответственность и огромное желание
сделать все как можно лучше.
Педагогическая
практика в очередной раз показала мне
всю сложность работы учителя, дала
стимул к совершенствованию педагогических
знаний, умений и навыков.
Работа
в 8 «Б» и 9 «А» классах оставила у меня
только приятные впечатления. Мне очень
понравилось работать с детьми, наблюдать
за ними, интересоваться их увлечениями.
Считаю, что я узнала много нового и
полезного, смогла в очередной раз
попробовать свои профессиональные
силы, отметить ошибки, над которыми еще
нужно поработать и подкрепила имеющиеся
знания, умения и навыки новыми.Отчёт по педагогической практике: