7. Методи контролю

Педагогічний контроль здійснюється з дотриманням вимог об’єктивності, індивідуального підходу, систематичності і системності, всебічності та професійної спрямованості контролю.

Використовуються такі методи контролю (усного та письмового), які мають сприяти підвищенню мотивації студентів-майбутніх фахівців до навчально-пізнавальної діяльності. Відповідно до специфіки фахової підготовки перевага надається: під час складання модулів – усному та тестовому контролю, при складання диференційованого заліку – письмовому теоретичному і практичному контролю.

8. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів

1. Критерiї оцiнки рiвня знань на практичних заняттях.

На практичних та семiнарських заняттях кожен студент з кожної теми виконує iндивiдуальнi завдання.

Рiвень знань оцiнюється:

1.1. За шкалою ЕСТS – “А”, за шкалою навчального закладу 90 – 100 балiв, за нацiональною шкалою “відмінно” – студент дає вичерпнi, обгрунтованi, теоретично i практично вiрнi вiдповiдi не менш нiж на 90% запитань; рiшення задач та практичнi вправи вiрнi; демонструє знания пiдручникiв, посiбникiв, iнструкцiй; проводить узагальнення i висновки, акуратно оформляє завдання, був присутнiй на лекцiях, має конспект лекцiй чи реферати з основних тем курсу.

1.2. За шкалою ЕСТS – “ВС” за шкалою навчального закладу 75 – 89 балiв, за нацiональною шкалою “добре”– коли студент володiє знаннями матерiалу на рiвнi 2.1, але допускає незначнi помилки у формуваннi термiнiв, категорiй i розрахункiв, проте за допомогою викладача швидко орiєнтується i знаходить правильнi вiдповiдi, був присутнiй на лекцiях, має конспект лекцiй чи реферати з основних тем курсу.

1.3. За шкалою ЕСТS – “DЕ”, за шкалою навчального закладу 60 – 74 балiв, за нацiональною шкалою “задовільно”– коли студент дає правильну вiдповiдь не менше нiж на 60% питань, або на всi запитання дає недостатньо обгрунтованi, невичерпнi вiдповiдi, допускає грубi помилки, якi виправляє за допомогою викладача. При цьому враховується наявнiсть конспекту за темою завдань та самостiйнiсть.

1.4. За шкалою ЕСТS – “FX”, за шкалою навчального закладу 35 – 59 балiв, за нацiональною шкалою “незадовiльно з можливiстю повторного складання” – студент дає правильну вiдповiдь не менше нiж на 35% питань, або на всi запитання дає необгрунтованi, невичерпнi вiдповiдi, допускає грубi помилки, якi частково виправляє за допомогою викладача. Має неповний конспект лекцiй.

1.5. За шкалою ЕСТS – “F”, за шкалою навчального закладу менше 35 балiв, за нацiональною шкалою “незадовiльно з обов’язковим повторним курсом” – коли студент дає правильну вiдповiдь менше нiж на 35% питань, або на всi запитання дає необгрунтованi, невичерпнi вiдповiдi; допускає грубi помилки, не має конспекту лекцiй, не виконує завдання у встановленi термiни.

2. Підсумкове оцінювання знань студента

Рейтинг студента із засвоєння дисципліни визначається за 100- бальною шкалою. Він складається з рейтингу з навчальної роботи, для оцінювання

якої призначається 70 балів, і рейтингу з атестації (диференційованого заліку) -

30 балів. Атестація проводиться у формі письмової контрольної роботи.

Кожний змістовий модуль теж оцінюється за 100 бальною шкалою.

На рейтинг з навчальної роботи може впливати рейтинг з індивідуального завдання до 20 балів і рейтинг штрафний (з від’ємним знаком) до 5 балів.

Рейтинг студента з навчальної роботи R НР визначається за формулою:

0,7· (R(1)ОМ + R(2)ОМ

RНР = -------------------------------------- + RДР - RШТР,

2

де R(1)ОМ, R(2)ОМ, − рейтингові оцінки відповідно 1-го, 2-го змістового модулів за 100-бальною шкалою; RДР, RШТР − відповідно рейтинг з індивідуального завдання та рейтинг штрафний.

Якщо студент бажає підвищити свій рейтинг і покращати оцінку з дисципліни, він має пройти семестрову атестацію. Останню в обов’язковому порядку проходять студенти, які з навчальної роботи набрали менше ніж 60 балів.

Рейтинг студента з атестації RАТ визначається за 100-бальною шкалою.

Рейтинг студента з дисципліни RДИС обчислюється за формулою:

RДИС = RНР + 0,3 · RАТ.

Рейтинг студента з дисципліни переводиться в національну оцінку та оцінку ЕСТS. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну здійснюється в такому порядку:

Оцінка «відмінно» - 85-100 балів;

Оцінка «добре» - 65-80 балів;

Оцінка «задовільно» - 50-60 балів;

Оцінка «незадовільно» - менше 50 балів.

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

• 1. Нормативні документи;

• 2. Опорні конспекти лекцій;

• 3. Методичні вказівки до практичних занять;

• 4. Методичне забезпечення самостійної роботи;

• 5. Ілюстративний матеріал (таблиці, схеми, графіки, діаграми)