Нормальная физиология

Часть II

Рабочая тетрадь

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ:

«ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

«ПЕДИАТРИЯ»

Студент(ка)____________________________ Группа_________

Симферополь, 2016

Тема 19. РЕГУЛЯЦИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ

1. Цель занятия:овладеть знаниями о нервных и гуморальных механизмах регуляции сосудистого тонуса; ознакомиться с методами их оценки.

2. Вопросы для самостоятельной подготовки:

2.1. Базальный тонус сосудов и механизмы его формирования.

2.2. Нервная (рефлекторная) регуляция кровообращения:

- роль сосудистых рефлексогенных зон в регуляции тонуса сосудов; прессорные и депрессорные рефлексы;

- центральные механизмы регуляции гемодинамики (роль спинного, продолговатого мозга, гипоталамуса, лимбической системы, коры больших полушарий);

- иннервация сосудов (симпатические эффекты).

2.3. Гуморальная регуляция сосудистого тонуса.

2.4. Особенности сосудистого тонуса у детей.

2.5. Возрастные особенности кровообращения и его регуляции.

Контроль исходного уровня знаний:

3. Практическая работа

Материал и оборудование:тонометр, секундомер, компьютер

3.1. Задание 1.Дать определение базального тонуса, перечислить механизмы его формирования

3.2. Задание 2. В виде схем представить:

• рольавтономной нервной системы в регуляции сосудистого тонуса

Вазоконстрикция Вазодилятация

• роль гуморальных факторов в регуляции сосудистого тонуса

Вазоконстрикция Вазодилятация

3.3. Задание 3. Исследование центральных механизмов регуляции гемодинамики. Влияние адреналина, ацетилхолина, атропина на артериальное давление (виртуальная лабораторная работа)

1. Выполнить виртуальную лабораторную работу.

2. Заполнить таблицу.

Вещества	Кимограмма	Выводы
До воздействия
Адреналин
Ацетилхолин
Атропин
Атропин+ Адреналин

5.4. Задание 4.Исследование влияния смены положения тела на кровообращение у человека

1. Перед началом эксперимента испытуемый должен находиться в положении лежа на спине в течение 5 минут.

2. Трижды измерить АД (1) и подсчитать пульс Р1.

3. Испытуемый поднимается и стоит в течение 10 минут.

4. Сразу после подъема у испытуемого измерить АД (2) и подсчитать пульс Р2. Измерения повторять каждую минуту.

5. Через 10 минут испытуемый вновь ложится, и у него в течение 5 минут трижды измерить АД (3) и пульс Р3.

6. Результаты занести в таблицу. Построить график изменений АД и пульса.

7. Зарисовать схемы рефлекторных дуг, которые принимали участие в регуляции гемодинамики.

А.

Исходное положение, лежа (5 минут)
АД1	Р1
1
2
3

Б.

Положение стоя (10 минут)
АД2	Р2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

В.

Заключительное положение, лежа (5 минут)
АД3	Р3
1
2
3

8. Сделать выводы (в выводах пояснить механизм изменения кровообращения при ортостатической пробе).

Оценка_______ Подпись преподавателя____________ «___»___________201_ г.